馬立驥 胡鐘鳴(浙江警官職業(yè)學(xué)院)
唯物辯證法認(rèn)為,人的心理與生理、行為是辯證統(tǒng)一的,三者互相聯(lián)系、互相影響。心理是行為的內(nèi)在因素,而行為則是心理的外在表現(xiàn)。毒品是人類社會(huì)的公害,不僅嚴(yán)重侵害人的身心、破壞家庭幸福,也嚴(yán)重消耗社會(huì)財(cái)富、毒化社會(huì)風(fēng)氣,還會(huì)給經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步帶來巨大威脅。戒毒工作要始終堅(jiān)持以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,把戒毒人員改造成為戒斷毒品、遵紀(jì)守法、自食其力的社會(huì)建設(shè)者,必須戒治其不良心理。“修心”是“修行”的基礎(chǔ),“修心”與“修行”并行。戒治戒毒人員首先要讓其“自覺身份”“認(rèn)識(shí)問題”“明確責(zé)任”。故心理矯治工作是“修心教育”中幫助戒毒人員徹底戒除毒癮、改造不良心理、恢復(fù)正常社會(huì)功能的必要途徑。
戒毒人員不良心理有多樣,但不良的身份意識(shí)是戒治的起點(diǎn)。身份,通俗地講就是一個(gè)人在社會(huì)上或法律上的地位。身份意識(shí),也就是個(gè)體對(duì)自己身份的一種認(rèn)同感。它可以促使個(gè)體擺正自身在社會(huì)中所處的位置,更好地適應(yīng)社會(huì)對(duì)個(gè)體的要求。戒毒人員,同樣是一種身份,明確表明了其在社會(huì)中所處的是接受法律約束的社會(huì)地位。戒毒人員必須要有身份意識(shí),這是適應(yīng)戒治環(huán)境的需要,也是政治改造與教育改造的需要,更是成為守法公民的必由之路。如何強(qiáng)化戒毒人員身份意識(shí)?我們認(rèn)為要把握以下三個(gè)環(huán)節(jié):
一是對(duì)自己社會(huì)角色的認(rèn)同,就是要解決“你是什么人”的問題。有的戒毒人員雖然走進(jìn)了戒毒所,由于不認(rèn)同吸毒是違法,就不認(rèn)同自己的戒毒人員社會(huì)角色。大到不愿接受有關(guān)法律法規(guī)的約束,小到日常言行舉止,處處與其社會(huì)角色要求大相徑庭。心理上抗拒對(duì)戒毒人員社會(huì)角色的認(rèn)同,致使自己的言行與所處的戒治環(huán)境格格不入,因而無法投入到正常戒治生活中。因此,戒毒人員必須要有正確的身份意識(shí),承認(rèn)自己已是受到法律約束的戒毒人員,必須接受教育戒治。
二是對(duì)自己社會(huì)環(huán)境的認(rèn)同,就是解決“這是什么地方”的問題,即戒毒人員必須明白自己所處的社會(huì)環(huán)境是執(zhí)行戒治毒癮的場(chǎng)所。作為戒毒人員必須認(rèn)同這種環(huán)境,適應(yīng)這種環(huán)境,言行舉止必須符合相關(guān)的要求。不認(rèn)同戒毒所的環(huán)境,也就談不上在這種環(huán)境里正常地生活。故戒毒人員對(duì)戒毒所要求的言行限制性要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。
三是對(duì)自己社會(huì)責(zé)任的認(rèn)同,就是解決“你到這里來干什么”的問題。把戒毒人員投入戒毒所,從理論上講就是讓其在相對(duì)隔離于社會(huì)的環(huán)境下,接受法律的約束,改造不良心理,戒治毒癮,矯治惡習(xí),這同樣是一種社會(huì)責(zé)任。若戒毒人員對(duì)這種社會(huì)責(zé)任不認(rèn)同,就會(huì)以種種消極言行對(duì)抗改造,就是沒有樹立應(yīng)有的身份意識(shí)。
社會(huì)角色認(rèn)同、社會(huì)環(huán)境認(rèn)同、社會(huì)責(zé)任認(rèn)同,是戒毒人員身份意識(shí)不可分割的有機(jī)組成部分,缺一不可,而且層層遞進(jìn)。只有認(rèn)同了社會(huì)角色,才能認(rèn)同社會(huì)環(huán)境,進(jìn)而才能認(rèn)同社會(huì)責(zé)任。即只有從心理上真正認(rèn)同自己是名戒毒人員了,才會(huì)主動(dòng)去適應(yīng)戒毒所這種社會(huì)環(huán)境的要求,才會(huì)自覺接受戒治。
正確的身份意識(shí)是戒毒人員能夠戒治毒癮的前提條件,能否真正改造好,還取決于在此基礎(chǔ)上能否真正改掉危害社會(huì)的不良思想和毒癮的渴求心理。誠然,從人格的角度講,戒毒人員身份意識(shí)或許限制了其個(gè)性特征方面的某些合理成份,但這種限制正是對(duì)戒毒人員在毒癮渴求的意志支配下,恣意妄為的扭曲人格的一種否定,限制并不是目的,而是為了讓其在樹立正確身份意識(shí)的過程中,養(yǎng)成一種守法公民的身份意識(shí),這才是強(qiáng)調(diào)戒毒人員要有身份意識(shí)的本義所在。
戒毒人員心理矯治工作在“修心教育”中起著舉足輕重的作用,應(yīng)依據(jù)實(shí)現(xiàn)其自我重建、自我完善和自我成長(zhǎng)的心理矯治目標(biāo),構(gòu)建合理的“修心教育”心理矯治內(nèi)容體系。
從廣義上講,凡是通過言談、舉止、表情、態(tài)度、環(huán)境氛圍、使用相關(guān)儀器給出的信息等良性刺激因素,以減輕或消除其心理疾病的干預(yù)措施,都被稱之為心理矯治。從狹義上說,心理矯治是指在良好的矯治關(guān)系基礎(chǔ)上,由經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的矯治工作者運(yùn)用心理學(xué)的理論和技術(shù),對(duì)求治者進(jìn)行幫助,以消除或緩解其心理問題或障礙,促進(jìn)其人格向健康、協(xié)調(diào)的方向發(fā)展的過程。本文所稱心理矯治是從廣義而言的。
現(xiàn)代科學(xué)研究表明,戒毒人員不良心理是對(duì)其“社會(huì)角色、社會(huì)環(huán)境、社會(huì)責(zé)任”等不認(rèn)同造成的,而心理矯治就是通過認(rèn)識(shí)自我、矯正不合理認(rèn)知、適應(yīng)社會(huì)等途徑來達(dá)成認(rèn)同,最終實(shí)現(xiàn)心理改造。
心理學(xué)的“學(xué)習(xí)理論”認(rèn)為:人類的各種行為,包括適應(yīng)性行為和非適應(yīng)性行為,都是學(xué)習(xí)得來的。個(gè)體的病態(tài)行為是通過社會(huì)環(huán)境習(xí)得的非適應(yīng)性行為,可以運(yùn)用“解除學(xué)習(xí)”的方法加以消除。心理與行為矯治的目的在于通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,矯正各種病態(tài)行為,使個(gè)體能良好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。
心理矯治的終極目標(biāo)是改變其已有的人格缺陷或障礙,促進(jìn)自我成長(zhǎng),恢復(fù)社會(huì)功能;保持正性的價(jià)值觀念,遵紀(jì)守法。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)需要一個(gè)長(zhǎng)期、復(fù)雜且循序漸進(jìn)的過程,需要綜合運(yùn)用多種心理矯治方法,分層次、分階段地完成。
一是面對(duì)大多數(shù)的戒毒人員,通過心理健康教育以改善及提升其心理發(fā)展水平,引導(dǎo)人格成熟并不斷完善,培養(yǎng)正確的幸福觀念。
二是通過“行為療法”等矯治手段,強(qiáng)化戒毒人員操守能力,提高矯治質(zhì)量,降低復(fù)吸率。
三是對(duì)患有心理障礙的戒毒人員,在適當(dāng)時(shí)候通過個(gè)體心理咨詢和矯治等工作進(jìn)行專業(yè)化的心理干預(yù)。
四是針對(duì)重大生活事件以及面臨回歸社會(huì)開展一些研討,對(duì)戒毒人員的心理狀態(tài)發(fā)生較大改變時(shí)的心理特點(diǎn)和心理發(fā)展規(guī)律進(jìn)行研究,了解和掌握其心理特點(diǎn)及成因,使心理矯治工作更有實(shí)效。
以上說明改造戒毒人員不良心理的心理矯治目標(biāo)要建立四級(jí)工作體系,即預(yù)防、咨詢、干預(yù)和理論研討四個(gè)層次的心理矯治工作體系。
第一個(gè)是預(yù)防體系,大多數(shù)戒毒人員文化水平低,認(rèn)知水平弱,是非判斷力不足,主要任務(wù)是實(shí)施心理健康教育。
第二個(gè)是心理咨詢與矯治體系,主要糾正戒毒人員錯(cuò)誤的認(rèn)知,重塑健全的人格,改善人際關(guān)系,樹立正確的人生觀和生命觀,恢復(fù)其心理健康并不斷鞏固。
第三個(gè)是危機(jī)干預(yù)體系,主要是對(duì)因生活事件而產(chǎn)生心理危機(jī)的戒毒人員進(jìn)行及時(shí)有效的干預(yù),維護(hù)所內(nèi)安全穩(wěn)定。
第四個(gè)是理論研討體系,主要是對(duì)戒毒人員不良心理特點(diǎn)和心理發(fā)展規(guī)律進(jìn)行調(diào)研,掌握其心理需要、心理問題典型表現(xiàn)、種類及成因,使心理咨詢工作有的放矢,使心理危機(jī)干預(yù)收到實(shí)效。
戒毒人員“修心教育”是一個(gè)涉及眾多因素與環(huán)節(jié)的綜合運(yùn)作體系,針對(duì)其“不認(rèn)同”、改造信心不足、動(dòng)機(jī)不純、責(zé)任感缺失、情感淡漠、人格偏離等諸多問題,心理矯治將承擔(dān)以下任務(wù)。
戒毒人員對(duì)不良心理的危害認(rèn)識(shí)不足,對(duì)心理矯治不理解、不接納,有的甚至非常抵觸。如果僅僅依靠醫(yī)療、習(xí)藝勞動(dòng)、管理等有限的傳統(tǒng)手段,很難完全達(dá)到矯正其“不良心理與心理障礙”,從而樹立正確的觀念和社會(huì)責(zé)任感的目的,而心理矯治恰恰有助于把思想的規(guī)范過程和情感整合起來,從而提高矯治和教育的效果。
很多戒毒人員文化程度低,存在認(rèn)知不合理、理性不足、自制力差等問題。在戒治過程中,出現(xiàn)不能滿足其某些不合理的欲望就違規(guī)違紀(jì)甚至“鋌而走險(xiǎn)”的情況。因此通過合理情緒療法、行為療法、情境模擬、角色扮演、自我反省等一系列心理矯治措施,幫助其自我調(diào)控,學(xué)會(huì)回歸社會(huì)所需要的各種心理和生活技能,增強(qiáng)信心。
研究表明,戒毒人員在吸毒前就已有一定的社會(huì)化不良或人格偏差或障礙,表現(xiàn)為沖動(dòng)、自我中心、固執(zhí)、好奇、多疑等;遇事容易憤怒、抑郁、焦慮,不能真實(shí)地面對(duì)自我、不愿意換位思考,意志力薄弱或固執(zhí)。故必須通過教育、行為訓(xùn)練、管理、習(xí)藝勞動(dòng)、心理矯治來促其心理成長(zhǎng),通過認(rèn)知矯正、情緒管理、意志塑造等來糾正其人格偏差,養(yǎng)成審視自己行為的自覺性。
一要明確心理矯治的重要性。心理戒治工作者要充分認(rèn)識(shí)戒毒人員在不同戒治階段的生理、心理反應(yīng),積極提升戒毒人員的戒毒意愿和戒治決心,幫助其建構(gòu)正確的認(rèn)知體系。
二要突出心理矯治的針對(duì)性。依據(jù)戒毒人員個(gè)性與其吸毒行為以及心理狀態(tài)的關(guān)系,因人、因事制宜,進(jìn)行個(gè)案化心理矯治。
三要注重心理矯治的系統(tǒng)性。目前戒毒人員心理矯治主要采取綜合干預(yù)的手段,矯治過程中不僅要突出不同階段心理矯治的重點(diǎn),還要注意相互間“無縫銜接”;既要考慮到問題形成的原因,又要顧及現(xiàn)實(shí)因素的影響。
四要努力提高“修心教育”的科學(xué)性。心理矯治不僅在戒治毒癮中占有重要的地位和價(jià)值,而且是一個(gè)包含著多項(xiàng)評(píng)估內(nèi)容的復(fù)雜系統(tǒng)。特別是由于人的心理、行為具有易變性、隱蔽性和難以量化的特點(diǎn),給診斷評(píng)估帶來很大的難度。要在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,運(yùn)用多學(xué)科知識(shí),遵循科學(xué)、客觀、系統(tǒng)和可操作性的原則,構(gòu)建出符合修心教育實(shí)際的診斷評(píng)估體系,堅(jiān)持日??荚u(píng)與定期測(cè)評(píng)、主觀與客觀評(píng)價(jià)、定性與定量考評(píng)、群體與個(gè)體評(píng)估、靜態(tài)與動(dòng)態(tài)相結(jié)合的方法,努力提高戒治的信度和效度。
五要充分發(fā)揮現(xiàn)代科技設(shè)備的輔助作用??梢越柚谏锓答亙x、音樂矯治儀、矯治沙盤、心理量表、經(jīng)顱磁刺激、VR等設(shè)備進(jìn)行系統(tǒng)矯治,實(shí)行量化評(píng)估,增強(qiáng)矯治的效果。
通過入所的適應(yīng)性訓(xùn)練,促進(jìn)戒毒人員良好地融入,強(qiáng)化戒毒動(dòng)機(jī),增強(qiáng)戒毒意愿。
1.目標(biāo)。全面看護(hù)、預(yù)防危險(xiǎn)行為;加強(qiáng)引導(dǎo),進(jìn)行規(guī)訓(xùn)與適應(yīng)訓(xùn)練。
2.內(nèi)容。動(dòng)機(jī)強(qiáng)化。動(dòng)機(jī)強(qiáng)化是指應(yīng)用一定的心理矯治技術(shù)來激發(fā)戒毒人員自身的動(dòng)機(jī)純化與提升,從而采取行動(dòng)改變的過程。強(qiáng)調(diào)改變的主體是戒毒人員自身,心理咨詢師主要是激發(fā)者的角色,兼教育和合作者的角色。從目前的情況看,大多數(shù)戒毒人員并沒有很強(qiáng)的“戒毒動(dòng)機(jī)”,因此就需要特別的心理干預(yù)技術(shù)來讓他們投入到“修心教育”戒治活動(dòng)中來。
3.路徑。(1)探明問題。根據(jù)戒毒人員的戒治次數(shù)、文化程度與個(gè)性特征以及當(dāng)前的表現(xiàn)等,入所時(shí)注意防范危險(xiǎn)發(fā)生;同時(shí)咨詢師也要注意言行規(guī)范,保持耐心,詳細(xì)了解其成長(zhǎng)史及吸毒經(jīng)歷,準(zhǔn)確把握其心理問題。(2)個(gè)案化心理矯治。在入所評(píng)估的基礎(chǔ)上,建立戒毒人員的“健康檔案”,根據(jù)評(píng)估篩查出“需要關(guān)注的對(duì)象”,制定“個(gè)案化心理矯治方案”,專業(yè)人員及時(shí)跟進(jìn),密切關(guān)注心理危機(jī)的突發(fā)。(3)團(tuán)體心理支持。通過組織戒毒人員圍繞“吸毒與危害”“危害有哪些”“自己與家人的變化”等座談,讓戒毒人員深入探討,達(dá)成提升動(dòng)機(jī)。
1.目標(biāo)。構(gòu)筑良好的心理機(jī)能,矯治吸毒心理,促進(jìn)人格完善。
2.內(nèi)容。啟迪成長(zhǎng)。引導(dǎo)戒毒人員思考人生、脫離毒癮渴求心理依存、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)等。
3.路徑。(1)心理共情。對(duì)戒毒人員原發(fā)心理問題及次發(fā)的“防御或代償”心理,做有限度的支持或引導(dǎo)(如宣泄、放松訓(xùn)練),維護(hù)心理平衡,為整個(gè)矯治過程構(gòu)筑穩(wěn)定的心理平臺(tái)。(2)剖析深層癥結(jié)。重點(diǎn)梳理原發(fā)心理問題與次發(fā)心理癥結(jié),進(jìn)行全面、深層次的探索,找出問題的癥結(jié)。(3)建構(gòu)健康心理。指導(dǎo)戒毒人員借力自己或他人的成功經(jīng)驗(yàn),如“浪子回頭報(bào)告”等,合理修改或創(chuàng)新“防御或代償性”心理結(jié)構(gòu)等。(4)促進(jìn)人格成長(zhǎng)。通過閱讀、正念、征文、心理劇、文體、親情互動(dòng)、身邊成功的人與事、感恩訓(xùn)練、團(tuán)體心理輔導(dǎo)等,讓戒毒人員品味過去、正視當(dāng)今、展望未來,達(dá)到比較、選擇、決定、行動(dòng)、鞏固的目的。
1.目標(biāo)。提升戒毒人員的遵紀(jì)守法意識(shí),強(qiáng)化生活技能。
2.內(nèi)容。預(yù)防復(fù)吸,增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)能力。
3.路徑??偨Y(jié)前期的成績(jī)、收集存在的問題、整合現(xiàn)有資源、制訂應(yīng)對(duì)預(yù)案、訓(xùn)練抗復(fù)吸及適應(yīng)能力。(1)心理健康教育:共生、共贏。通過專題講座,渲染戒毒人員與家庭、社會(huì)的共生關(guān)系。主題包含:自尊、自強(qiáng)與對(duì)社會(huì)支持的接納;親情、奉獻(xiàn)與對(duì)家庭關(guān)系的處理等。(2)個(gè)案化心理矯治:總結(jié)、評(píng)估、預(yù)案。對(duì)戒毒人員整個(gè)戒治期間成績(jī)和表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),開展職業(yè)指導(dǎo);對(duì)回歸后的困難進(jìn)行評(píng)估;指導(dǎo)戒毒人員與戒毒所及家庭、當(dāng)?shù)卣炗喿窦o(jì)守法協(xié)議。(3)團(tuán)體心理輔導(dǎo)。模擬(以前吸毒)或想象回歸后即將發(fā)生的典型事件場(chǎng)景,由戒毒人員以角色扮演、情景劇等形式開展系列訓(xùn)練等。(4)心理評(píng)估:結(jié)案報(bào)告。匯總初、中、末各期心理評(píng)估結(jié)果,作出心理矯治結(jié)案報(bào)告。對(duì)最終未能解決的問題和回歸需要注意的事項(xiàng),在報(bào)告中如實(shí)闡述,提出建議,函告家庭與當(dāng)?shù)卣?/p>
戒毒是世界性難題,目前沒有什么特效的方法可以解決毒癮的所有問題。眾多戒治方法中,矯治戒毒人員不良心理只是從一個(gè)側(cè)面的一種探索,它需要從體系角度進(jìn)行研究,既矯正不合理的認(rèn)知觀念與人格偏差,又結(jié)合團(tuán)體與個(gè)案化矯治方案,按照戒毒的“期”與“區(qū)”的不同特征來進(jìn)行,以期引起同行的探討與完善。