陳述

[摘 要]隨著我國(guó)創(chuàng)新能力的發(fā)展，基于工匠精神背景下，創(chuàng)新能力的發(fā)展促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新走向全新的制造業(yè)與服務(wù)業(yè)的并進(jìn)發(fā)展，利用科技創(chuàng)新手段，完成商業(yè)融合發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)高職院校教學(xué)質(zhì)量的提升。本文主要闡述工匠精神的意義，對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，結(jié)合實(shí)踐應(yīng)用情況，提出工匠精神促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的對(duì)應(yīng)策略，希望給相關(guān)人員提供參考建議。

[關(guān)鍵詞]高職教學(xué);工匠精神;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);農(nóng)村經(jīng)濟(jì)

[中圖分類號(hào)]G712 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

黨的十八大會(huì)議召開之后明確指出，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)進(jìn)步全新模式下，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)，基于工匠精神基礎(chǔ)下，促使高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展，想要實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，需要政府發(fā)揮引導(dǎo)推動(dòng)作用，重視勞動(dòng)者的創(chuàng)新能力培養(yǎng)，搞活農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神。

1 工匠精神意義

1.1 促進(jìn)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需要

目前，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，即將面臨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型與發(fā)展的重任，想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)事物，我國(guó)即將實(shí)現(xiàn)制造大國(guó)到強(qiáng)國(guó)的轉(zhuǎn)變，因此就需要工匠精神的推動(dòng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與進(jìn)步。

1.2 推動(dòng)中國(guó)制造走向世界

目前，我國(guó)一些產(chǎn)品即將走向世界，但是一些產(chǎn)品的質(zhì)量不過關(guān)，因此需要不斷提升產(chǎn)品的質(zhì)量與使用壽命。因此，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，需要不斷提高中國(guó)制造產(chǎn)品的質(zhì)量。只有充分發(fā)揮工匠精神，為我國(guó)培養(yǎng)更多專業(yè)的工匠，才能創(chuàng)造出高質(zhì)量的產(chǎn)品，進(jìn)而推動(dòng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

1.3 滿足個(gè)性化發(fā)展模式的需求

國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府報(bào)告中明確指出，“鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)企業(yè)開展個(gè)性化定制模式，培養(yǎng)人們具有精益求精的工匠精神”。工匠精神與個(gè)性化發(fā)展模式相繼提出，順應(yīng)信息時(shí)代的發(fā)展，工匠精神已經(jīng)成為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的未來。

2 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀

2.1 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)薄弱

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)想要得到穩(wěn)固的發(fā)展，離不開基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，二者有著密不可分的關(guān)系，針對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況來分析，有部分地區(qū)缺少完善的基礎(chǔ)設(shè)施，還有一部分地區(qū)使用的基礎(chǔ)設(shè)備陳舊落后，已經(jīng)無法適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需求，同時(shí)，基礎(chǔ)設(shè)備經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的使用，導(dǎo)致自身會(huì)發(fā)生老化，年久失修影響使用功能，種種因素說明，傳統(tǒng)的基礎(chǔ)設(shè)施無法順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，不符合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，嚴(yán)重阻礙農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與進(jìn)步。

2.2 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中仍然采取陳舊的生產(chǎn)方式

由于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)的方式比較落后，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展受到抑制作用，目前，我國(guó)大部分地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)采用機(jī)械化操作，但是還有一些地區(qū)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中缺少技術(shù)含量，無法實(shí)現(xiàn)一體化、機(jī)械化的操作標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)際生產(chǎn)操作中，采用人工與機(jī)械的聯(lián)合生產(chǎn)方式，利用人工勞動(dòng)力的手段，嚴(yán)重降低了機(jī)械標(biāo)準(zhǔn)化的水平，農(nóng)村在初級(jí)工業(yè)制品制造中。相對(duì)應(yīng)的生產(chǎn)效率比較低。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力明顯不足，已經(jīng)成為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢的主要原因。

2.3 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)資源有限

影響農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因之一就是農(nóng)村資源有限，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方式主要以粗放經(jīng)濟(jì)為主，對(duì)環(huán)境造成很大的影響，同時(shí)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中，會(huì)提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量的技術(shù)，但是獲得的收益卻比較少，這樣就會(huì)造成資源的浪費(fèi)，同時(shí)也會(huì)給環(huán)境帶來影響，因此，在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，最主要的問題就是要?jiǎng)?chuàng)新技術(shù)。

2.4 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展資金投入不夠

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中，由于資金的不足，給農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了一定的影響，同時(shí)，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)在發(fā)展中缺少健全的管理機(jī)制作為準(zhǔn)則，政府部門每年在農(nóng)業(yè)上的投入資金十分有限，造成資金的不足，給農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)帶來負(fù)面影響。

2.5 勞動(dòng)人員素質(zhì)有差異

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村的勞動(dòng)力越來越多，對(duì)剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)換已經(jīng)成為關(guān)注的問題，農(nóng)村人口相對(duì)較多，占據(jù)一定的比重，因此給農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來一定的影響，在農(nóng)業(yè)發(fā)展中想要取得良好的效果，應(yīng)該解決剩余勞動(dòng)力。但是在我國(guó)農(nóng)業(yè)市場(chǎng)上，剩余勞動(dòng)力供大于求，還有大部分地方招不到員工，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力專業(yè)素質(zhì)比較低，專業(yè)水平存在很大的差異，因此這些問題就很難被解決。

3 工匠精神促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

隨著農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)從粗放型增長(zhǎng)模式逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)殚_始重視質(zhì)量，通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能的提升，可以提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，爭(zhēng)取在國(guó)際市場(chǎng)上具有突出表現(xiàn)，想要取得這樣的效果與成效，不是一朝一夕就能解決的，需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持與摸索，因此，工匠精神就相繼被提出，工匠精神并非在國(guó)外的老店發(fā)明中提出來的概念問題，是在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)開始的初級(jí)階段，走進(jìn)每一個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的內(nèi)心中，通過潛移默化影響每一個(gè)人。

大多數(shù)人都了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性，尤其在高職院校中也開始重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的靈魂，同時(shí)也是推動(dòng)國(guó)家農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力，可以改善農(nóng)民的生活情況，每年高校大學(xué)生都是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)軍團(tuán)里的新鮮血液，在社會(huì)中占據(jù)非常重要的地位，每年六月份是大學(xué)畢業(yè)季，因此社會(huì)需要為畢業(yè)大學(xué)生提供更多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一說最早起源于美國(guó)，在經(jīng)歷了三個(gè)階段之后，得到穩(wěn)步的發(fā)展與進(jìn)步。針對(duì)不同的發(fā)展階段進(jìn)行分析，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)針對(duì)的重點(diǎn)內(nèi)容存在差異。在初級(jí)起步階段，主要將傳統(tǒng)知識(shí)與內(nèi)容傳授出去，讓課堂教學(xué)作為主體。在發(fā)展階段，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合能力的提升。成熟階段，開始重視學(xué)生的事業(yè)心的培養(yǎng)。長(zhǎng)期發(fā)展過程中，會(huì)相繼形成三種教育形式，利用課堂教育為主的形式，展開更加專業(yè)的教育模式，通過高校、企業(yè)以及社會(huì)的相互融合之后，合理設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽和一些創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，進(jìn)而形成大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育新模式。與國(guó)外教育形式相比較，我國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育起步比較晚，發(fā)展時(shí)間慢，因此，在高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)上借鑒國(guó)外的教育模式。

提升大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，可以幫助學(xué)生解決就業(yè)難的問題，所謂的創(chuàng)業(yè)能力，就是指一個(gè)人在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐過程中體現(xiàn)出自己的能力，創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)的學(xué)生可以避免就業(yè)壓力的困擾，可以通過自主創(chuàng)業(yè)的活動(dòng)方式，尋找更多適合自己的就業(yè)崗位，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。

當(dāng)代大學(xué)生想要成才實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，最主要的內(nèi)容就是進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，高職學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識(shí)，還要不斷提升自身的創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)意識(shí)，可以勇敢地投身到社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)中，通過實(shí)踐創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)自己的事業(yè)，借助創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)不斷成長(zhǎng)成才?；诠そ尘癖尘跋?，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，幫助學(xué)生及早建立就業(yè)思路，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)的提升，幫助學(xué)生掌握更多的創(chuàng)業(yè)方法，幫助大學(xué)生積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。國(guó)家相繼提出很多鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的政策，大學(xué)生在人生事業(yè)的發(fā)展中會(huì)有所成績(jī)，將自己的人生價(jià)值體現(xiàn)出來。

4 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)搞活農(nóng)村經(jīng)濟(jì)

4.1 加強(qiáng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)設(shè)備的建設(shè)

近幾年，時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步，全國(guó)都在重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，基礎(chǔ)設(shè)施應(yīng)該逐步完善。作為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，政府為了提升農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，應(yīng)該不斷完善基礎(chǔ)設(shè)備的建設(shè)，將現(xiàn)有農(nóng)業(yè)科技及逆行改革與創(chuàng)新。鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)企業(yè)建立相對(duì)應(yīng)的研究基地，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)代化建設(shè)。同時(shí)，在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新環(huán)節(jié)，應(yīng)該在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中投入技術(shù)支持，開發(fā)技術(shù)研究，促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步。

4.2 轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方式

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，傳統(tǒng)粗放型的增長(zhǎng)方式已經(jīng)無法滿足農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，因此，需要轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的方向。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方向應(yīng)該具有多元化特點(diǎn)，通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，維持農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展應(yīng)該具有環(huán)保意識(shí)，進(jìn)而提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量。

4.3 加強(qiáng)農(nóng)業(yè)資源的緊缺問題

在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中需要融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念，滿足可持續(xù)發(fā)展的需求，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)資源緊缺的改善情況，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要朝向綠色方向發(fā)展，因此，需要大力宣傳綠色農(nóng)業(yè)，加強(qiáng)農(nóng)民對(duì)綠色產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)，保證綠色農(nóng)業(yè)發(fā)展可以符合相關(guān)的規(guī)定，結(jié)合實(shí)際內(nèi)容展開了解。另外，結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的需求制定相對(duì)應(yīng)的規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，推動(dòng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)推廣，提升農(nóng)業(yè)人員的專業(yè)素養(yǎng)，保證農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。

4.4 提高政府部門的資金支持

目前，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中缺少資金的投入，還有一些資金無法應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，因此，需要改善農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境，加大資金的投入。同時(shí)，政府部門需要結(jié)合農(nóng)民的實(shí)際需求，將相關(guān)政策落實(shí)到位，加強(qiáng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。另外，在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，需要建立完善的解救制度，為農(nóng)村老年人提供保障。

4.5 建立科學(xué)合理的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)制

針對(duì)目前農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀分析，需要結(jié)合農(nóng)民的特點(diǎn)，建立相對(duì)應(yīng)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)制，通過這樣的方式促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。政府部門建立的機(jī)制需要掌握一個(gè)原則，就是要具有高效性、創(chuàng)新性特點(diǎn)，可以對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料內(nèi)容進(jìn)行保護(hù)與調(diào)節(jié)，同時(shí)還應(yīng)該對(duì)環(huán)境進(jìn)行有效的控制，近幾年，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展因素對(duì)環(huán)境產(chǎn)生很大的影響，所以需要采取相對(duì)應(yīng)的管理機(jī)制保護(hù)環(huán)境，提升農(nóng)民的收入，推動(dòng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

5 弘揚(yáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，助推農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)繁榮

我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入到全面的改革與創(chuàng)新中，中國(guó)經(jīng)濟(jì)處于新常態(tài)背景下，各界領(lǐng)導(dǎo)都在重視全民創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)，推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。習(xí)近平總書記在全國(guó)科技大會(huì)上明確指出，科技是國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)，中國(guó)想要變得更強(qiáng)，就要依靠中國(guó)人的實(shí)力，制定出更全面的新理念、新設(shè)計(jì)。

世界經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定需要?jiǎng)?chuàng)新觀念作為基礎(chǔ)，中國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也需要?jiǎng)?chuàng)新意識(shí)，2014年李克強(qiáng)總理首次提出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的理念。將這項(xiàng)事宜作為2016年的重點(diǎn)工作內(nèi)容，需要結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)大眾創(chuàng)新全民創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)。

6 結(jié)論

綜上所述，為了提升我國(guó)生產(chǎn)產(chǎn)品的質(zhì)量，就需要人們具有工匠精神，因此在工匠精神背景下進(jìn)行全面的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)成為目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)在發(fā)展過程中存在一定的弊端，政府資金投入少、基礎(chǔ)設(shè)備陳舊落后、缺少完善的管理機(jī)制等，同時(shí)在工匠精神背景下提出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)推動(dòng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的策略，加強(qiáng)高職院校教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生早早接觸創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)，掌握專業(yè)的創(chuàng)新技能，避免在以后的就業(yè)中承受壓力，提升大學(xué)生的自信心，在創(chuàng)新實(shí)踐中獲得自我展示的機(jī)會(huì)，提升自我發(fā)展的能力，體現(xiàn)出人生的價(jià)值，通過自主創(chuàng)業(yè)緩解就業(yè)壓力，做好自身的人生規(guī)劃，為日后的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

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