堅持以市場需求為導(dǎo)向，是當(dāng)前為貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)全國醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系規(guī)劃綱要（2015-2020年）的通知》精神對麻醉人才進行培養(yǎng)的一種新型的人才培養(yǎng)模式，通過這種方式對麻醉人才進行培養(yǎng)，對于幫助我國緩解麻醉醫(yī)師數(shù)量短缺問題、提升麻醉人才隊伍建設(shè)的質(zhì)量，以及推動我國醫(yī)療服務(wù)朝著高質(zhì)量發(fā)展擁有著積極的推動作用，是一種高效的人才培養(yǎng)模式，對于我國麻醉人才的培養(yǎng)有著積極的推動作用。同時這一工作的開展也是我國培養(yǎng)麻醉人才的總體要求，通過完善麻醉醫(yī)療服務(wù)相關(guān)政策，調(diào)動醫(yī)務(wù)人員積極性，有利于確保麻醉醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和安全。

1 以市場需求為導(dǎo)向培養(yǎng)麻醉人才的意義

1.1 提升了麻醉人才的培養(yǎng)質(zhì)量

以市場需求為導(dǎo)向培養(yǎng)麻醉人才是當(dāng)前我國進行麻醉人才培養(yǎng)的主要方向，因此醫(yī)學(xué)院的管理人員在指導(dǎo)學(xué)生們接受麻醉學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)期間，為了提高對學(xué)生們進行培養(yǎng)的質(zhì)量，不僅加強了基礎(chǔ)理論知識的培養(yǎng)，同時還對實踐能力的培養(yǎng)也有了越來越高的重視，將多種不同的培養(yǎng)方式運用到實際的教學(xué)過程中，比如多媒體教學(xué)技術(shù)、提高學(xué)生自主協(xié)作學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式等方式的運用。通過這種方式，促使了學(xué)生們在接受培養(yǎng)的過程中掌握更多麻醉方面的理論知識，對于提升學(xué)生們的實踐能力也有著積極的推動作用，從而提升了麻醉人才的培養(yǎng)質(zhì)量[1]。

1.2 有利于學(xué)生們積極接受培養(yǎng)

以市場需求為導(dǎo)向培養(yǎng)麻醉人才，是當(dāng)前我國教育改革過程中所使用的一種新型的培養(yǎng)模式，其宗旨就是讓學(xué)生們能夠在以后的工作過程中工作能力得到顯著的提升，進而在工作的過程中得到患者的肯定。不僅有利于麻醉學(xué)的學(xué)生在接受培養(yǎng)的過程中掌握更多的與麻醉有關(guān)的基礎(chǔ)知識，同時也能夠讓學(xué)生們在不斷的學(xué)習(xí)過程中積極的投入到課程的學(xué)習(xí)過程中，進而促進麻醉專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果的持續(xù)提升[2]。因此為了幫助我國培養(yǎng)更多高質(zhì)量的麻醉方面人才，醫(yī)學(xué)院就需要堅持以市場需求為導(dǎo)向開展相應(yīng)的工作。

2 以市場需求為導(dǎo)向培養(yǎng)麻醉人才的方式

2.1 科學(xué)擴大麻醉學(xué)專業(yè)的招生規(guī)模

根據(jù)劉巖等人[3]所進行的研究顯示，要想為醫(yī)院培養(yǎng)更多的麻醉方面的人才，醫(yī)學(xué)院在一定程度上擴大麻醉學(xué)專業(yè)的招生規(guī)模是這其中的一個有效措施，只有醫(yī)學(xué)院的麻醉專業(yè)獲取更多的學(xué)生資源，讓更多的學(xué)生投入到麻醉學(xué)課程的學(xué)習(xí)過程中，才能在這其中篩選出高質(zhì)量的人才進行培養(yǎng)。因此在實際的教學(xué)期間，為了深入貫徹《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化醫(yī)教協(xié)同進一步推進醫(yī)學(xué)教育改革與發(fā)展的意見》，醫(yī)學(xué)院的麻醉專業(yè)在培養(yǎng)人才的過程中，不僅需要加強醫(yī)學(xué)生麻醉學(xué)相關(guān)知識與能力的培養(yǎng)，鼓勵醫(yī)學(xué)院根據(jù)自身的實際情況專門開設(shè)與麻醉學(xué)有關(guān)的課程。同時還要逐步加大麻醉科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的招收力度，并且還要對各專業(yè)的招收學(xué)生的比例進行嚴(yán)格的調(diào)控。比如以往我國醫(yī)學(xué)院招收人才的重點都是放在東部沿海地區(qū)，不過為了獲取更多的人才，可以將招收人才的重點放置在中西部地區(qū)，以中西部地區(qū)、地市級以下醫(yī)療機構(gòu)在崗麻醉醫(yī)師隊伍為重點，加強針對性繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的培養(yǎng)。只有這樣，才能幫助我國培養(yǎng)出更多數(shù)量的麻醉學(xué)方面的人才。

2.2 持續(xù)優(yōu)化麻醉人才的人員結(jié)構(gòu)

麻醉人才對于醫(yī)院正常工作的開展有著積極的推動作用，但是在實際的工作過程中僅僅只是依靠麻醉人員開展麻醉工作，對于患者手術(shù)的正常開展有著一定的影響。因此為了保證對患者進行手術(shù)期間的效率，醫(yī)學(xué)院不僅需要對麻醉人才的培養(yǎng)提高重視，同時還要對麻醉科護士、技師等輔助麻醉人員開展工作的相關(guān)人才的培養(yǎng)提高重視，通過這種方式，確保麻醉人才人員結(jié)構(gòu)得到顯著的優(yōu)化。另一方面，醫(yī)學(xué)院在培養(yǎng)麻醉相關(guān)技術(shù)人員人才的培養(yǎng)過程中，不僅需要對麻醉專業(yè)的學(xué)生進行圍手術(shù)期的護理、疼痛護理方面內(nèi)容的培訓(xùn)，同時還要進行麻醉相關(guān)設(shè)備、耗材、藥品信息等內(nèi)容的教學(xué)[4-5]。通過這種方式，確保麻醉專業(yè)人才經(jīng)過培養(yǎng)之后能夠在以后的工作過程中提高對這些內(nèi)容進行嚴(yán)格管理工作的重視，有利于麻醉工作的順利實施。

2.3 做好臨床實踐的教學(xué)工作

醫(yī)學(xué)院對麻醉人才進行培養(yǎng)的主要目的，就是讓學(xué)生們經(jīng)過教學(xué)之后能夠在以后的工作過程中麻醉工作的順利開展，有利于避免患者在手術(shù)的過程中出現(xiàn)疼痛，對于醫(yī)院正常工作的開展也有著積極的推動作用[6]。因此為了讓學(xué)生們在以后的工作過程中促進工作質(zhì)量的持續(xù)提升，就需要在當(dāng)前的教學(xué)過程中對學(xué)生們的實踐能力進行嚴(yán)格的培養(yǎng)。通過這種方式，讓學(xué)生們加深對于患者心理的了解，有利于加強與患者之間的溝通和交流，對于幫助學(xué)生們形成品德高尚、技能過硬的專業(yè)人才也有著積極的推動作用[7-8]。而在對學(xué)生們進行麻醉學(xué)實踐教學(xué)期間，醫(yī)學(xué)院可以組織學(xué)生們到各個醫(yī)院內(nèi)部的麻醉科進行參觀和學(xué)習(xí)，或者可以投入到實習(xí)工作之中，并且在具備專業(yè)能力的麻醉醫(yī)師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)更多的有關(guān)麻醉學(xué)方面的知識。從而通過這種方式，促使學(xué)生們在不斷的學(xué)習(xí)過程中麻醉工作能力的持續(xù)提升。

2.4 提高對麻醉學(xué)的宣傳質(zhì)量

為了讓學(xué)生們提高對開展麻醉工作的重視，就需要向人們進行麻醉工作的宣傳，通過這種方式，讓學(xué)生們了解到開展麻醉工作的重要性。因此醫(yī)學(xué)院在開展麻醉學(xué)專業(yè)課程的教學(xué)時，就需要在各地區(qū)、各相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下高度重視加強和改善麻醉醫(yī)療服務(wù)工作的宣傳。隨著我國信息技術(shù)水平的持續(xù)提升，在開展宣傳期間，可以將多媒體技術(shù)運用其中向?qū)W生們宣傳與麻醉醫(yī)學(xué)有關(guān)的知識，促使學(xué)生們提高對相關(guān)政策的解讀力度，對于各項政策的落實也有著積極的推動作用[9-10]。同時國家衛(wèi)生健康委員會還要同相關(guān)部門建立重點工作跟蹤和定期督導(dǎo)制度，以確保相關(guān)政策能夠順利實施，促使更多的學(xué)生投入到麻醉學(xué)科知識的學(xué)習(xí)過程中。

2.5 運用新型技術(shù)開展教學(xué)

醫(yī)學(xué)院在開展麻醉學(xué)科知識的教學(xué)時，還可以將多媒體技術(shù)運用到課程的教學(xué)過程中，幫助麻醉專業(yè)的教師在圖片、視頻、音頻等措施的推動下開展麻醉學(xué)科的實際教學(xué)，對于學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升也有著極大的促進作用[11-12]。當(dāng)前醫(yī)學(xué)院在對麻醉人才進行培養(yǎng)的過程中，由于教師是以市場為導(dǎo)向開展教學(xué)的，因此教師可以通過教學(xué)視頻向?qū)W生們闡述麻醉人才對于市場的重要性，為了讓學(xué)生們加深對于麻醉基礎(chǔ)理論知識的了解，可以通過多媒體技術(shù)為學(xué)生們引入一些國內(nèi)外先進、規(guī)范的帶教案例，通過視頻的方式播放給學(xué)生們觀看，通過這種方式，讓麻醉專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中提高對麻醉學(xué)科學(xué)習(xí)的積極性，對于麻醉學(xué)科人才專業(yè)技能水平的提高也有著極大的幫助。

3 結(jié)語

綜上所述，基于市場需求為導(dǎo)向?qū)β樽韺W(xué)專業(yè)人才進行培養(yǎng)，不僅有利于持續(xù)提升麻醉人才的培養(yǎng)質(zhì)量，同時對于學(xué)生們在學(xué)習(xí)麻醉學(xué)科期間學(xué)習(xí)積極性的提升也有著積極的推動作用。因此在實際的教學(xué)的過程中，醫(yī)學(xué)院不僅需要科學(xué)擴大麻醉學(xué)專業(yè)的招生規(guī)模，招收更多的人才投入到麻醉學(xué)科知識的學(xué)習(xí)過程中，并且還要持續(xù)優(yōu)化麻醉人才的人員結(jié)構(gòu)，同時還要對做好臨床實踐的教學(xué)工作提高重視，進而積極進行麻醉學(xué)科的宣傳并運用新型技術(shù)開展麻醉學(xué)科的教學(xué)。只有這樣，才能提升經(jīng)過培養(yǎng)之后的麻醉人才質(zhì)量，進而為醫(yī)院正常麻醉工作的開展提供更多的幫助。