陳靜波

摘 要：高等院校在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)的過程中，應(yīng)重視大學(xué)生思想道德的建設(shè)，滿足我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求。對(duì)于高等院校而言，必須在社會(huì)主義核心價(jià)值體系的引領(lǐng)下，重視大學(xué)生的思想到的教育工作開展，用于改革，不斷創(chuàng)新。本文針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生思想道德教育工作中存在的問題，提出了相對(duì)應(yīng)的大學(xué)生思想道德教育具體路徑，旨在為相關(guān)工作者提供參考借鑒。

關(guān)鍵詞：社會(huì)主義核心價(jià)值體系;大學(xué)生;思想道德教育

1 緒論

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國逐漸步入了信息化的實(shí)地，各種新事物、新思想不斷的涌入人們的日常生活當(dāng)中，尤其是海量的互聯(lián)網(wǎng)信息對(duì)大學(xué)生的思想產(chǎn)生了巨大的影響，部分大學(xué)生出現(xiàn)了拜金主義、享樂主義思想。作為高等院校，必須重視大學(xué)生思想道德教育工作的開展，基于社會(huì)主義核心價(jià)值體系的指導(dǎo)下，正確引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成良好的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2 社會(huì)主義核心價(jià)值體系指導(dǎo)下的大學(xué)生思想道德教育存在的問題

2.1 教學(xué)成效上不顯著

對(duì)于高校而言，開展思想道德教育工作，就是通過全面而系統(tǒng)進(jìn)行馬克思主義理論教育，以提高大學(xué)生的思想道德教育水平，確保其滿足我國社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展建設(shè)的要求。但是當(dāng)前很多高校的思想道德教育工作仍存在基礎(chǔ)設(shè)置薄弱、課程內(nèi)容重復(fù)、教學(xué)方式相對(duì)單一等問題，再加上學(xué)校本身的重視度不足，管理手段匱乏，導(dǎo)致很多高校的思想道德教學(xué)質(zhì)量較差，難以達(dá)到提高大學(xué)生思想政治教育水平的目的。

2.2 教師隊(duì)伍略顯不足

在開展大學(xué)生思想道德教育過程中，離不開高水平的教師隊(duì)伍，他們是黨的理論、方針以及政策的宣講者，也是引導(dǎo)大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者，在大學(xué)生的成長過程中發(fā)揮了關(guān)鍵性的作用。但是從現(xiàn)狀來看，很多高效的思想政治理論課師資隊(duì)伍仍難以滿足新形勢(shì)下的需求，師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)能力不足，教學(xué)手段和方法都有待提高。

2.3 校園文化有待加強(qiáng)

對(duì)于大學(xué)生而言，校園文化對(duì)其思想觀念、行為方式等都有著巨大的影響作用，在大學(xué)生的健康成長過程中發(fā)揮了巨大的輔助作用。但很多高等院校在日常工作中，主要精力放在科研、教學(xué)等方面，缺乏對(duì)校園文化工作的重視度，導(dǎo)致很多院校的校園文化都存在缺失，亟需在社會(huì)注意核心價(jià)值體系的指導(dǎo)下，對(duì)校園文化進(jìn)行完善和提升，逐漸形成符合我國社會(huì)發(fā)展的、和諧的、積極向上的校園文化。

2.4 網(wǎng)絡(luò)宣傳教育有待加強(qiáng)

當(dāng)前，隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，大學(xué)生的日常生活中隨處可見到網(wǎng)絡(luò)的影子，手機(jī)、電腦等電子設(shè)備成為大學(xué)生的必需品之一。而網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中充斥著各種信息，既有正向的信息，也有兇殺暴力、封建迷信等不良信息，給大學(xué)生的思想帶來了巨大的沖擊，也給高校大學(xué)生思想道德教育工作的開展提出了新的挑戰(zhàn)。因此，對(duì)于高校而言，必須合理的利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，消除網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中的不良信息，充分利用其傳播快、時(shí)效性強(qiáng)等特點(diǎn)來為大學(xué)生的思想道德教育工作服務(wù)。

3 基于社會(huì)主義核心價(jià)值體系下大學(xué)生思想道德教育工作開展的有效途徑

3.1 教材的更新

（1）對(duì)于大學(xué)教材而言，是大學(xué)生知識(shí)來源的重要載體。因此，在對(duì)大學(xué)生開展思想道德教育工作時(shí)，必須將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到教材當(dāng)中，確保大學(xué)生可以熟知、接收和掌握社會(huì)主義核心價(jià)值體系。同時(shí)還要緊跟時(shí)代發(fā)展的腳步，與時(shí)俱進(jìn)的更新教材，跟得上實(shí)踐發(fā)展的速度和理論創(chuàng)新的程度。

（2）重視社會(huì)實(shí)踐，大學(xué)生的教育工作不應(yīng)當(dāng)僅停留在書本上，應(yīng)當(dāng)讓大學(xué)生主動(dòng)的區(qū)接觸社會(huì)，加快大學(xué)生與社會(huì)融入的速度，提高大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。通過社會(huì)實(shí)踐的錘煉，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，打造符合社會(huì)主義發(fā)展要求的新時(shí)代大學(xué)生人才。

3.2 重視師資隊(duì)伍的建設(shè)

教師作為大學(xué)生健康成長的引路人，其職業(yè)道德水平的高低直接關(guān)系著高校思想道德教育水平的高低。因此，高校需要重視師資隊(duì)伍的建設(shè)，通過各種培訓(xùn)、講座等方式，打造一支具有良好思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范的師資隊(duì)伍，做到為人師表、示范帶頭，引領(lǐng)大學(xué)生思想道德水平的提高。

3.3 將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入校園文化

對(duì)于校園文化而言，社會(huì)主義核心價(jià)值體系的融入是一項(xiàng)長期的、艱巨的熱舞。首先需要以理想信念教育和核心，推動(dòng)大學(xué)生的全面發(fā)展，提高大學(xué)生的思想道德水平。其次要積極開展校園文化活動(dòng)，通過各類活動(dòng)的開展，促進(jìn)大學(xué)生德智體美勞的全面性發(fā)展。最后還需要加強(qiáng)校園人文環(huán)境的建設(shè)，營造豐富的物質(zhì)文化環(huán)境和育人氛圍。

3.4 積極創(chuàng)新，重視網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的帶來，在給大學(xué)生的思想造成巨大影響的同時(shí)，也為大學(xué)生思想道德教育工作的開展提供了一個(gè)全新的平臺(tái)。利用網(wǎng)絡(luò)，高?？梢源罱ň€上溝通交流平臺(tái)，打破了傳統(tǒng)大學(xué)生思想政治教育封閉式的工作模式，實(shí)現(xiàn)了與大學(xué)生平等、真誠的思想交流，同時(shí)還豐富了思想政治教育的實(shí)行和內(nèi)容，讓大學(xué)生在娛樂中陶冶了情操，樹立大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的正確的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和是非準(zhǔn)則，增強(qiáng)大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中的責(zé)任感和道德感。

4 結(jié)語

綜上所述，基于多樣化的社會(huì)發(fā)展背景下，當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育工作的開展面臨著巨大的挑戰(zhàn)。相關(guān)工作者必須重視社會(huì)主義核心價(jià)值體系的融合，從教材、師資力量等方面，提高大學(xué)生思想道德教育的質(zhì)量，并積極創(chuàng)新，通過網(wǎng)絡(luò)豐富思想道德教育的內(nèi)容，最終達(dá)到促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，成長為符合我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的優(yōu)秀人才。

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