唐 霞

(江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江西 南昌 330013)

高校肩負(fù)著培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人的重大時(shí)代使命。高校黨建是高校各項(xiàng)工作中的重中之重。黨員發(fā)展工作是高校黨建的基礎(chǔ)性工作，事關(guān)黨新鮮血液的補(bǔ)充和黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)。端正大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)，做好大學(xué)生入黨把關(guān)、入黨教育，作為黨員發(fā)展工作的開篇舉措，必須抓牢這個(gè)牛鼻子，才能純凈源頭，管控過程，實(shí)現(xiàn)成效，為黨的事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。

一、95后大學(xué)生入黨現(xiàn)狀

(一)意愿強(qiáng)烈，動(dòng)機(jī)多元

調(diào)查中，53.26%的同學(xué)表示非常想向黨組織靠攏，27.98%的同學(xué)表示有意愿加入、但暫時(shí)未有行動(dòng)?？傮w而言，95后大學(xué)生入黨意愿較強(qiáng)，僅有部分同學(xué)表示完全沒想過要加入。23.18%的同學(xué)表示關(guān)注黨的信息，32.76%的同學(xué)表示偶爾關(guān)注?？梢姡瑢?duì)黨的信息，整體關(guān)注不是特別高。31.77%的同學(xué)表示入黨是信仰的追求，15.69%的同學(xué)表示入黨可以更好地為人民服務(wù)，46.29%的同學(xué)表示對(duì)今后就業(yè)有幫助，個(gè)人功利思想較為突出。

(二)把關(guān)不嚴(yán)，流于形式

調(diào)查中，12.56%的同學(xué)表示身邊同學(xué)能夠推優(yōu)入黨的原因是政治覺悟高，理想信念堅(jiān)定；42.83%的同學(xué)表示是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績突出，22.36%的同學(xué)表示是由于學(xué)生干部的身份。結(jié)合發(fā)展黨員的十六字方針“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”，高校大學(xué)生入黨多采取推優(yōu)方式進(jìn)行，但因落實(shí)不到位，沒能真正把思想覺悟高、理想信念堅(jiān)定的學(xué)生推薦出來，對(duì)入黨申請(qǐng)人的實(shí)際思想狀況不能全面掌握，存在重成績，輕素養(yǎng)的情況，忽略了黨員質(zhì)量。

(三)教育單一，形式陳舊

調(diào)查中，高校仍采取傳統(tǒng)講授的方式開展入黨教育工作。雖然黨建工作在高校中越來越受重視，但入黨教育的投入?yún)s相對(duì)較少，入黨教育集中體現(xiàn)在入黨積極分子培訓(xùn)班、黨校學(xué)習(xí)班等方式，教育更多的是追求時(shí)長，卻忽略了教育的形式和內(nèi)容，不能有效對(duì)各種涌現(xiàn)的社會(huì)思潮和社會(huì)時(shí)事熱點(diǎn)問題進(jìn)行剖析。

二、入黨現(xiàn)狀原因剖析

(一)國內(nèi)外的復(fù)雜環(huán)境

改革開放的不斷深入，中外交流的不斷發(fā)展，計(jì)劃向市場的轉(zhuǎn)型，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交融，無處不在的互聯(lián)網(wǎng)，從未停歇的自媒體，沒有國界的育人環(huán)境，難以辨析的各類思潮，高校不再是一片象牙塔凈土，大學(xué)生的思想也受到前所未有的沖擊。由于辨識(shí)能力與免疫能力較弱，貪污腐敗、拜金享樂、功利實(shí)用等不良社會(huì)風(fēng)氣嚴(yán)重危害著他們的身心健康，深刻影響著他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，也進(jìn)一步影響著他們的入黨動(dòng)機(jī)，使動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)出政治信仰型、服務(wù)社會(huì)型、追求功利型等多樣化、復(fù)雜化特點(diǎn)。

(二)高校黨政工作的歷史頑疾

高校大學(xué)生入黨積極性高，入黨工作任務(wù)繁重。但一些高校重行政、輕黨務(wù)，重視專業(yè)教師的配備卻忽視黨務(wù)人員的補(bǔ)給，造成基層黨建隊(duì)伍力量比較薄弱，形成黨建與行政事務(wù)兩層皮現(xiàn)象，注重專業(yè)能力培養(yǎng)，欠缺黨務(wù)素養(yǎng)提升，黨政未能同謀篇、同布局、同落實(shí)。部分黨務(wù)人員非專業(yè)出身而且經(jīng)驗(yàn)不足、又缺乏業(yè)務(wù)培訓(xùn)，導(dǎo)致他們政治理論水平不高、工作方式方法單一，致使部分黨務(wù)人員責(zé)任心不足，人浮于事，疏于盡力，懶于創(chuàng)新，未能很好地把關(guān)入黨環(huán)節(jié)，入黨教育方式傳統(tǒng)、內(nèi)容陳舊，進(jìn)而影響后期發(fā)展黨員質(zhì)量。

(三)高校大學(xué)生的自身不足

部分高校大學(xué)生自身理想信念不堅(jiān)定，容易被外力所影響，隨波逐流，從眾功利，僅僅把入黨作為自己以后更好發(fā)展的籌碼，缺乏全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)，沒有充分接受馬克思主義理論學(xué)習(xí)，對(duì)于思政課、黨課只是淺顯的接受；更多的是注重自身的專業(yè)學(xué)習(xí)，而忽視了專業(yè)與黨的知識(shí)有機(jī)結(jié)合，甚至誤以為黨的理論學(xué)習(xí)會(huì)影響專業(yè)發(fā)展、就業(yè)擇業(yè)，顧此失彼，不能以科學(xué)的馬克思主義理論武裝頭腦，未能端正入黨動(dòng)力、提升黨性修養(yǎng)，沒能深入理解黨員的義務(wù)。

三、有效改變95后大學(xué)生入黨現(xiàn)狀的策略淺析

高校的大學(xué)生活不再是一個(gè)真空的環(huán)境，而是一個(gè)備受各方影響的小社會(huì)。如何有效改變95后大學(xué)生入黨現(xiàn)狀，是一個(gè)需要綜合各方力量共同解決的問題，社會(huì)、高校、學(xué)生個(gè)人都在這一問題中擔(dān)任著不同角色，發(fā)揮合力，布局良策，方見成效。

(一)營造良好社會(huì)環(huán)境，給大學(xué)生入黨注入一針強(qiáng)心劑

深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，大力發(fā)展中國生產(chǎn)力，讓成果由全民共享，真正實(shí)現(xiàn)一切來源人民、一切服務(wù)人民、一切為了人民，充分體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)越性，讓全民從內(nèi)心熱愛我們的黨，讓高校大學(xué)生從認(rèn)知、行動(dòng)上堅(jiān)定自己的信仰，自覺將信仰內(nèi)化為自己的入黨動(dòng)機(jī)。加強(qiáng)黨的建設(shè)，掃清貪污腐敗、拜金享樂、功利實(shí)用等不良社會(huì)風(fēng)氣，營造風(fēng)清氣正的社會(huì)政治生態(tài)，清除高校大學(xué)生對(duì)黨的偏見，從而端正入黨動(dòng)機(jī)。用中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義核心價(jià)值觀涵養(yǎng)中國當(dāng)代大學(xué)生，建立抵御不良社會(huì)思潮的堅(jiān)固屏障，大力鞏固馬克思主義一元思想的指導(dǎo)地位。

(二)抓好黨性源頭工作，給大學(xué)生入黨吃下一顆定心丸

從高校層面而言，入黨各項(xiàng)工作應(yīng)長期堅(jiān)持，破立并舉。結(jié)合新時(shí)代黨建工作要求，積極營造良好的校園育人環(huán)境，扎實(shí)做好入黨源頭工作，創(chuàng)新工作方式方法，建強(qiáng)黨務(wù)工作隊(duì)伍，充分發(fā)揮高校黨性教育優(yōu)勢。

1.黨政協(xié)同發(fā)展，構(gòu)筑育人陣地

堅(jiān)持黨領(lǐng)導(dǎo)一切，以黨建促政務(wù)，共同謀篇布局，共同促進(jìn)推動(dòng)，摒棄傳統(tǒng)黨政兩張皮，破除黨建務(wù)虛不務(wù)實(shí)的觀念，真正抓好抓實(shí)抓長黨建工作，通過全員育人、全程育人、全方位育人，將大學(xué)生入黨工作落到實(shí)處。讓高校大學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)可學(xué)校，認(rèn)可老師，認(rèn)可同學(xué)，認(rèn)可自身，真正感受到黨的高大尚，發(fā)自內(nèi)心的折服于我們的黨，從而端正入黨動(dòng)機(jī)，強(qiáng)化黨員服務(wù)意識(shí)。積極營造良好的校園文化育人環(huán)境，將黨建宣傳融入校園硬件，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育融入校園軟件，在潤物細(xì)無聲中，實(shí)現(xiàn)入黨教育與知識(shí)傳授的良好結(jié)合，實(shí)現(xiàn)黨建與就業(yè)等行政工作的有機(jī)互動(dòng)，讓高校大學(xué)生學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，堅(jiān)定黨的信念，肩負(fù)黨的使命，真正自發(fā)地了解黨、認(rèn)可黨、熱愛黨、服務(wù)黨。

2.優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)，打造精銳力量

面對(duì)黨建工作的長期性、復(fù)雜性，黨務(wù)工作隊(duì)伍也應(yīng)加強(qiáng)補(bǔ)給，工作人員自身需提升綜合素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)黨建隊(duì)伍建設(shè)，高校黨的各項(xiàng)工作才能得以保證。一是建立專職黨務(wù)工作隊(duì)伍。選拔專業(yè)對(duì)口的黨務(wù)工作人員，并讓其全身心地投入到黨的工作里面，而不是身兼數(shù)職，分身乏術(shù)，疲于應(yīng)對(duì)，不求實(shí)效。二是開展黨務(wù)工作人員長效培訓(xùn)。既重使用也重培養(yǎng)，讓黨務(wù)工作人員能夠提升政治理論和黨建業(yè)務(wù)能力，使高校黨務(wù)工作人員成為黨務(wù)行家里手，讓他們有能力在工作中思考創(chuàng)新，更好地樹立起黨員的光輝形象。有人員有精力有實(shí)力，黨務(wù)工作人員才能更好地開展大學(xué)生入黨工作，才能有效改變?nèi)朦h把關(guān)不嚴(yán)格的現(xiàn)狀。

3.創(chuàng)新育人模式，完善多維平臺(tái)

入黨教育工作既要以傳統(tǒng)渠道為載體，也要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)力量。一是充分發(fā)揮思政課、入黨積極分子培訓(xùn)班、黨校學(xué)習(xí)班等傳統(tǒng)入黨教育渠道的骨干力量。思政課教師要上好思政課，改變傳統(tǒng)的灌輸式、一言堂授課，讓思政課更有親和力、更有凝聚力，讓高校大學(xué)生樹立馬克思主義信仰，以社會(huì)主義建設(shè)者的使命和擔(dān)當(dāng)，馳騁于祖國的萬里河山。黨課更應(yīng)改變傳統(tǒng)模式，結(jié)合新的中國特色社會(huì)主義理論體系內(nèi)容，引入校外知名專家學(xué)者上好黨課；針對(duì)新的國際國內(nèi)局勢內(nèi)容，敢于剖析，讓入黨教育與時(shí)俱進(jìn)，而非請(qǐng)校內(nèi)黨務(wù)工作人員、輔導(dǎo)員等淺顯講解，有心無力，無法講深講透。二是有效挖掘網(wǎng)絡(luò)渠道的入黨教育補(bǔ)充作用。利用APP、黨建網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、QQ群等建立移動(dòng)黨建平臺(tái)，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，傳播黨的聲音，實(shí)現(xiàn)黨務(wù)工作線上線下的有機(jī)結(jié)合。通過集中學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)、碎片學(xué)習(xí)等多樣方式，隨時(shí)隨地開展黨的知識(shí)教育，實(shí)現(xiàn)入黨動(dòng)機(jī)從自我向奉獻(xiàn)、從感性向理性，從低層次向高層次轉(zhuǎn)化。

(三)發(fā)揮先鋒模范作用，給大學(xué)生入黨樹立一個(gè)好榜樣

高校中已是黨員的大學(xué)生要積極發(fā)揮先鋒模范和示范引領(lǐng)作用，主動(dòng)作為，以點(diǎn)帶面，為其他普通大學(xué)生樹立榜樣，通過黨員示范崗等活動(dòng)拓展輻射范圍，進(jìn)而推進(jìn)班級(jí)、系級(jí)、校級(jí)黨建工作。同時(shí)大學(xué)生自身要積極學(xué)習(xí)馬克思主義理論，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)自身成長成才，對(duì)黨的理論真正做到學(xué)深悟透做實(shí)，自覺過濾和調(diào)控不良社會(huì)思潮和社會(huì)現(xiàn)象對(duì)自身的影響，端正自身入黨動(dòng)機(jī)，在入黨過程中通過自己實(shí)踐，培養(yǎng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感，讓其他學(xué)生看到入黨學(xué)生的奉獻(xiàn)與閃光之處，讓自己在大學(xué)校園里健康成長、積極向上，真正做到思想上入黨、行動(dòng)上入黨，再實(shí)現(xiàn)組織上入黨。

綜上所述，95后高校大學(xué)生有著自己鮮明的想法，步入新時(shí)代，把握大學(xué)生思想狀況，端正大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)，抓嚴(yán)大學(xué)生入黨教育，創(chuàng)新大學(xué)生入黨工作舉措，在發(fā)展大學(xué)生黨員的時(shí)候，堅(jiān)持把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，發(fā)揮育人優(yōu)勢，營造育人氛圍，建強(qiáng)育人隊(duì)伍，提升思政課和黨課育人效果，與時(shí)俱進(jìn)、轉(zhuǎn)變思路、多管齊下、多措并舉，培養(yǎng)更多的大學(xué)生加入黨的隊(duì)伍，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送更多德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)大學(xué)生。