“同學(xué)們，這一周我們主要學(xué)習(xí)了兩節(jié)內(nèi)容，大家對(duì)壓力和壓強(qiáng)的概念還是有些分不清。”不久前的一個(gè)周六晚上7：30，山東省日照市實(shí)驗(yàn)中學(xué)物理教師于菲坐在電腦前，開(kāi)始直播。一個(gè)小時(shí)里，師生之間交流答疑不斷。

這是該校開(kāi)展“空中課堂”中的一幕。自2018年1月起，學(xué)校免費(fèi)為學(xué)生開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)直播課，使“空中課堂”成為該校課后服務(wù)的一道亮麗風(fēng)景線。學(xué)校從2016級(jí)學(xué)生開(kāi)始摸索，先后開(kāi)通物理、地理、數(shù)學(xué)、生物、化學(xué)、英語(yǔ)等6門學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)直播課，累計(jì)課時(shí)量超過(guò)100節(jié)次。

該校網(wǎng)絡(luò)直播課頻次是每個(gè)科目一周一次。直播課堂主要解決什么問(wèn)題？與日常的學(xué)校課程有什么區(qū)別？該校副校長(zhǎng)劉兵說(shuō)：“直播課堂可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)，成績(jī)不好的學(xué)生可以回放視頻，優(yōu)秀的學(xué)生可以選擇性觀看。此外，還解決了當(dāng)前課后服務(wù)問(wèn)題，避免家長(zhǎng)盲目跟風(fēng)為孩子報(bào)良莠不齊的課外輔導(dǎo)班。從效果上看，目前開(kāi)展實(shí)驗(yàn)的2016級(jí)學(xué)生的成績(jī)明顯比之前的年級(jí)要好?！?/p>

面對(duì)“空中課堂”是否會(huì)增加教師負(fù)擔(dān)的疑問(wèn)，劉兵解釋，直播課不是單兵作戰(zhàn)，而是以學(xué)科教研組為單位，集體備課。以數(shù)學(xué)教研組為例，每個(gè)級(jí)部有7名教師，一個(gè)學(xué)期人均3節(jié)課，每節(jié)課一個(gè)小時(shí)，總體上幾乎不會(huì)加重教師負(fù)擔(dān)。