□ 李潔（西北師范大學(xué) 甘肅 蘭州 730000）

前言

排球運動是我國在教學(xué)活動中至關(guān)重要的組成部分，在學(xué)生的身體素質(zhì)健全和心理活動健康起著非常的大重要的作用，同時也是對中學(xué)生的德、智、體、美的觀念全面發(fā)展和實施素質(zhì)教育的重要途徑。排球作為三大球之一，與其他球類不同的是它沒有身體對抗性，減少了在活動中某些身體部位的損傷和運動疾病的產(chǎn)生。能夠使學(xué)習(xí)排球的學(xué)生能更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)這項運動，培養(yǎng)對體育活動的參與性與積極性。

1、研究的意義

通過查閱近些年的文獻綜述資料和走訪各個高中學(xué)校的情況來看，近些年的中學(xué)排球運動開展的情況不太樂觀。在與學(xué)生接觸的情況下，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對學(xué)習(xí)排球的積極性頗為偏高，但是無論是從師資，還是場地與器材都是滿足不了學(xué)生的基本需求。領(lǐng)導(dǎo)重視程度也就一般。通過對濟源市的各個高中學(xué)校對排球課程的開展現(xiàn)狀進行分析和綜合評價。找出影響因素，反應(yīng)主要問題，采取措施與對策，學(xué)習(xí)先進教學(xué)理念。不斷進行提高排球體育教學(xué)的質(zhì)量，吸引更多的學(xué)生參與體育活動，從而使學(xué)生體會到參與體育活動的樂趣，團結(jié)協(xié)作，共同努力，頑強拼搏的體育精神，有利于提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理水平。不僅使學(xué)生形成了良好的生命觀、身體觀、健康觀、生活觀、娛樂觀、休閑觀，而且這些觀念的形成可以使人終身受益。

2、研究的方法與對象

2.1、實驗對象

以濟源市5所高中學(xué)校排球運動的體育課程的開展現(xiàn)況進行調(diào)查研究，以這五所學(xué)校為主要調(diào)查對象（主要生源來自濟源市的5所高中）。

2.2、研究方法

（1）文獻資料法。

針對本研究課題需要，借助了河南師范大學(xué)的圖書館，還有通過計算及檢索系統(tǒng)檢索查閱了《中國期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫》。并查閱相關(guān)書籍和期刊論文，并為此論文提供了重要的理論依據(jù)。通過查閱、分析、收集，研究對本論文設(shè)計和構(gòu)思提供有價值的參考。

（2）訪談法。

本次論文主要采用了訪談法，通過對本次實驗的5所學(xué)校進行了，實地走訪調(diào)查訪談。分別對各所學(xué)校的體育教師，學(xué)生，及校領(lǐng)導(dǎo)進行了談?wù)摗２⒘私饬苏n時情況，場地器材，教學(xué)環(huán)境，師資力量的現(xiàn)狀等硬軟件措施。

3、研究結(jié)果與分析

3.1、高中學(xué)校的排球場地與器材

表1 濟源市5所高中的排球場地與器材比例

經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，濟源市五個高中學(xué)校的器材，場地是遠遠不滿足于供學(xué)生上課使用的需求的，學(xué)生基數(shù)人口多，器材設(shè)備少，比例嚴(yán)重失調(diào)。

3.2、高中師資力量的現(xiàn)狀

表2 濟源市5所高中體育教師所教授課程專項的比例

通過表2能看出，在高中執(zhí)教排球老師是相當(dāng)少的，由于排球的普及率低，教學(xué)難度大，所以導(dǎo)致了高校排球教師的嚴(yán)重缺失。

3.3、高中學(xué)校進行排球運動開展存在的不足之處

（1）場地器材不能滿足高中學(xué)校排球所教學(xué)需要。

場地、器材等體育設(shè)施是保證進行和開展體育活動的基礎(chǔ)，決定了排球項目開展的重要因素，也是影響學(xué)校體育活動的重要因素。從大多走訪調(diào)查來看，場地缺少、學(xué)生學(xué)習(xí)排球的積極性頗高造成了場地資源不夠?qū)W生使用。且排球數(shù)量嚴(yán)重不足，壽命極短。學(xué)生參與排球基數(shù)大，積極性頗高。如果排球數(shù)量滿足不了學(xué)生的需求，學(xué)生沒有得到足夠?qū)嵺`的機會，會嚴(yán)重挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)排球的積極性。目前的場地，器材等體育設(shè)施很難滿足體育教學(xué)需要，嚴(yán)重的阻礙了學(xué)校對排球活動的開展。

（2）體育師資力量薄弱，缺乏專業(yè)排球教師。

教師是學(xué)校體育工作和體育課程的主要執(zhí)行者，學(xué)校的體育工作主要是靠學(xué)校的體育教師去完成的。從調(diào)查整體上來看，排球活動從事的教學(xué)工作者無論從數(shù)量上和質(zhì)量上都無法滿足排球教學(xué)的需要。學(xué)生數(shù)量太多，器材不夠?qū)W生使用，教師對學(xué)生的聯(lián)系關(guān)注度也不夠，對學(xué)生學(xué)習(xí)排球的動作也指導(dǎo)不過來，不能夠?qū)γ恳晃粚W(xué)生全面的進行指正，導(dǎo)致在學(xué)生上課的時候沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)排球的技術(shù)動作，只會用自己學(xué)到的方法去對排球進行練習(xí)，殊不知道自己做的技術(shù)動作大多都是錯的。師資力量的缺失，也會導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)排球的積極性缺失。

（3）學(xué)校主要以文化課為主，體育課受到影響。

由于高中學(xué)生的學(xué)習(xí)容量大、學(xué)業(yè)繁重，且高考又是重中之重，所以大多數(shù)班主任會過于對文化課的重視，認(rèn)為上體育課或從事體育鍛煉會嚴(yán)重影響到的學(xué)生的體育成績。對升學(xué)率的追求導(dǎo)致體育課一直被文化課所占用。當(dāng)前社會普遍存在的“應(yīng)試教育”造成學(xué)生價值觀念的嚴(yán)重偏差，使學(xué)校教育者和學(xué)生家長在急功近利思想的左右下放棄對學(xué)生身體的體能教育。且大多數(shù)的學(xué)校的體育課只有一周兩次，本來排球運動的技術(shù)又比較系統(tǒng)化，不能全面的學(xué)習(xí)這項技術(shù)，學(xué)生大多數(shù)就只能學(xué)習(xí)到一些簡單的技術(shù)動作，對于排球的規(guī)則，技巧什么都不了解。長久以往，學(xué)生不僅對文化課失去興趣，更會對體育課產(chǎn)生失望。

（4）學(xué)生對排球這項體育活動不夠了解，導(dǎo)致參與排球?qū)W習(xí)的積極性不高。

據(jù)訪談?wù){(diào)查得知，學(xué)生對于排球這項體育活動知之甚少，大多是因為高中開了這項體育課才知道了排球這項體育活動是如何進行的又或者是在家觀看體育頻道有關(guān)于排球轉(zhuǎn)播的視頻才會了解這項活動。因為排球不像其他體育項目一樣普及率那么高，教學(xué)難度較大，又不像別的體育活動容易上手，在市場的排球器材并不多見，有的學(xué)生根本不認(rèn)識排球，更不懂得排球的簡易規(guī)則。比如在進行排球練習(xí)的時候，它是具有規(guī)定的場地的，也導(dǎo)致了它的局限性，所以學(xué)生在選擇體育活動時，會覺得這項體育活動比較難，降低學(xué)生對排球的參與性和積極性。

3.4、高中學(xué)校關(guān)于排球開展的對策研究

（1）在校園里展開進行對排球宣傳，吸引學(xué)生對排球運動的關(guān)注。

不同的傳播媒介的方式可以大量的吸引學(xué)生的注意力。利用今年女排奪得世界奧運會冠軍可以在校園里進行適當(dāng)?shù)奈淖?、圖片的宣傳，興趣是最好的老師，著力培養(yǎng)學(xué)生的興趣。體育教師在上排球課時可以講一些關(guān)于排球的小故事，可以進行室內(nèi)體育課，利用多媒體的技術(shù)進行講解，讓學(xué)生邊看邊學(xué)，充分直觀的調(diào)動起來學(xué)生的積極性與主動性。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有幾所高中都有排球訓(xùn)練隊，并且都取得了不錯的比賽成績，可以讓喜歡排球的這個項目的學(xué)生觀看比賽的進行，更直觀的進行講解。不僅娛樂了身心，又對排球進行了進一步了解，積極性、參與性會變得更高。教師在教學(xué)過程中也會變得比較順利。

（2）對排球教師進行培養(yǎng)和發(fā)展。

學(xué)習(xí)排球運動會對學(xué)生的身體素質(zhì)及排球技術(shù)具有很高的要求，學(xué)習(xí)起來也比較難。但是學(xué)校大多數(shù)的體育老師都是學(xué)習(xí)其他專業(yè)的，對從事排球教學(xué)活動沒有特別的了解。排球教學(xué)的體育老師在各個高中極其匱乏且教學(xué)模式比較單一。大多數(shù)老師現(xiàn)在使用原來的教學(xué)理念，教案也從未實現(xiàn)過更新，還是原來的老一套教學(xué)方法，創(chuàng)建新的教學(xué)模式，對從事排球教學(xué)活動的體育老師進行培訓(xùn)，與各個學(xué)校的排球教師進行溝通交流，對排球的教學(xué)理念、教學(xué)模式方法不斷進行更新、創(chuàng)造。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念和教學(xué)模式，將現(xiàn)在的創(chuàng)新理念融入教學(xué)課堂之中，使教學(xué)內(nèi)容滿足學(xué)生的需求和學(xué)生掌握的能力。

（3）加大資金的投入，增加排球場地、器材。

體育場地、器材，設(shè)施是開展體育活動的硬件因素。針對體育器材、設(shè)施、場地不足的現(xiàn)狀，各所學(xué)校應(yīng)將加大資金力度，建立達到學(xué)生能夠需求的體育設(shè)施，為學(xué)生達到更好的鍛煉空間。使學(xué)生體會到排球運動所帶來的樂趣，增加現(xiàn)有的排場地與排球數(shù)量，器材都為學(xué)生學(xué)習(xí)排球創(chuàng)造了很好的條件，所以加大體育設(shè)施建設(shè)，是確保學(xué)校排球運動開展必要條件。

4、結(jié)論和建議

排球運動屬于隔網(wǎng)性的對抗性體育活動，因此，在排球運動中，減少了很多身體性的對抗，大大降低了運動損傷的概率，減少了許多學(xué)生對體育活動的后顧之憂。因此，在進行體育教學(xué)活動的時候，體育場地、器材設(shè)施的不理想，是開展體育課重要的影響因素之一，所以，重視硬件設(shè)備是發(fā)展體育教學(xué)的重要措施之一。師資的力量也決定了體育教學(xué)事業(yè)的蓬勃發(fā)展，會對體育教學(xué)開展的效果產(chǎn)生影響。加強師資力量的建設(shè)，教學(xué)理論，模式的創(chuàng)新，增加體育課的課時，制定合理健全的教學(xué)模式，是有利于推動教育的事業(yè)的發(fā)展。利用排球的體育競賽，讓學(xué)生們對排球這項運動項目產(chǎn)生興趣，更有利于提高學(xué)生對排球的積極性與參與性，更鍛煉他們堅忍不拔的品格和永不言輸?shù)囊懔Α?/p>