劉 安

（泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 宣傳部，江蘇 泰州 225300）

意識(shí)形態(tài)工作是黨和國(guó)家一項(xiàng)極端重要的工作，作為新時(shí)代的高職院校，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，主動(dòng)加強(qiáng)和推進(jìn)意識(shí)形態(tài)工作，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主導(dǎo)權(quán)、話語(yǔ)權(quán)，不斷鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。習(xí)近平總書記指出，今天，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為一個(gè)社會(huì)信息大平臺(tái)，是我們這個(gè)時(shí)代最具發(fā)展活力的領(lǐng)域，也是我們面臨的最大變量。

當(dāng)代青年大學(xué)生的信息來(lái)源主要就是各類互聯(lián)網(wǎng)媒體，互聯(lián)網(wǎng)在給生活帶來(lái)極大便利的同時(shí)，也帶來(lái)了很多負(fù)面的消極的內(nèi)容，對(duì)于高職院校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，同時(shí)也促進(jìn)了高職院校加強(qiáng)和改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作。

1 當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)背景下信息傳播呈現(xiàn)出的新特點(diǎn)

（1）我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展現(xiàn)狀。2018年8月20日，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布第42次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，報(bào)告顯示，當(dāng)前我國(guó)網(wǎng)民達(dá)8.02億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到57.7%，其中學(xué)生群體最多，占比達(dá)24.8%。手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.88億，占比達(dá)98.3%。網(wǎng)絡(luò)新聞?dòng)脩粢?guī)模為6.63億，其中手機(jī)網(wǎng)絡(luò)新聞?dòng)脩粢?guī)模達(dá)到6.31億，占手機(jī)網(wǎng)民的80.1%。微信朋友圈、QQ空間的使用率分別為86.9%、64.7%，隨著短視頻等技術(shù)的興盛，微博在粉絲互動(dòng)和內(nèi)容分發(fā)等方面價(jià)值進(jìn)一步強(qiáng)化，用戶使用率為42.1%[1]。

（2）互聯(lián)網(wǎng)背景下信息傳播特征。當(dāng)前，信息傳播不再是依靠某一種或幾種媒體進(jìn)行傳播，而是綜合利用各種媒體，通過(guò)傳統(tǒng)媒體與新媒體相互融合、線上線下相互整合、各種互聯(lián)網(wǎng)媒體平臺(tái)相互整合進(jìn)行傳播，以期達(dá)成最廣泛的傳播效應(yīng)。尤其是在自媒體時(shí)代，各種新媒體使用者能夠自己“生產(chǎn)”、發(fā)布信息，每個(gè)人既可以是信息發(fā)送者，也可以是信息接收方。新媒體技術(shù)突破傳統(tǒng)傳播中的時(shí)空限制，更體現(xiàn)在信息傳播形態(tài)的包容性、開(kāi)放性方面，信息傳播既有傳統(tǒng)的順勢(shì)傳播形態(tài)，也有以受眾愿景為取向的逆向傳播[2]。

（3）互聯(lián)網(wǎng)媒體發(fā)展的大趨勢(shì)。一是人們?cè)絹?lái)越習(xí)慣在手機(jī)上獲取信息，相比較過(guò)去，人們每天獲取信息量的總時(shí)間變長(zhǎng)了，但每次獲取信息時(shí)間卻很短，移動(dòng)應(yīng)用時(shí)代，新聞變得更加“碎片化”。二是個(gè)性化。比起世界新聞，人們更加關(guān)注身邊發(fā)生的事。三是社區(qū)化。每個(gè)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)就是一個(gè)“興趣圈子”，每個(gè)人都可以發(fā)新聞、評(píng)論、點(diǎn)贊等等。

2 高職院校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作現(xiàn)狀及面臨的挑戰(zhàn)

（1）網(wǎng)絡(luò)信息來(lái)源多樣化導(dǎo)致主流意識(shí)形態(tài)地位相對(duì)薄弱。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)中仍存在各種錯(cuò)誤思潮、各種意識(shí)形態(tài)價(jià)值觀，而學(xué)生接受信息的途徑和方式不盡相同，很容易受到影響，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同感降低，這是當(dāng)前高職院校推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作存在的主要困難之一。

（2）高職院校學(xué)生特點(diǎn)增加了網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作的難度。部分學(xué)生存在學(xué)習(xí)積極性不強(qiáng)、對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣；缺乏自信、內(nèi)心失落；自我約束能力差等情況。加之目前思想政治教育仍是以思想政治課為主渠道主陣地，而學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)的思政課興趣缺乏，更容易被網(wǎng)絡(luò)中的各種信息吸引，這也給學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作帶來(lái)了困難。

（3）高職院校新媒體信息平臺(tái)建設(shè)水平不高。一是新媒體平臺(tái)建設(shè)水平不高。目前，學(xué)校新媒體平臺(tái)建設(shè)已經(jīng)取得了一定的成效。但各單位重視程度不盡一致，工作發(fā)展不平衡，一些單位因?yàn)橐粫r(shí)工作需要，建立了新媒體平臺(tái)，但長(zhǎng)期不更新不維護(hù)，導(dǎo)致其名存實(shí)亡，一些新媒體平臺(tái)宣傳內(nèi)容不夠鮮活，宣傳教育工作質(zhì)量需要進(jìn)一步提高。二是新媒體建設(shè)工作機(jī)制不健全，缺乏完善的機(jī)制制度保障。對(duì)相關(guān)職能部門的協(xié)調(diào)力度不夠，信息公開(kāi)渠道不寬闊，導(dǎo)致有時(shí)不能及時(shí)回應(yīng)社會(huì)、師生關(guān)切，對(duì)不良信息不能及時(shí)掌握，失去了網(wǎng)絡(luò)信息安全工作主動(dòng)權(quán)。三是新媒體平臺(tái)建設(shè)工作隊(duì)伍水平不高。無(wú)論是網(wǎng)絡(luò)宣傳工作、網(wǎng)絡(luò)教育工作還是網(wǎng)絡(luò)輿情工作都不能僅限于職能部門，思政教師、專業(yè)教師、班主任、輔導(dǎo)員、學(xué)生黨員、學(xué)生志愿者等都應(yīng)該是網(wǎng)絡(luò)宣傳教育工作的積極參與者。目前，學(xué)校各職能部門、二級(jí)學(xué)院的新聞通訊員隊(duì)伍、網(wǎng)絡(luò)志愿者隊(duì)伍參差不齊，大多數(shù)通訊員均是身兼數(shù)職，許多信息不能及時(shí)上報(bào)和溝通，導(dǎo)致相關(guān)部門很難在第一時(shí)間掌握和應(yīng)對(duì)最新的網(wǎng)絡(luò)輿情。另外，學(xué)生記者隊(duì)伍建設(shè)水平不高，學(xué)生在校時(shí)間短，課業(yè)任務(wù)與課外活動(dòng)多等都客觀上影響了新聞采編能力的提高[3]。

3 積極利用新媒體加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作的對(duì)策與建議

（1）以立德樹(shù)人為根本，強(qiáng)化主流意識(shí)形態(tài)。在當(dāng)前新媒體背景下，我們應(yīng)當(dāng)積極利用互聯(lián)網(wǎng)和新媒體在宣傳思想文化工作方面做好創(chuàng)新，增強(qiáng)主流意識(shí)形態(tài)的吸引力、凝聚力、控制力和引導(dǎo)力，打造健康清朗的網(wǎng)絡(luò)輿論空間，守好宣傳思想工作主陣地。利用互聯(lián)網(wǎng)和新媒體引導(dǎo)培育主動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好風(fēng)尚。利用互聯(lián)網(wǎng)和新媒體及時(shí)傾聽(tīng)?zhēng)熒袈?，發(fā)揮師生網(wǎng)民的監(jiān)督功能，為學(xué)校的決策提供參考，改進(jìn)工作作風(fēng)，快速高效地為師生服務(wù)。利用互聯(lián)網(wǎng)和新媒體在對(duì)外宣傳方面做好工作創(chuàng)新，不斷吸引師生員工及學(xué)生家長(zhǎng)、校友等社會(huì)各界人士關(guān)心關(guān)注學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展，加強(qiáng)與學(xué)校的互動(dòng)交流。

（2）加強(qiáng)新媒體背景下網(wǎng)絡(luò)宣傳教育工作機(jī)制建設(shè)。建立健全新媒體平臺(tái)運(yùn)營(yíng)工作機(jī)制，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立新媒體建設(shè)工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由有關(guān)職能單位共同參與，學(xué)校宣傳部門負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布信息內(nèi)容審核管理以及新媒體的運(yùn)營(yíng)，馬克思主義學(xué)院負(fù)責(zé)開(kāi)辟思想政治教育工作網(wǎng)絡(luò)陣地，學(xué)工部和團(tuán)委主要負(fù)責(zé)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情，信息化管理中心主要負(fù)責(zé)信息化建設(shè)和技術(shù)支持。這樣就能夠明確職責(zé)分工，加強(qiáng)各部門之間的交流與配合，形成工作合力。

（3）加強(qiáng)新媒體信息平臺(tái)建設(shè)。把新媒體平臺(tái)作為加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作的重點(diǎn)載體來(lái)建設(shè)，針對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，處理好關(guān)鍵環(huán)節(jié)，積極主動(dòng)開(kāi)展工作，充分利用各種新媒體平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布黨和國(guó)家重大理論、方針、政策，及時(shí)發(fā)布與學(xué)校各項(xiàng)工作有關(guān)重大信息。充分利用各種新媒體平臺(tái)服務(wù)學(xué)校的教學(xué)、科研、管理工作。充分利用各種新媒體平臺(tái)打造健康向上、活潑生動(dòng)的校園文化。充分利用各種新媒體平臺(tái)獲取師生員工對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議與意見(jiàn)，提升管理和服務(wù)水平。一是堅(jiān)持守土有責(zé)，保持政治方向不偏離、保持輿論導(dǎo)向不偏離、保持政策方針不偏離，以高標(biāo)準(zhǔn)取舍、審定發(fā)布素材和內(nèi)容[4]。二是增強(qiáng)“時(shí)度效”。注意把握好時(shí)機(jī)、節(jié)奏、力度、分寸，始終堅(jiān)持傳遞積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)信息，引導(dǎo)正確價(jià)值取向。三是堅(jiān)持貼近當(dāng)前學(xué)校發(fā)展實(shí)際、貼近高職校園生活、貼近廣大師生員工，加強(qiáng)工作的計(jì)劃性，在重大節(jié)慶紀(jì)念日或者是學(xué)校重大活動(dòng)時(shí)，及時(shí)推出有思想、有溫度、接地氣的內(nèi)容。為師生員工及時(shí)提供豐富生動(dòng)的各種教育生活信息。力爭(zhēng)打造高品位的、具有高職特色的主流校園文化，積極構(gòu)建師生員工共同的網(wǎng)絡(luò)精神家園。四是提高內(nèi)容吸引力。堅(jiān)持“內(nèi)容為王”，加強(qiáng)主題策劃、內(nèi)容創(chuàng)新，努力打造學(xué)校文化品牌形象。發(fā)布內(nèi)容應(yīng)積極適應(yīng)受眾的閱讀習(xí)慣，突出主題、文字簡(jiǎn)練、圖文并茂。多用白話實(shí)話，少些官腔官調(diào)，真正能夠使新媒體平臺(tái)成為學(xué)校與師生員工、教師與學(xué)生有效溝通的途徑和渠道。

（4）建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)各種新媒體平臺(tái)監(jiān)管，保證有序健康發(fā)展，依據(jù)“誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)”“誰(shuí)審批、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格新媒體平臺(tái)信息的備案審批制度，規(guī)范內(nèi)容發(fā)布，確保新媒體平臺(tái)宣傳弘揚(yáng)正能量，唱響正氣歌。加強(qiáng)相關(guān)制度的制定出臺(tái)，明確各平臺(tái)內(nèi)容的發(fā)布原則、發(fā)布頻次，明確平臺(tái)賬戶管理職責(zé)，制定專人負(fù)責(zé)平臺(tái)日常運(yùn)維工作，規(guī)范發(fā)布內(nèi)容，加強(qiáng)粉絲管理和信息反饋與處置等。

（5）整合形成宣傳教育合力。進(jìn)一步整合校內(nèi)各級(jí)各類傳統(tǒng)媒體和新媒體平臺(tái)，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，滿足多樣化、個(gè)性化的校園信息需求。引導(dǎo)各單位根據(jù)各自的工作職能，結(jié)合自身特點(diǎn)和實(shí)際，主動(dòng)參與學(xué)校官微平臺(tái)建設(shè)，共同打造具有公信力的公眾號(hào)，鼓勵(lì)策劃具有原創(chuàng)性微信作品，積極運(yùn)用新媒體反映自身工作動(dòng)態(tài)和成績(jī)，同唱一首歌，譜好一個(gè)曲，推動(dòng)新媒體平臺(tái)建設(shè)形成優(yōu)勢(shì)和特色。努力把新媒體平臺(tái)建設(shè)成為領(lǐng)導(dǎo)的助手、師生的朋友、形象的窗口、心靈的家園，圍繞中心、服務(wù)大局，緊貼師生、服務(wù)師生，成為智慧校園最重要的載體。

（6）加強(qiáng)新媒體工作隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)各新媒體平臺(tái)運(yùn)維人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)他們不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。同時(shí)，注重發(fā)現(xiàn)、挖掘和培養(yǎng)學(xué)生中的網(wǎng)絡(luò)達(dá)人，有意識(shí)有目的地引導(dǎo)他們積極參與新媒體平臺(tái)建設(shè)，增強(qiáng)他們的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，進(jìn)而提升自己的綜合素質(zhì)。

當(dāng)前形勢(shì)下，充分融入新媒體環(huán)境中，發(fā)揮利用好新媒體的優(yōu)勢(shì)做好高職院校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作，對(duì)全面加強(qiáng)和改進(jìn)高職院校思想政治工作，對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、職業(yè)精神教育等都具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。我們應(yīng)當(dāng)牢牢抓住機(jī)遇，借助新媒體平臺(tái)，構(gòu)建相對(duì)完備的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作系統(tǒng)，為高職院校的人才培養(yǎng)工作作出積極貢獻(xiàn)。