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關(guān)于基層宣講工作現(xiàn)狀與建議

2019-01-26 11:43沙迪克江沙吾提
中共伊犁州委黨校學(xué)報 2019年3期
關(guān)鍵詞:伊犁州講師團人才庫

沙迪克江·沙吾提

(伊犁州黨委黨校第58期縣處班伊犁州黨委宣傳部講師團)

[內(nèi)容提要]基層宣講是黨的宣傳工作的重要抓手,也是黨的思想工作的一大優(yōu)勢。在落實推進社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)的新形勢下,為不斷增強主流輿論的話語權(quán)和主導(dǎo)權(quán),不斷鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位,不斷鞏固各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ),必須高度重視,切實加強宣講工作,著力打造一支過硬的宣講隊伍,才能真正實現(xiàn)宣講工作的“到人、管用、有效”。

[內(nèi)容提要]基層宣講 宣講工作

基層宣講是黨的宣傳工作的重要抓手,也是黨的思想工作的一大優(yōu)勢。近年來,伊犁州直積極探索基層宣講工作取得明顯效果,但同時也存在一定問題。本文在深入調(diào)研基礎(chǔ)上,對伊犁州直近年來基層宣講工作的積極探索、存在的問題進行分析,并在此基礎(chǔ)上提出解決建議。

一、積極探索,扎實有效的開展大宣講

(一)統(tǒng)籌安排,精心部署。宣講工作開展的如何,與各級組織、各級領(lǐng)導(dǎo)的重視、安排、部署是分不開的。伊犁州直各縣市圍繞“社會穩(wěn)定和長治久安”的工作總目標(biāo),結(jié)合宣傳教育工作的具體要求,建立領(lǐng)導(dǎo)機制,完善相關(guān)制度,明確責(zé)任分工,統(tǒng)籌社會力量、精主安排布署,全力做好大宣講這篇文章。

(二)整合資源,建立隊伍。實現(xiàn)宣講工作的“到人、管用、有效”,一支過硬的宣講隊伍是關(guān)鍵。伊犁州直各縣市委宣傳部圍繞宣講工作任務(wù),結(jié)合縣域?qū)嶋H,整合資源,建立形式多樣,靈活管用的宣講隊伍,為宣講工作的順利開展提供人才保障。

(三)形式多樣,豐富多彩。宣講工作的成效如何,能否確保入腦入心,與宣講采取的方式方法有著直接的關(guān)系。伊犁州直各縣市結(jié)合實際,進行了有益嘗試和探索,采取草根式、滴灌式、走巷入戶式微宣講,取得良好效果。

(四)制度規(guī)范,確保有序。宣講工作和管理上要實現(xiàn)科學(xué)性、有效性、可持續(xù)性,離不開較為完備的制度規(guī)范,從而保證宣講工作的正常有序開展。伊犁州直各縣市宣傳部進一步完善、規(guī)范有關(guān)宣講制度、明確宣講責(zé)任,確保宣講工作正常有序進行。

(五)注重培訓(xùn),提升素質(zhì)。宣講工作開展的好壞,取決于宣講員對宣講內(nèi)容的理解和掌握,取決于宣講員對宣講對象和基層的了解等因素。作為基層宣講員承擔(dān)著對基層干部、群眾理論教育和形勢與任務(wù)教育的重要職責(zé)?!贝蜩F還得自身硬”,只有先學(xué)一步,學(xué)深一步才能更好地組織和開展好宣講工作.為了充分發(fā)揮好職能作用,一些縣市盡可能的為宣講員提供不斷加強理論學(xué)習(xí),提升知識水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的機會。

二、制約基層宣講工作開展的問題及困難

(一)基層優(yōu)秀宣講人才相對缺乏。隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)的不斷發(fā)展,以及目前的基層工作實際和繁重的宣講工作需要,對基層宣講人員提出了更高的要求,各縣市原有的宣講人才有的已不適應(yīng)這種需要,有的還處在培養(yǎng)階段,缺少領(lǐng)軍式的優(yōu)秀宣講人才。

(二)宣講人員的水平與素質(zhì)參差不齊。目前基層宣講員中專業(yè)的少、兼職的多,宣講水平參差不齊,宣講工作如何把理論知識與基層百姓的需要、把大政方針與百姓的認(rèn)知和理解有效結(jié)合起來還做得遠遠不夠,宣講僅僅依靠“講”為主,與基層群眾的互動性少,影響了宣講成效。

(三)深入基層調(diào)研少。由于各種因素的影響,近年來工作調(diào)研不夠,對基層的宣講工作指導(dǎo)和督促還不夠深入。在有限的調(diào)研中,往往注重想要了解的問題,不能深入地做到“從群眾中來,到群眾中去”,也不能全面了解群眾想什么、盼什么、急什么、想聽什么。

(四)宣講員相關(guān)經(jīng)費保障不到位。因基層各級財政都比較困難,很難將宣講員相關(guān)的補助費用列入財政預(yù)算中,宣講員誤工費、生活補助費、交通費等很難落實到位,基層宣講資金及物質(zhì)保障不到位。

(五)宣講員隊伍的培訓(xùn)力度仍需加大?;鶎有v員不少人學(xué)歷相對較低、知識儲備少、理論水平低,對黨的方針政策學(xué)習(xí)領(lǐng)會掌握不夠系統(tǒng)全面,不能很好適應(yīng)基層宣傳教育的實際需要,宣講的能力和水平急需提高。

(六)宣講資料缺乏。目前,上級宣講部門下發(fā)的宣講資料偏少,遠遠不能滿足基層宣講工作的需要;部分基層宣講員家庭收入不高,自己沒有能力購買宣講資料,有的有能力購買,但買不到通俗易懂的宣講資料,導(dǎo)致宣講員學(xué)習(xí)進步有困難。

三、解決問題的建議

(一)加強黨委對講師團工作的領(lǐng)導(dǎo)。各級黨委每年都要研究部署理論宣講工作,主要領(lǐng)導(dǎo)親自安排,主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓。建議各縣(市)委成立講師團,確定人員編制及經(jīng)費保障。同時發(fā)揮黨校、社科聯(lián)、大中專院校等相關(guān)單位的作用,建立好宣講骨干專家?guī)臁?/p>

(二)加強經(jīng)費保障。州、縣(市)必須把宣講經(jīng)費列入同級財政預(yù)算,統(tǒng)一管理,統(tǒng)一使用。經(jīng)費包括講師團業(yè)務(wù)經(jīng)費、培訓(xùn)費、基層宣講員誤工費、交通費等。建議拔出專項經(jīng)費用于基層宣講材料的編譯及發(fā)放工作,滿足基層宣講員的學(xué)習(xí)宣講需要。

(三)加強宣講人才隊伍建設(shè)。一是州、縣、鄉(xiāng)、村逐級開展基層優(yōu)秀宣講員大賽活動,通過以賽代訓(xùn)和示范宣講的方式發(fā)掘選拔一批優(yōu)秀基層宣講員。二是通過單位推薦和群眾測評相結(jié)合的方式,組建基層宣講人才庫,把政治立場堅定、理論功底扎實、表達能力較強、熱愛宣講事業(yè)的同志列入人才庫,每年由各級宣傳部牽頭組織人才庫成員至少開一次座談交流會,學(xué)習(xí)政策、交流經(jīng)驗,儲備一批優(yōu)秀基層宣講員。

(四)加強保障機制建設(shè)。一是建立政治激勵機制,把優(yōu)秀的基層宣講員列入村(社區(qū))后備干部隊伍序列,適用予以重用。二是建立基層宣講員關(guān)心關(guān)愛機制。主動了解基層宣講員的工作生活情況,了解他們的所思所想,積極解決他們工作和生活中存在的困難和問題,解除其后顧之憂。三是建立優(yōu)秀宣講員表彰機制。每年層層表彰一批優(yōu)秀宣講員,大力激發(fā)他們的工作積極性。

(五)做好基層宣講工作。一是認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研讀,增加宣講的深度。二是深入調(diào)研,摸透實情,增加宣講的力度。三是堅持問題導(dǎo)向,確立問題意識,要善于發(fā)現(xiàn)問題、研究問題,敢于聯(lián)系實際,回應(yīng)問題。四是形式多樣,氛圍濃厚,才能增加宣講的厚度。五是把“書面語言”轉(zhuǎn)換成“群眾語言”。五是便于口口相傳,被廣大群眾理解和接受。

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