楊生文

龍巖市市委書(shū)記許維澤：支持龍巖技師學(xué)院“做大做強(qiáng)”

龍巖技師學(xué)院正在建設(shè)的第二校區(qū)占地441.7畝、建筑面積30.3 萬(wàn)平方米、投資11.68億元，是福建省重點(diǎn)工程和龍巖市“重中之重”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目;“市委、市政府將一如既往地支持龍巖技師學(xué)院建設(shè)發(fā)展，一如既往地支持龍巖技師學(xué)院做大做強(qiáng)，讓龍巖技師學(xué)院成為助推龍巖市落實(shí)職業(yè)技能提升行動(dòng)的生力軍?！?019年12月9日，龍巖市貫徹落實(shí)職業(yè)技能提升行動(dòng)暨慶祝龍巖技師學(xué)院建校40周年大會(huì)上，龍巖市市委書(shū)記許維澤在講話中再次明確支持龍巖技師學(xué)院“做大做強(qiáng)”。

“龍巖是個(gè)革命老區(qū)，在資金不寬裕的情況下，當(dāng)?shù)卣疄槭裁磁鷾?zhǔn)這么大的建設(shè)項(xiàng)目？”記者好奇。

“龍巖技師學(xué)院作為龍巖市高技能人才培養(yǎng)的主陣地，為龍巖市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和技能提升培訓(xùn)做出了重要的貢獻(xiàn)。學(xué)院從1979年建校以來(lái)，走過(guò)了不平凡的發(fā)展道路，歷經(jīng)龍巖地區(qū)技工學(xué)校、龍巖市第一技術(shù)學(xué)校、龍巖市高級(jí)技工學(xué)校、龍巖技師學(xué)院四個(gè)發(fā)展時(shí)期。學(xué)院始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，不忘初心，砥礪前行，面向地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)和輸送了大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才，發(fā)展成全省辦學(xué)規(guī)模最大的技師學(xué)院，為龍巖經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。40年來(lái)，學(xué)院篳路藍(lán)縷，披荊斬棘，建成了國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地，世界技能大賽中國(guó)集訓(xùn)基地、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校，先后榮獲全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位等稱號(hào)，躋身全國(guó)技工院校第一方陣，走在了全省技工院校的前列。今天的龍巖技師學(xué)院，正以濃厚的文化底蘊(yùn)、鮮明的辦學(xué)特色，成為為龍巖產(chǎn)業(yè)建設(shè)、高質(zhì)量發(fā)展提供本土優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、技術(shù)技能人才的重要力量?！饼垘r市委書(shū)記許維澤如是說(shuō)。

“贏得地方政府大支持要有高技能人才培養(yǎng)主陣地意識(shí)！”

“要想贏得地方政府大支持，必須要有高技能人才培養(yǎng)主陣地的意識(shí)！”龍巖技師學(xué)院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)陳建生告訴記者，近年來(lái)他們一直在做一件事：弘揚(yáng)老區(qū)精神，打造高技能人才培養(yǎng)主陣地，做好服務(wù)地方這篇大文章。他們覺(jué)得，作為政府投資的公辦學(xué)校，必須通過(guò)打造高技能人才培養(yǎng)的主陣地，服務(wù)政府、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)百姓，為政府分憂，為企業(yè)解難，做新時(shí)代老區(qū)精神的傳承人。

正是因?yàn)樗麄兊姆?wù)意識(shí)強(qiáng)、服務(wù)措施到位、服務(wù)能力強(qiáng)、服務(wù)成效明顯，學(xué)院得到了當(dāng)?shù)卣推髽I(yè)肯定。這又一次印證了一句話：要想有地位，先得有作為！

記者觀察到，幾年前，龍巖技師學(xué)院還是一所名不見(jiàn)經(jīng)傳的學(xué)校，但是，短短幾年，他們緊緊抓住地方經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展的歷史機(jī)遇，加快改革創(chuàng)新，培養(yǎng)出了一大批高技能“紅土技師”，不僅走出了一條老區(qū)成功興辦技工教育的新路子，而且走出了龍巖，走出了福建，還走向了全國(guó)，先后被評(píng)為全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)示范基地、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校，一躍成為福建省培養(yǎng)高技能人才規(guī)模最大的技師學(xué)院。同時(shí)，學(xué)院主動(dòng)服務(wù)地方黨政決策部署，主動(dòng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，主動(dòng)服務(wù)國(guó)家“一帶一路”，組織開(kāi)展了對(duì)斐濟(jì)、朝鮮、斯里蘭卡、南非、納米比亞等國(guó)家的菌草產(chǎn)業(yè)發(fā)展官員的培訓(xùn)，與韓國(guó)美容美發(fā)行業(yè)進(jìn)行了合作，學(xué)院代表還受到了斐濟(jì)總理的接見(jiàn)。

“撫今追昔，心潮澎湃，百感交集?！痹邶垘r市貫徹落實(shí)職業(yè)技能提升行動(dòng)暨慶祝龍巖技師學(xué)院建校40周年大會(huì)上，龍巖技師學(xué)院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)陳建生動(dòng)情地說(shuō)。在40載波瀾壯闊的辦學(xué)歷程中，學(xué)校雖數(shù)度整合，校名也幾經(jīng)更易，但一代又一代的技師人始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，秉承“德技日新”的校訓(xùn)精神，踐行“根植紅土、服務(wù)發(fā)展、特色鮮明、示范引領(lǐng)”的辦學(xué)理念，以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)為目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗，辦學(xué)規(guī)模實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，內(nèi)涵建設(shè)躍上新臺(tái)階，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌，努力為老區(qū)人民交上一份“滿意答卷”，贏得了“成功企業(yè)家卓越工程師的搖籃”的美譽(yù)。

如何打造高技能人才培養(yǎng)的主陣地？

他們是如何打造高技能人才培養(yǎng)的主陣地、做好服務(wù)地方這篇大文章的呢？

40年來(lái)，他們傳承求真務(wù)實(shí)的蘇區(qū)精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，積極打造紅土育人品牌。緊密契合國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，深化教學(xué)改革，鑄造匠人匠心，構(gòu)建了紅色文化、客家文化、工匠文化“三位一體”的育人文化體系，著力培養(yǎng)“素質(zhì)高、技能強(qiáng)”的優(yōu)秀人才，打造老區(qū)高技能人才培養(yǎng)高地。在校生數(shù)由建校初期的200余人到現(xiàn)在的7738人，累計(jì)為國(guó)家培養(yǎng)了5萬(wàn)余名高素質(zhì)技能人才，一大批優(yōu)秀學(xué)子成長(zhǎng)為企業(yè)精英、創(chuàng)業(yè)楷模、技能大師、科研巨匠等，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)做出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)校被評(píng)為國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地，榮獲國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

40年來(lái)，他們發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的蘇區(qū)精神，在資金緊張、建設(shè)環(huán)境艱苦的狀況下，勵(lì)精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，完善基礎(chǔ)設(shè)施，保障教學(xué)投入，大力引進(jìn)人才，形成了布局合理、設(shè)施完善、景致宜人的校園環(huán)境，營(yíng)造了崇技尚藝的良好育人氛圍。占地面積由80多畝增加到594畝，建筑面積由1萬(wàn)余平方米擴(kuò)充到40.5萬(wàn)平方米，設(shè)備設(shè)施價(jià)值從10余萬(wàn)元發(fā)展到8000余萬(wàn)元，成為福建省辦學(xué)規(guī)模最大的技師學(xué)院，學(xué)校綜合實(shí)力大幅提升。

40年來(lái)，他們踐行開(kāi)拓進(jìn)取的蘇區(qū)精神，突出科研強(qiáng)校戰(zhàn)略地位，全力推進(jìn)精品專業(yè)建設(shè)，不斷深化“校企合作、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式改革，形成了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求、產(chǎn)教深度融合的辦學(xué)模式，學(xué)生在各級(jí)各類技能大賽中共獲獎(jiǎng)358人次，入選第45屆世界技能大賽國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)福建技能競(jìng)賽新的突破。學(xué)校緊貼市場(chǎng)辦專業(yè)，從建校初期的5個(gè)專業(yè)逐步拓展，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，凝練專業(yè)特色，發(fā)展至今成為擁有6個(gè)教學(xué)系34個(gè)專業(yè)的綜合性職業(yè)院校，所設(shè)專業(yè)涵蓋全市重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)。把學(xué)校建成了集教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、鑒定、科研、競(jìng)賽、技術(shù)服務(wù)于一體的多功能綜合性公共實(shí)訓(xùn)基地。

40年來(lái)，他們繼承求實(shí)創(chuàng)新的蘇區(qū)精神，堅(jiān)持以服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為宗旨，堅(jiān)持以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，以提升職業(yè)能力為核心，不斷加大高技能人才學(xué)制培養(yǎng)和社會(huì)培訓(xùn)規(guī)模，構(gòu)建了政校企協(xié)同合作的技能培訓(xùn)體系。建校初期，學(xué)校僅在鑄造和林業(yè)化工兩個(gè)專業(yè)開(kāi)展培訓(xùn)，在辦學(xué)過(guò)程中學(xué)校不斷提升服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力，通過(guò)建設(shè)國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地、龍巖市公共實(shí)訓(xùn)基地等項(xiàng)目拓展辦學(xué)功能，通過(guò)建設(shè)第二校區(qū)增強(qiáng)培訓(xùn)能力，積極開(kāi)展技能扶貧，對(duì)失業(yè)人員、農(nóng)村勞動(dòng)力、企業(yè)在職職工、退役士兵等群體開(kāi)展技能培訓(xùn)，形成涵蓋職業(yè)技能提升培訓(xùn)、企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)、“一帶一路”沿線國(guó)家技能培訓(xùn)、安全培訓(xùn)、特種作業(yè)培訓(xùn)、上崗前培訓(xùn)、緊缺工種培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育、社區(qū)培訓(xùn)等多門(mén)類立體化培訓(xùn)格局，年培訓(xùn)15 000人，學(xué)生畢業(yè)率長(zhǎng)年保持在99%以上，85%畢業(yè)生在本地企業(yè)就業(yè)，為進(jìn)一步提高勞動(dòng)者的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新能力做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

40年來(lái)，他們力行爭(zhēng)創(chuàng)一流的蘇區(qū)精神，堅(jiān)持示范引領(lǐng)，聚精會(huì)神辦教育，一心一意謀發(fā)展，奮勇?tīng)?zhēng)先創(chuàng)一流。學(xué)校辦學(xué)得到社會(huì)各界廣泛認(rèn)可，多次在全國(guó)相關(guān)會(huì)議上作辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，媒體對(duì)學(xué)院辦學(xué)成果進(jìn)行了廣泛報(bào)道。建校以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，努力拓展辦學(xué)空間，20世紀(jì)90年代，新加坡馬里士他工藝教育學(xué)院2名教師、8名學(xué)生來(lái)校交流，拉開(kāi)了學(xué)校對(duì)外交流的序幕。直至今天，學(xué)校積極服務(wù)“一帶一路”建設(shè)，與斐濟(jì)、加拿大、韓國(guó)、澳大利亞、哥斯達(dá)黎加等36個(gè)國(guó)家職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)開(kāi)展合作，先后獲得全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、世界技能大賽中國(guó)集訓(xùn)基地等60余項(xiàng)榮譽(yù)，社會(huì)影響力不斷提升，成為閩西紅土地上技工教育的一張靚麗名片。