（江蘇藝術(shù)基金管理中心 210000）

舞臺(tái)藝術(shù)教育是高層次的教育，教育過程中舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐是關(guān)鍵內(nèi)容，只有提高舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐的教學(xué)水平，才能提高學(xué)生的舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐能力。提高學(xué)生心理素質(zhì)以及審美和感知能力，成為舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐提升的保障。

一、舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐的重要性

舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐的重要性，可從幾方面進(jìn)行系統(tǒng)概述。

其一，舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐有助于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐是提高學(xué)生學(xué)習(xí)表演學(xué)習(xí)水平和激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣的重要舉措，是讓學(xué)生真正的獲得專業(yè)表演知識(shí)的途徑。從實(shí)踐當(dāng)中方能獲得真知，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上讓學(xué)生對學(xué)習(xí)的理論知識(shí)強(qiáng)化和靈活運(yùn)用，也能從實(shí)踐方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，鍛煉學(xué)生思維能力，拓展教育發(fā)展空間。舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐能讓學(xué)生對舞臺(tái)表演產(chǎn)生濃厚的興趣，促使學(xué)生積極主動(dòng)的投入到舞臺(tái)表演的情境當(dāng)中，更為準(zhǔn)確的把握表演情感，從而有助于提高學(xué)生的舞臺(tái)表現(xiàn)能力。

其二，是提高學(xué)生實(shí)踐能力的有效方法。舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐對提高學(xué)生實(shí)踐能力發(fā)揮著重要作用，作為重要的表演專業(yè)教學(xué)內(nèi)容，舞臺(tái)實(shí)踐中強(qiáng)化了學(xué)生實(shí)踐能力，學(xué)生從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，在表演的基礎(chǔ)知識(shí)技能方面可有效提升自身水平。在舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐當(dāng)中真正的鍛煉了學(xué)生，豐富了學(xué)生舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)。長時(shí)期的舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐也有助于提高學(xué)生應(yīng)變能力，以及增強(qiáng)學(xué)生自信，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和榮譽(yù)感等，這些都是舞臺(tái)表演者職業(yè)道德以及舞臺(tái)修養(yǎng)的重要組成。

其三，舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐激發(fā)創(chuàng)作和表演熱情。通過舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐的開展對激發(fā)師生的舞臺(tái)創(chuàng)作和表演的熱情發(fā)揮著促進(jìn)作用，這也是提高教學(xué)水平的關(guān)鍵手段。通過舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐開闊學(xué)生的眼界，讓學(xué)生能明白理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)之間的關(guān)系和共性以及個(gè)性，通過舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐讓師生在創(chuàng)作的思路和手法以及水平等各方面各層次都能有顯著的提升。只有通過舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐才能了解自身的不足，從而更好的進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)，提高創(chuàng)作和表演的熱情。

其四，舞臺(tái)實(shí)踐藝術(shù)對培養(yǎng)學(xué)生情操品質(zhì)發(fā)揮重要作用。舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐中通過動(dòng)態(tài)的呈現(xiàn)，有利于培養(yǎng)學(xué)生審美和價(jià)值觀。由于舞臺(tái)藝術(shù)是從生活中提煉得來，是深入到生活當(dāng)中去的藝術(shù)形式，也是對生活美的傳播。舞臺(tái)藝術(shù)的實(shí)踐對美的各種呈現(xiàn)，和音樂以及美術(shù)的結(jié)合等，這些都有助于培養(yǎng)學(xué)生情操品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展。

二、舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐的途徑和提升措施

1.舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐的途徑

從舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐的途徑來看，主要有幾個(gè)方面，從以下幾點(diǎn)對其加以探究：

第一，舞臺(tái)藝術(shù)的課堂實(shí)踐途徑。舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐在課堂實(shí)踐方面是比較重要的途徑，課堂學(xué)習(xí)是表演教育的基礎(chǔ)，也是實(shí)踐的重要場所，表演課的教學(xué)當(dāng)中涉及到諸多的表演作品，學(xué)生能夠從這些作品當(dāng)中找到適合的變現(xiàn)方式和表演劇本情緒結(jié)合起來，這樣能呈現(xiàn)出不一樣的實(shí)踐效果。課堂實(shí)踐中教師充分發(fā)揮引導(dǎo)的作用，將表演臺(tái)詞以及節(jié)奏和劇本的情感等對學(xué)生加以引導(dǎo)和指導(dǎo)，學(xué)生自己進(jìn)行表演，這樣的配合下能提高表演的效果。課堂實(shí)踐并不是單一化的，是需要和理論知識(shí)相結(jié)合的，在學(xué)習(xí)理論知識(shí)基礎(chǔ)上以及觀看同學(xué)的表演基礎(chǔ)上進(jìn)行借鑒，相互的學(xué)習(xí)和反思，這樣的實(shí)踐方式和其他的方式有著不同。

第二，舞臺(tái)藝術(shù)的舞臺(tái)實(shí)踐途徑。舞臺(tái)實(shí)踐是比較重要的實(shí)踐方式，也是最終的實(shí)踐方式，是對課堂實(shí)踐的升華。舞臺(tái)實(shí)踐需要多方面的條件素質(zhì)支持，有的課堂實(shí)踐效果好的在舞臺(tái)實(shí)踐方面就顯得有些不足，心理素質(zhì)不過關(guān)，表情不自然等。在舞臺(tái)實(shí)踐中是對自己理論和實(shí)踐知識(shí)技能學(xué)習(xí)的展現(xiàn)，是對自己身心素質(zhì)的展現(xiàn)，能夠通過無他實(shí)踐將學(xué)生的課堂知識(shí)轉(zhuǎn)化成舞臺(tái)表演，通過舞臺(tái)實(shí)踐提高學(xué)生的舞臺(tái)表演能力和心理素質(zhì)。

第三，舞臺(tái)藝術(shù)的比賽及社會(huì)實(shí)踐途徑。舞臺(tái)藝術(shù)的實(shí)踐途徑中，通過比賽也是重要的途徑，能通過選拔優(yōu)秀舞臺(tái)演員的方式，提高學(xué)生藝術(shù)鑒賞能力，在比賽中也能進(jìn)行相互交流學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)水平。而通過社會(huì)實(shí)踐的方式，能有助于促進(jìn)學(xué)生更好克服自身心理障礙，提高學(xué)生的心理素質(zhì)等，為后期的舞臺(tái)藝術(shù)表演打下基礎(chǔ)和積累經(jīng)驗(yàn)。

2.舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐提升措施

提高舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐能力需要從多方面進(jìn)行加強(qiáng)，首先舞臺(tái)演員自身要加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，保障理論和基本功的完整，為舞臺(tái)藝術(shù)演出作出努力。要加強(qiáng)訓(xùn)練，臺(tái)前表演需要有足夠的準(zhǔn)備工作，需要問題及時(shí)的向老師咨詢請教，準(zhǔn)確充分的把握表演中角色情感以及思想，將角色形象和自身融合起來。舞臺(tái)上保持鎮(zhèn)定，集體項(xiàng)目中要注重合作，只有通過自身的多方面努力，才能提高舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐能力水平。另外，從教學(xué)層面要充分重視，學(xué)校要加強(qiáng)舞臺(tái)藝術(shù)理論知識(shí)的教學(xué)，創(chuàng)造良好課堂環(huán)境，為表演者提供完善藝術(shù)實(shí)踐環(huán)境。而從國家層面來說也要加強(qiáng)重視，國家要給舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐提供更多機(jī)會(huì)，增加更多舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐的場所等，創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。

三、結(jié)語

舞臺(tái)藝術(shù)能夠傳達(dá)出美好的感受，通過多樣化的舞臺(tái)藝術(shù)讓人們感受到舞臺(tái)劇的真誠以及高尚。舞臺(tái)藝術(shù)的實(shí)踐作為舞臺(tái)藝術(shù)呈現(xiàn)的基礎(chǔ)，就要在這一方面從多角度考慮，提高學(xué)生的舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐能力水平，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作能力和參與的積極性，只有如此才能有助于提高學(xué)生的未來良好發(fā)展。