本刊訊 11月2日～3日，教育部科技司在四川涼山彝族自治州雷波縣組織召開(kāi)“利用高通量寬帶衛(wèi)星實(shí)現(xiàn)學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)）網(wǎng)絡(luò)全覆蓋試點(diǎn)項(xiàng)目”現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收會(huì)。中央網(wǎng)信辦信息化發(fā)展局、工業(yè)和信息化部信息通信發(fā)展司、中國(guó)信息通信研究院標(biāo)準(zhǔn)所、中央電化教育館、北京師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西北師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、四川省教育廳、甘肅省教育廳、云南省教育廳、中國(guó)衛(wèi)通公司、國(guó)發(fā)天元等單位的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，以及涼山州教育局和雷波縣委縣人民政府、縣教科局領(lǐng)導(dǎo)和項(xiàng)目試點(diǎn)學(xué)校校長(zhǎng)和教師代表參加了驗(yàn)收會(huì)。

項(xiàng)目專(zhuān)家驗(yàn)收組現(xiàn)場(chǎng)考察了試點(diǎn)學(xué)校及教學(xué)點(diǎn)，聽(tīng)取了執(zhí)行單位中央電化教育館作的項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告和中國(guó)衛(wèi)通公司衛(wèi)星聯(lián)網(wǎng)報(bào)告、專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)執(zhí)行報(bào)告、試點(diǎn)縣典型案例報(bào)告，審閱了項(xiàng)目相關(guān)材料，在質(zhì)詢(xún)的基礎(chǔ)上，一致同意項(xiàng)目通過(guò)驗(yàn)收。

據(jù)悉，“利用高通量寬帶衛(wèi)星實(shí)現(xiàn)學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)）網(wǎng)絡(luò)全覆蓋試點(diǎn)項(xiàng)目”于2017年9月正式啟動(dòng)，選取了甘肅舟曲、云南彝良、四川雷波作為項(xiàng)目試點(diǎn)縣。通過(guò)接入高通量寬帶衛(wèi)星，為試點(diǎn)縣學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)建設(shè)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，開(kāi)展基于衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)的專(zhuān)遞課堂和同步課堂、網(wǎng)絡(luò)教研、學(xué)生自主學(xué)習(xí)等的教學(xué)教研實(shí)踐。

項(xiàng)目驗(yàn)收期間，專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)觀摩了雷波縣城關(guān)小學(xué)和帕哈鄉(xiāng)簸箕村小學(xué)這兩所試點(diǎn)學(xué)校通過(guò)高通量寬帶衛(wèi)星網(wǎng)上課的情景。在城關(guān)小學(xué)，英語(yǔ)老師通過(guò)高通量寬帶衛(wèi)星為麻柳村小的三年級(jí)學(xué)生上課。據(jù)悉，這樣的專(zhuān)遞課堂主要用于英語(yǔ)和數(shù)學(xué)教學(xué)，每周都會(huì)進(jìn)行，取得了很好的效果。同時(shí)，通過(guò)高通量寬帶衛(wèi)星網(wǎng)，北京西城教育研修學(xué)院的老師還和雷波縣城關(guān)小學(xué)的老師們開(kāi)展了跨區(qū)域的數(shù)學(xué)研討。在雷波縣帕哈鄉(xiāng)簸箕村小學(xué)，項(xiàng)目專(zhuān)家驗(yàn)收組還體驗(yàn)了由上海市嘉定區(qū)桃李園實(shí)驗(yàn)學(xué)校為簸箕村小學(xué)生上的音樂(lè)專(zhuān)遞課堂。

驗(yàn)收會(huì)上，專(zhuān)家驗(yàn)收組一致認(rèn)為，該項(xiàng)目采用建設(shè)成本低、部署靈活快捷、易于維護(hù)的高通量寬帶衛(wèi)星傳輸技術(shù)，是補(bǔ)償?shù)孛婀叹W(wǎng)無(wú)法到達(dá)地區(qū)的有效技術(shù)方案，是實(shí)現(xiàn)2020年全國(guó)校校通網(wǎng)絡(luò)的重要保障；采用的具有矢量傳播技術(shù)的全景學(xué)習(xí)平臺(tái)，能夠在低帶寬、低成本環(huán)境下提供優(yōu)質(zhì)清晰的音視頻，并以大數(shù)據(jù)支撐的專(zhuān)遞課堂為抓手，以“同步教研+示范課堂”推進(jìn)縣級(jí)專(zhuān)遞課堂提升教學(xué)質(zhì)量的模式，具有較強(qiáng)的可操作性和良好的應(yīng)用效果；提出的分層扶貧扶智新機(jī)制有效可行。

會(huì)上，教育部科技司副司長(zhǎng)李楠指出，一是要從政治高度認(rèn)識(shí)教育均衡發(fā)展和教育脫貧攻堅(jiān)，把脫貧攻堅(jiān)作為當(dāng)前黨政機(jī)構(gòu)首要任務(wù)；二是要從實(shí)踐角度推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校和教育信息化，貧困地區(qū)實(shí)施教育信息化要特別注意提高教師能力，要在應(yīng)用中不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而形成模式，將成功的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行大規(guī)模的推廣，從而促進(jìn)國(guó)家優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的擴(kuò)大；三是要從本質(zhì)深度加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，教育要面向未來(lái)，發(fā)展教育要關(guān)注本質(zhì)。

《高通量衛(wèi)星實(shí)現(xiàn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)全覆蓋試點(diǎn)項(xiàng)目》課堂展示

項(xiàng)目專(zhuān)家驗(yàn)收組現(xiàn)場(chǎng)

試點(diǎn)的成功，實(shí)現(xiàn)了規(guī)?；嵘呥h(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，保證邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村學(xué)校開(kāi)齊課、教師上好課，為優(yōu)質(zhì)教育資源的大規(guī)模應(yīng)用提供了成功案例，有助于實(shí)現(xiàn)促進(jìn)邊遠(yuǎn)地區(qū)教育教學(xué)均衡發(fā)展的目標(biāo)，對(duì)縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際教育資源的差距具有積極的意義。