徐萬發(fā),劉 虹
(西藏民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院 陜西咸陽 712082)
馬克思主義在西藏的傳播和實(shí)踐是一個(gè)長期和曲折的過程,是西藏社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的歷史見證,是順應(yīng)歷史潮流的文化現(xiàn)象。和平解放后,西藏社會(huì)各階段的歷史任務(wù)不同,馬克思主義傳播和實(shí)踐的內(nèi)容有所不同,具有明顯的時(shí)代特點(diǎn)。西藏民主改革時(shí)期是西藏馬克思主義傳播和實(shí)踐的特殊歷史階段,它使西藏百萬農(nóng)奴獲得了人身自由,成為了掌握自己命運(yùn)的主人,為西藏封建的政教合一農(nóng)奴制度向新民主主義、社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
西藏和平解放時(shí)期馬克思主義已經(jīng)開始在西藏傳播,其傳播與實(shí)踐是同時(shí)進(jìn)行的。當(dāng)時(shí)成立的西藏工作委員會(huì)具體領(lǐng)導(dǎo)西藏和平解放的各項(xiàng)工作,但對(duì)外沒有公開,對(duì)外公開是十八軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),直到西藏民主改革時(shí),西藏工委對(duì)外公開。這也決定了西藏和平解放到民主改革這段時(shí)間,在西藏沒有公開傳播馬克思主義,但實(shí)際上,馬克思主義的傳播一直在進(jìn)行,主要是通過十八軍官兵的革命活動(dòng)實(shí)踐馬克思主義,并且達(dá)到了積極的和預(yù)期的效果。也就是說,西藏民主改革前,馬克思主義在西藏的傳播已經(jīng)取得了積極的成就,并在馬克思主義的實(shí)踐中,為西藏民主改革創(chuàng)造了良好的條件。
西藏和平解放的主要成就就是驅(qū)逐了帝國主義在西藏的勢(shì)力,為民主改革時(shí)期馬克思主義傳播和實(shí)踐剔除了干擾。中共中央一開始就明確,西藏和平解放主要是維護(hù)國家統(tǒng)一,人民解放軍進(jìn)駐西藏各邊防要地,守衛(wèi)邊防線,把帝國主義的勢(shì)力逐漸驅(qū)除出西藏,鞏固國家領(lǐng)土安全。1949年9月2日,新華社在《絕不容許外國侵略者吞并中國的領(lǐng)土——西藏》的社論中指出:“西藏是中國的領(lǐng)土,絕不容許任何外國侵略;西藏人民是中國人民的一個(gè)不可分離的組成部分,絕不容許任何外國分割。”[1](P2)1950年10月28日,毛澤東批示:“中國軍隊(duì)是必須到達(dá)西藏一切應(yīng)到的地方,無論西藏地方政府愿意談判與否及談判的結(jié)果如何,任何外國對(duì)此無置喙的余地?!泵珴蓶|1950年11月23日,毛主席復(fù)電班禪,表示:“西藏人民是熱愛祖國而反對(duì)侵略的,他們不滿意國民黨反動(dòng)政府的政策,而愿意成為統(tǒng)一的、富強(qiáng)的民族平等合作的新中國大家庭中的一分子。中央人民政府和中國人民解放軍必能滿足西藏人民的這個(gè)愿望。”[1](P128)《十七條協(xié)議》也明確指出:“西藏人民團(tuán)結(jié)起來,驅(qū)逐帝國主義勢(shì)力出西藏,西藏人民回到中華人民共和國大家庭中來?!薄拔鞑氐胤秸e極協(xié)助人民解放軍進(jìn)入西藏,鞏固國防?!盵2](P161)1954年4月29日,中印簽訂《中華人民共和國、印度共和國關(guān)于中國西藏地方與印度之間的通商和交通協(xié)定》,結(jié)束了印度在西藏的特權(quán)。1956年9月20日,中尼簽訂《中華人民共和國和尼泊爾王國保持友好關(guān)系以及關(guān)于中國西藏地方和尼泊爾之間的通商與交通協(xié)定》,結(jié)束了尼泊爾在西藏的特權(quán)。外國干涉西藏事務(wù)被取締,西藏地方分裂勢(shì)力逐漸削弱,中國共產(chǎn)黨掌控了西藏社會(huì)發(fā)展的大局,能夠自主地解決西藏的一切重大問題,特別是以后的平叛和民主改革、民族區(qū)域自治制度建立等問題。
中國共產(chǎn)黨開始經(jīng)營西藏時(shí),就注意到西藏愛國主義力量,并積極支持、培育之,以利于和平解放事業(yè)。從開始的十世班禪及其堪布廳委員會(huì)到噶廈政府中以阿沛·阿旺晉美為首的愛國力量、康區(qū)地方頭人,中國共產(chǎn)黨積極進(jìn)行統(tǒng)戰(zhàn)和爭(zhēng)取工作,使其成為支持西藏和平解放的主要愛國力量,在西藏和平解放和以后的西藏工作中發(fā)揮了積極的作用。1949年8月6日,毛澤東就指示第一野戰(zhàn)軍司令彭德懷:“班禪現(xiàn)到蘭州,你們攻蘭州時(shí)請(qǐng)注意保護(hù)并尊重班禪及甘青境內(nèi)的西藏人,以為解放問題的準(zhǔn)備?!盵2](P51)共和國成立時(shí),羈留青海的班禪即給毛澤東、朱德發(fā)電:“西北已獲解放,中央人民政府成立,凡有血?dú)?,同聲鼓舞。今后人民之康樂可期,國家之?fù)興有望。西藏解放,指日可待?!盵2](P51)毛澤東、朱德等積極給予回電,充分肯定班禪的愛國熱情和行動(dòng),并希望他為西藏和平解放做積極的貢獻(xiàn)。“班禪額爾德尼先生:接讀十月一日來電,甚為欣慰。西藏人民是愛祖國而反對(duì)外國侵略的,他們不滿意國民黨反動(dòng)政府的政策,而愿意成為統(tǒng)一的富強(qiáng)的各民族平等合作的新中國大家庭的一分子。中央人民政府和中國人民解放軍必能滿足西藏人民的這個(gè)愿望。希望先生和西藏愛國人士一致努力,為西藏的解放和漢藏人民的團(tuán)結(jié)而奮斗。”[3](P5)黨中央和西藏工委努力凝聚西藏愛國力量為西藏和平解放做貢獻(xiàn)。如1949年12月,受親英分子迫害而逃亡內(nèi)地的原西藏?cái)z政熱振活佛的近侍堪布益西楚臣,在青海向人民解放軍控訴帝國主義破壞西藏內(nèi)部團(tuán)結(jié)的罪行;著名藏傳佛教大師喜繞嘉措在蘭州發(fā)布講話,譴責(zé)帝國主義策劃西藏地方當(dāng)局搞“西藏獨(dú)立”罪行;1950年2月,西康藏族愛國人士格達(dá)活佛、康北玉隆地區(qū)頭人夏克刀登和康南巨商邦達(dá)多吉派出代表到北京向中央人民政府和毛主席致敬,迫切要求解放西藏。這些愛國力量得到黨中央毛澤東的支持,成為西藏和平解放和以后民主改革的積極力量,為中國共產(chǎn)黨在西藏的工作提供了巨大的合作和幫助,做出了歷史的貢獻(xiàn)。
西藏民主改革前,在西藏進(jìn)行了積極地馬克思主義傳播和實(shí)踐,取得了和平解放的勝利,并積極地執(zhí)行和維護(hù)《十七條協(xié)議》,中國共產(chǎn)黨和中國人民解放軍的良好形象在藏族人民中樹立了起來,得到了藏族人民的信任,為民主改革時(shí)期馬克思主義傳播和實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。民主改革前傳播和實(shí)踐馬克思主義主要體現(xiàn)在:第一,十八軍官兵承擔(dān)著傳播馬克思主義的主要任務(wù)。他們掌握馬克思主義理論的水平不一,但理解和領(lǐng)會(huì)馬克思主義的主旨,是馬克思主義實(shí)踐群體,他們把馬克思主義者的優(yōu)秀品質(zhì)展現(xiàn)給西藏各界群眾,密切了與人民群眾的聯(lián)系,在藏族同胞心中樹立了中國共產(chǎn)黨和人民軍隊(duì)的良好形象。第二,建立西藏工委領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)馬克思主義的傳播和實(shí)踐。平叛改革前,西藏工委雖然沒有對(duì)外公開,但實(shí)際上一直領(lǐng)導(dǎo)著西藏馬克思主義的傳播和實(shí)踐。工委邀請(qǐng)了李安宅等一批民族學(xué)家建立政策研究室,編寫了《西藏各階層對(duì)我軍態(tài)度及分析》《英美帝國主義干涉西藏問題趨向和我之對(duì)策》《進(jìn)軍守則》《藏文課本》等資料供指戰(zhàn)員學(xué)習(xí),并在藏族群眾中宣傳馬克思主義,宣傳共產(chǎn)黨的民族、宗教政策。[4](P6)工委領(lǐng)導(dǎo)十八軍進(jìn)軍西藏,嚴(yán)格執(zhí)行中央“進(jìn)軍西藏、不吃地方”的指示精神[4](P8),對(duì)當(dāng)?shù)夭刈迦嗣袂锖翢o犯,并為他們治病,修路,辦實(shí)事,贏得了西藏人民的信任,在藏族人民中樹立了馬克思主義實(shí)踐者的形象,在潛移默化中傳播了馬克思主義。第三,組建培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和辦學(xué)校,培訓(xùn)藏族學(xué)員,培養(yǎng)民族干部,為黨團(tuán)員發(fā)展打基礎(chǔ)。早在進(jìn)軍西藏準(zhǔn)備時(shí)期,中央民族事務(wù)委員會(huì)就舉辦了藏族訓(xùn)練班,西北軍政委員會(huì)也開辦了藏民訓(xùn)練班。1950年4月27日,北京舉辦的藏族訓(xùn)練班,周恩來接見了學(xué)員,并親自講授中國共產(chǎn)黨的民族政策以及馬克思主義理論。1952年按照《指示》精神,在昌都、日喀則地區(qū)舉辦短期的政治訓(xùn)練班或?qū)W校,吸收黨的在職人員帶職學(xué)習(xí)。1956年成立西藏地方干部學(xué)校。1958年,由鄧小平親自批示在陜西咸陽創(chuàng)辦的西藏公學(xué)、西藏團(tuán)校①,當(dāng)時(shí)有藏族、珞巴族、門巴族等少數(shù)民族學(xué)員3000多人,以招收藏族學(xué)員、培養(yǎng)少數(shù)民族干部為主,被稱為“西藏干部的搖籃?!盵1](P132-133)此外,還把藏族群眾送到北京、蘭州、成都等進(jìn)行培訓(xùn)。到1958 年底,受訓(xùn)學(xué)員 6128人。[5](P72)在干部培訓(xùn)過程中,馬克思主義民族理論和政策、唯物史觀和階級(jí)分析方法等是主要授課內(nèi)容,許多藏族干部以后都發(fā)展為中國共產(chǎn)黨黨員。這些藏族學(xué)員先后都參加十八軍或甘、青進(jìn)藏部隊(duì)和以后的平叛改革,他們發(fā)揮了語言和社會(huì)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì),把馬克思主義的理論不知不覺地付諸實(shí)踐,并影響其他藏族同胞學(xué)習(xí)和接受馬克思主義。第四,成立愛國社團(tuán)組織,傳播馬克思主義。西藏和平解放時(shí)期,在統(tǒng)戰(zhàn)工作中,在西藏工委的領(lǐng)導(dǎo)下,先后成立許多愛國團(tuán)體,引導(dǎo)進(jìn)步愛國青年,組織進(jìn)京參觀團(tuán)和致敬團(tuán)等,到內(nèi)地感受馬克思主義實(shí)踐成就。
中國共產(chǎn)黨在西藏和平解放時(shí)期對(duì)馬克思主義的傳播和實(shí)踐,使其在西藏站穩(wěn)了腳跟,在人民群眾中形成威望,樹立了馬克思主義者的形象。為西藏平叛改革時(shí)期傳播和實(shí)踐馬克思主義奠定了基礎(chǔ)。
西藏民主改革時(shí)期,結(jié)束了噶廈政府,一部分頑固的分裂分子叛逃,排除了障礙,中共西藏工委可以有組織地公開地傳播和實(shí)踐馬克思主義。
平叛改革中,涌現(xiàn)出一批支持平叛改革積極分子,工委順應(yīng)形勢(shì),為鞏固民主改革成果,在西藏,特別是農(nóng)牧民中積極發(fā)展新黨員,并進(jìn)行基層建黨工作,夯實(shí)了馬克思主義群眾基礎(chǔ)。1959年11月,西藏工委頒布《關(guān)于在農(nóng)村中進(jìn)行建黨工作的指示》:“為了進(jìn)一步加強(qiáng)黨同群眾的聯(lián)系,加強(qiáng)黨對(duì)群眾的領(lǐng)導(dǎo),保證黨的各項(xiàng)任務(wù)和政策的圓滿貫徹執(zhí)行,本著‘積極慎重’的建黨方針,在民主改革中結(jié)合做好建黨的準(zhǔn)備工作,并在民主改革完成的基礎(chǔ)上,緊接著經(jīng)過試點(diǎn),有計(jì)劃、有步驟地在農(nóng)村中發(fā)展新黨員,建立黨的組織,已經(jīng)成為西藏一項(xiàng)重要的政治任務(wù)和組織任務(wù)?!盵6](P181)各地依照指示精神,有計(jì)劃地發(fā)展新黨員,建立基層黨組織。如,西藏民主改革第一村——山南乃東縣昌珠鎮(zhèn)克松村建立了農(nóng)村基層黨支部。各地學(xué)習(xí)克松村經(jīng)驗(yàn),陸續(xù)建立了黨支部,發(fā)展了一大批藏族黨員。“1961年7月,西藏已有1000多名農(nóng)牧民加入中國共產(chǎn)黨,各地農(nóng)村普遍建立了黨基層組織。到1965年5月,西藏農(nóng)牧區(qū)已有8000多名共青團(tuán)員,1000多個(gè)共青團(tuán)基層組織?!盵7](P190,223)馬克思主義已經(jīng)深入到農(nóng)牧民的思想中。
民主改革后,為提高農(nóng)牧民的覺悟,引導(dǎo)其走向社會(huì)主義道路,在農(nóng)牧民中開展了馬克思主義教育運(yùn)動(dòng)。1960年3月,西藏工委認(rèn)為:“在民主改革已經(jīng)完成的地區(qū),有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃地向農(nóng)民開展社會(huì)主義教育運(yùn)動(dòng)是十分必要的?!盵7](P168)1961年4月21日,《中共中央關(guān)于西藏工作的指示》:在民主改革完成后,“向群眾深入進(jìn)行民主改革的政治教育,進(jìn)行愛國主義教育和社會(huì)主義前途教育?!盵1](P254-255)在社會(huì)主義教育運(yùn)動(dòng)中,許多干部深入農(nóng)村一線,開展調(diào)研,為群眾辦實(shí)事,鞏固了黨的群眾基礎(chǔ),培養(yǎng)了大批藏族基礎(chǔ)干部,黨的各項(xiàng)方針政策贏得了西藏各族群眾的認(rèn)同和擁護(hù),廣大農(nóng)牧民思想基本得到了穩(wěn)定,為西藏以后的穩(wěn)定發(fā)展、社會(huì)主義改造做了思想和組織上的準(zhǔn)備。
平叛改革期間,一批積極分子成長起來,對(duì)這些人,黨中央和西藏工委進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),培養(yǎng)他們的方式就是把他們送進(jìn)內(nèi)地學(xué)校進(jìn)行正規(guī)教育。在這方面,西藏民族大學(xué)②在西藏少數(shù)民族干部培養(yǎng)中擔(dān)負(fù)重要任務(wù),發(fā)揮了不可替代的歷史作用。1959年西藏平叛時(shí),西藏工委同意,西藏公學(xué)和西藏團(tuán)校3000多名以藏族為主的學(xué)員提前畢業(yè),回到西藏參加平叛改革。其中,有500名學(xué)員直接參加了軍事斗爭(zhēng)。他們?cè)诟锩窢?zhēng)中,經(jīng)受了鍛煉,迅速成長為優(yōu)秀的干部。之后,西藏工學(xué)開始繼續(xù)為西藏培養(yǎng)干部,并開設(shè)西藏緊缺的專業(yè),為西藏培養(yǎng)技術(shù)人才。西藏公學(xué)教學(xué)以馬克思主義理論教育為重點(diǎn),思想政治教育與文化課教育、教學(xué)與實(shí)踐并重,大批學(xué)員政治文化素質(zhì)過硬,他們畢業(yè)后,回到西藏,把馬克思主義理論傳播到西藏各個(gè)角落,為西藏的建設(shè)和發(fā)展作出突出的貢獻(xiàn),因此,被稱為“西藏干部的搖籃”。1965年更名為西藏民族學(xué)院。2015年更名為西藏民族大學(xué)。2018年建校60周年時(shí),總書記習(xí)近平親發(fā)賀信:“西藏民族大學(xué)建校以來貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,堅(jiān)持立德樹人,為黨和人民,為西藏各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的干部和專業(yè)技術(shù)人才?!盵8]賀信對(duì)西藏民族大學(xué)在西藏干部、人才培養(yǎng)和馬克思主義傳播中貢獻(xiàn)給予高度肯定。
西藏民主改革時(shí)期,電影和歌曲在馬克思主義傳播和實(shí)踐中也發(fā)揮特殊作用。當(dāng)時(shí),西藏有121支電影放映隊(duì),延續(xù)了和平解放時(shí)期播放“紅色”電影的傳統(tǒng),如,反映封建農(nóng)奴制罪惡、落后以及農(nóng)奴獲得新生的電影《農(nóng)奴》,深刻地教育和影響了幾代人。再如,反映西藏民主改革中百萬農(nóng)奴獲得解放,對(duì)中國共產(chǎn)黨感恩的歌曲《翻身農(nóng)奴把歌唱》,成為西藏各族人民獲得自由權(quán)、生存權(quán)和發(fā)展權(quán)的歷史記載,也成為西藏各族人民理解和接受馬克思主義的重要體現(xiàn)。
西藏民主改革時(shí)期馬克思主義的傳播是在經(jīng)過和平解放和執(zhí)行維護(hù)《十七條協(xié)議》時(shí)期歷史過程后進(jìn)行的,這個(gè)時(shí)期中國共產(chǎn)黨解決了維護(hù)國家統(tǒng)一,剔除了帝國主義在西藏的影響,使藏族人民獲得自尊,改變了以前歷代政府搞民族歧視的政策,主張民族平等,人民恢復(fù)正常的生活秩序。同時(shí),嚴(yán)格執(zhí)行協(xié)議,促進(jìn)藏族內(nèi)部團(tuán)結(jié),為西藏政治、經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展辦實(shí)事,藏族人民看到生活的未來希望,見識(shí)了馬克思主義者的形象,逐漸了解了馬克思主義內(nèi)容。民主改革時(shí)期馬克思主義的傳播和實(shí)踐進(jìn)一步把馬克思主義的人民當(dāng)家做主的權(quán)力,馬克思主義為人民群眾服務(wù)的理念傳播入藏族人民的心理,他們開始理解和體會(huì)馬克思主義,并在中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)下,開始學(xué)會(huì)用馬克思主義來解決社會(huì)問題。
西藏民主改革時(shí)期馬克思主義的傳播和實(shí)踐取得了巨大的成就,為西藏社會(huì)的跨越式發(fā)展和中國共產(chǎn)黨在西藏執(zhí)政奠定了基礎(chǔ)。
西藏的民主改革是在馬克思主義指導(dǎo)下進(jìn)行和完成的,汲取了全國民主改革的經(jīng)驗(yàn),又充分考慮到了西藏的特殊性,把西藏民主改革分為農(nóng)區(qū)、牧區(qū)、寺廟和邊境地區(qū),各自的改革方法和內(nèi)容都有所區(qū)別,既堅(jiān)持了馬克思主義的總原則,又從實(shí)際出發(fā),采取靈活的政策,是共性與個(gè)性的結(jié)合,最終目的是改變西藏的社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系,建立人民當(dāng)家做主的人民民主政權(quán),促進(jìn)了西藏社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展,促進(jìn)了西藏社會(huì)制度的根本變革,實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義制度。“西藏人民必須經(jīng)過民主改革,才能獲得政治和經(jīng)濟(jì)的解放,造成逐步過渡到社會(huì)主義的條件?!盵2](P197)曾任西藏自治區(qū)黨委書記的陳奎元說:“民主改革,推翻了舊西藏歷時(shí)七百多年的農(nóng)奴制度,平息叛亂結(jié)束了布達(dá)拉宮發(fā)號(hào)施令二百多年的政教合一的達(dá)賴?yán)锏慕y(tǒng)治,是西藏的實(shí)際發(fā)生了翻天覆地的變化。如果不變更那七百多年的實(shí)際,西藏哪有今天的社會(huì)主義新面貌!”[9](P261)所以,馬克思主義指導(dǎo)下的西藏民主改革是西藏歷史發(fā)展重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是西藏人民走社會(huì)主義幸福生活的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
西藏民主改革時(shí)期,通過各種思想教育運(yùn)動(dòng),把馬克思主義人人平等、為人民服務(wù)思想,民族宗教政策,深入到農(nóng)牧民和僧尼的思想里,他們認(rèn)識(shí)到中國共產(chǎn)黨就是他們的救星,從他們的人身地位和生活變化感受馬克思主義最基本的內(nèi)容,確立了馬克思主義的信念。如,黑河縣旦增和白瑪才塔夫婦通過民主改革分到屬于自己牛羊、帳篷和家具,并組成了家庭,“現(xiàn)在頭頂撐著自己的帳篷,家里擺著自己的家具,門口圈著自己的牛羊,真是做夢(mèng)也沒有想到,毛主席和共產(chǎn)黨的恩情是說不完的?!盵2](P435)西藏的寺廟民主改革是傳播和落實(shí)馬克思主義民族和宗教政策的過程,寺廟實(shí)行“三反三算”政策,摧毀寺廟的叛亂和反革命組織,廢除寺廟的各種封建特權(quán)、差役、私刑等,切斷宗教干預(yù)政治、經(jīng)濟(jì)生活,實(shí)現(xiàn)政教分離,改變了舊西藏政教合一的制度,使寺廟成為純宗教活動(dòng)場(chǎng)所。還規(guī)定西藏各教派一律平等,信教群眾充分感受到了黨的宗教信仰自由政策。同時(shí),對(duì)宗教活動(dòng)進(jìn)行了社會(huì)管理,1959年下半年自治區(qū)籌委會(huì)通過《寺廟民主管理試行章程》,實(shí)行“政治統(tǒng)一,信教自由,宗教分離”方針,“所有駐寺僧尼都必須接受共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),反帝、愛國、守法,維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié),走社會(huì)主義道路。駐寺僧尼凡是國家公民的,均享受公民的權(quán)利,同時(shí)必須履行公民的義務(wù),遵守政府的政策和法令?!盵2](P442)
在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,西藏經(jīng)過民主改革,廢除了封建的政教合一的農(nóng)奴制度,建立了人民當(dāng)家做主的人民民主政權(quán),改變了舊的生產(chǎn)關(guān)系,解放了生產(chǎn)力,廣大勞動(dòng)人民獲得了政治、經(jīng)濟(jì)、宗教和文化等各種權(quán)利,極大地激發(fā)和調(diào)動(dòng)了他們的積極性和創(chuàng)造性,西藏的各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)不斷發(fā)展,人民生活水平不斷提高,西藏人民熱愛共產(chǎn)黨,熱愛社會(huì)主義的信念完全確立,從而使中國共產(chǎn)黨在西
藏的執(zhí)政基礎(chǔ)不斷鞏固?!皼]有中國共產(chǎn)黨就沒有新中國,沒有共產(chǎn)黨就沒有新西藏?!盵10](P340)這是西藏各族人民的共識(shí)。西藏民主改革后,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,西藏各族人民與全國人民一道開始步入小康社會(huì)和民族偉大復(fù)興的道路。
[注 釋]
①地址在陜西咸陽市,1958年更名為西藏民族學(xué)院,2015年更名為西藏民族大學(xué)。其辦學(xué)成就得到了國家領(lǐng)導(dǎo)人的充分肯定,2008年校慶時(shí),時(shí)任黨的總書記胡錦濤發(fā)來賀信,2018年校慶時(shí),總書記習(xí)近平發(fā)來賀信。
②1958年9月15日建立于陜西省咸陽市,稱西藏公學(xué)。1965年4月30日,更名為西藏民族學(xué)院。2015年4月28日,更名為西藏民族大學(xué)。