富康年，陳天竺

(讀者雜志社，甘肅 蘭州 730000)

堅定文化自信，厚植前進根基(1)富康年執(zhí)筆。

2019年8月19日至22日，習近平總書記沿河西走廊自西向東，行程1 000多公里，從敦煌到蘭州，一路穿越千年風塵，從歷史之境到現(xiàn)實之境。總書記這次到甘肅考察調(diào)研，點多面廣，核心圍繞三點：堅定文化自信、堅持綠色發(fā)展、深化脫貧攻堅，關鍵詞有兩個：“文化”“精神”。在敦煌，總書記講文化自信、文化交融互鑒，講莫高精神；在嘉峪關，講中華民族生生不息的根脈和精神標識；在高臺烈士陵園，講傳承紅色基因，發(fā)揚革命精神；在培黎技校，講工匠精神；在八步沙，講六老漢不忘初心的奮斗精神——總書記此行的文化“印記”是如此鮮明！這些“有意味的形式”，其旨歸就是一點：堅定文化自信，凝聚磅礴力量，筑牢中華民族共同體意識，為實現(xiàn)中華民族偉大復興提供堅實的思想基礎。

文化自信，是一個國家、一個民族、一個政黨對自身文化價值的充分肯定，對自身文化生命力的堅定信念。文化自信是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要內(nèi)涵。十八大以來，習近平總書記就這一命題進行過多次闡述，形成了“四個自信”的重大理論成果?？倳洀娬{(diào)，堅持文化自信是更基礎、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，說到底是要堅定文化自信。此次習近平總書記在敦煌研究院考察時說：“敦煌文化是中國文明同各種文明長期交流融匯的結果，我們要鑄就中國文化新輝煌就要以更加博大的胸懷，更加廣泛地同各國文化交流，更加積極主動地學習借鑒世界一切優(yōu)秀文明成果。研究和弘揚敦煌文化，既要深入挖掘敦煌文化和歷史遺存蘊含的哲學思想、人文精神、價值理念、道德規(guī)范等，更要揭示蘊含其中的中華民族的文化精神、文化胸懷?！笨梢哉f，敦煌文化就是文化自信的范本，是不忘本來、吸收外來的范本，是創(chuàng)造性繼承、創(chuàng)新性發(fā)展的范本，是費孝通先生所講的“美人之美、各美其美、美美與共”的范本。眾所周知，中華文明是世界上唯一沒有間斷的文明，應該說，在長達幾千年的漫長歷史上，中國并不存在“文化自信”問題。只是到了近代，伴隨著民族興衰、國運沉浮，才不時出現(xiàn)“自卑自棄”和“自大自傲”兩種極端傾向。特別是積弱積貧的現(xiàn)實下，“文化落后論”徘徊在許多知識分子的心頭。即使改革開放以來，仍有人持這樣的觀點：只有西方文明才能支撐起現(xiàn)代化的國家大廈。福山的“歷史終結論”和亨廷頓的“文明的沖突”學說有相當?shù)挠绊懥?。明白乎此，我們才能深刻理解“文化自信”是一個具有戰(zhàn)略意義的時代命題。所以，對習近平總書記此次視察甘肅的講話精神，我們應該從更高的全局和戰(zhàn)略層面學習領會。當前國際局勢波詭云譎，總書記視察甘肅充分體現(xiàn)了不管國際風云如何變幻首先要堅定不移做好自己事情、不畏浮云遮望眼、亂云飛渡仍從容的戰(zhàn)略定力。

2019年8月21下午，習近平總書記到讀者出版集團考察調(diào)研，并與《讀者》的編輯們進行了親切交流。據(jù)查閱相關資料，這是十八大以來總書記第一次到出版單位調(diào)研，這是對《讀者》雜志的巨大鼓舞，也是對全國廣大出版工作者的巨大鼓舞。習近平總書記在讀者集團發(fā)表了重要講話：“要提倡多讀書，建設書香社會，不斷提升人民思想境界，增強人民精神力量，中華民族的精神世界就能更加厚重深邃。為人民提供更多優(yōu)秀精神文化產(chǎn)品，善莫大焉。要牢牢把握正確導向，在堅守主業(yè)基礎上推動經(jīng)營多元化，努力實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益的雙豐收?！睉撜f這是習近平總書記在文化自信宏觀視野下提出的具體工作要求。作為親炙教誨的出版工作者，我想從三個維度談談對總書記講話精神的學習、理解和思考。

第一個維度是，對廣大人民群眾加強讀書學習的循循善誘，把讀書作為提升思想境界、增強精神力量的重要途徑。在陪同介紹的過程中，我深深感受到習近平總書記真是讀書人的榜樣，是一個優(yōu)秀的讀者！他曾說：“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣?！痹凇蹲x者》編輯部，總書記說，好的文章讓人豁然開朗、醍醐灌頂。我相信，總書記一定是有感而發(fā)，是自己閱讀的深刻感受。倡導全民閱讀，建設書香社會已經(jīng)連續(xù)六年寫入《政府工作報告》，可見其意義之重大。當今社會，人們接受信息的渠道空前廣泛，但是，最主要的途徑仍然是教育和讀書，讀書是成為現(xiàn)代化的人的最重要手段，是堅定文化自信的前提。有文化的人民才能成就有文化的國家?？倳浽啻沃v到：“文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強?！痹谝淮巫勚?，我曾談過一個觀點：為什么把“富強”放在社會主義核心價值觀的首位，這個世界上既富又強的國家很少，這些“富強”國家都有一個共同點：文化自信。中華民族實現(xiàn)偉大復興，建設社會主義現(xiàn)代化強國沒有我們自己的文化支撐是很難想象的。大家都說文化是軟實力，我覺得文化更像水一樣，隨物賦形，力量宏大。沒有硬實力，一打就敗；沒有文化力，自己就敗了。那么我們的文化力是什么呢？是在五千多年文明發(fā)展中孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是在黨和人民偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進文化，這三者積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，他們的融合就是當代中國的文化之魂。所以，要深刻領會習近平總書記的文化觀，充分發(fā)揮文化建設在國家發(fā)展和民族復興大業(yè)中的獨特作用，文化工作者要增強使命感，強化責任擔當，把具體工作充分融入國家和民族永續(xù)發(fā)展的大局，厚植繼續(xù)前進的文化根基，建設好中華民族共有的精神家園。

第二個維度是，提供更多優(yōu)秀精神文化產(chǎn)品是文化工作者必須堅守的初心和使命。習近平總書記對此用了“善莫大焉”這個詞?？倳浀脑拺摪鴮Α蹲x者》的肯定，更是對所有文化產(chǎn)品的品質(zhì)要求。總書記多次強調(diào)成風化人、培根鑄魂。我向總書記介紹了河北一位中學校長說的一句話“讀著《讀者》長大的孩子輕易不會變壞”?？倳浾f這是一個教育工作者的深刻體會。文化產(chǎn)品是精神食糧，必須是健康有營養(yǎng)的?！蹲x者》創(chuàng)刊38年來，始終不渝地弘揚人性之光，向上向善向美，累計發(fā)行20億冊，影響了一代又一代人。我想這是一個大國領袖愿意來一個雜志編輯部看看的重要原因。

第三個維度是，對文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求：牢牢把握正確導向，做好主業(yè)的基礎上推動經(jīng)營多元化，實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益雙豐收。這番話對文化產(chǎn)業(yè)特別是傳媒業(yè)有很強的針對性。近幾年來，片面追求經(jīng)濟效益放棄價值看護者有之；以“三俗”迎合受眾者有之；以雷人標題荒誕內(nèi)容博眼球做流量者有之。還有一些文化企業(yè)把主要精力放在副業(yè)上，主業(yè)萎縮，片面追求經(jīng)濟效益，這是值得警惕的。習近平總書記的重要指示必須成為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展內(nèi)容供給側改革的根本遵循。當前，文化體制改革進入深水區(qū)，培育新時代文化發(fā)展新動能尤為關鍵。文化企業(yè)必須以技術發(fā)展賦能，不斷優(yōu)化生產(chǎn)方式和供給方式，以高品質(zhì)內(nèi)容做好移動互聯(lián)網(wǎng)的多介質(zhì)呈現(xiàn)。《讀者》雜志持續(xù)進行轉(zhuǎn)型升級，目前可有效覆蓋3 000萬以上受眾，傳播力大大增強，這在紙媒時代是無法想象的。

守正創(chuàng)新，精益求精(2)陳天竺執(zhí)筆。

2019年8月21日下午，習近平總書記視察讀者出版集團有限公司，親切看望了《讀者》編輯部工作人員。在《讀者》編輯部，習近平總書記和所有工作人員都一一握手，詳細詢問《讀者》的選稿、編輯、審校、排版等工作流程和雜志的發(fā)行情況。他一邊翻閱《讀者》雜志，一邊和大家交流讀書心得，話語平和、親切、溫暖。總書記還發(fā)表了重要講話，進一步向全國人民發(fā)出多讀書的倡議，向全國宣傳、文化、出版界提出新的方向性指引。他號召我們建設書香社會，為人民提供更多優(yōu)秀精神文化產(chǎn)品；他要求我們牢牢把握正確的導向，在堅守主業(yè)的基礎上推動經(jīng)營多元化發(fā)展，努力實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益的雙豐收。

習近平總書記的到來，在《讀者》的發(fā)展歷程上，在讀者出版集團的發(fā)展歷程上，是一個重大的歷史時刻。作為這一歷史時刻的親歷者和見證者，作為一名《讀者》的編輯，在倍感榮耀、備受鼓舞的同時，總書記的諄諄教誨也給我們以全方位、多維度的重大啟示。

第一，進一步增強了守正創(chuàng)新的職業(yè)自信。

《讀者》雜志是一本綜合類文摘雜志，創(chuàng)刊于1981年，迄今已38年。38年中，《讀者》的發(fā)展經(jīng)歷了以下幾個階段，即初創(chuàng)期與成長期(1981—1989年)、發(fā)展期(1990—1999年)、拓展期(2000年至今)。在初創(chuàng)期，創(chuàng)辦者以非凡的文化氣度和開闊的文化視野，提出了“博彩中外，薈萃精華，啟迪思想，開闊眼界”的辦刊方針。在這一方針的指引下，《讀者》(當時的刊名為《讀者文摘》)精選編發(fā)了大量中外優(yōu)秀作品，一舉奠定了《讀者》融匯思想性、知識性、趣味性為一體，呈現(xiàn)高品位、高格調(diào)的文化基調(diào)。在發(fā)展期，《讀者》切合時代需求，在堅持原有基調(diào)的前提下，提出了“貼近時代，貼近生活，貼近讀者”，“選擇《讀者》，就是選擇了一種優(yōu)秀文化”的辦刊理念，更加豐富了《讀者》的文化內(nèi)涵，進一步明確了《讀者》的選編旨趣，更加關注社會發(fā)展與大眾生活，更加凸顯人文關懷。在拓展期，《讀者》進一步關注人的成長，在原有辦刊理念的基礎上，進一步明晰自身的人文邊界，挖掘和弘揚人性中的真善美，給無數(shù)讀者以貼心的溫暖與關懷。面對文化事業(yè)市場化、產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展趨勢，《讀者》依然以傳承和弘揚人類優(yōu)秀文明為己任，保持對生命的熱愛和尊重，提出“始終如一的關懷”“與讀者一起成長”，最終成為“中國人的心靈讀本”。近十年來，《讀者》進一步提煉辦刊理念，提出“不只是一本雜志，我們塑造健康的價值觀”，提醒幸福，陪伴成長。

從38年的發(fā)展歷程來看，《讀者》的辦刊思路雖然在不同階段有不同程度的調(diào)整，但這種調(diào)整都遵循著一條基本的原則，那就是始終如一傳承和弘揚優(yōu)秀文化，始終如一關懷人的成長，始終如一弘揚真善美，涵養(yǎng)和培育人的美好心靈。之所以能做到這些，最根本的原因，我想就是幾代“讀者人”完美傳承了這一宗旨意識，并不斷將之發(fā)揚光大。這就是“讀者人”所守的“正”。

在守正的同時，也有創(chuàng)新。在每個階段，《讀者》都有創(chuàng)新，但這些創(chuàng)新都是緩慢而謹慎的，是潛移默化的，也是與時俱進的。這些創(chuàng)新，大抵和時代的脈搏同頻，和時代的發(fā)展共進，與人民的需求同步。在新時代，《讀者》雖然面臨著嚴峻的發(fā)展形勢，但《讀者》守正創(chuàng)新的辦刊理念不會變，對高品質(zhì)的追求不會變，對讀者的關懷和陪伴不會變。此次習近平總書記考察《讀者》編輯部，是對《讀者》辦刊宗旨與風格的充分肯定，作為一名編輯，我們更應該進一步增強這一職業(yè)自信。

第二，進一步鞏固了堅守價值本位的職業(yè)定力。

在38年的發(fā)展歷程中，《讀者》經(jīng)歷了20世紀90年代的“文化熱”，經(jīng)歷了社會經(jīng)濟的重大轉(zhuǎn)型，經(jīng)歷了社會文化的多元生發(fā)，經(jīng)歷了以及正在經(jīng)歷著信息化時代傳統(tǒng)媒體所遭遇的各種挑戰(zhàn)。但不管在哪個階段，《讀者》始終堅守傳承和弘揚優(yōu)秀文化的價值本位，這是38年間《讀者》始終未改、一以貫之的初心?！蹲x者》用38年的實踐，證明堅守價值本位、看護核心價值是文化發(fā)展的正道，并以切實的行動，成為幾代中國人的心靈讀本，成為一張亮麗的中國文化名片。《讀者》雜志連續(xù)三屆榮獲“國家期刊獎”，兩次榮獲中國出版政府獎，并多次入選“中國最美期刊”“向全國少年兒童推薦百種優(yōu)秀報刊”等。月均發(fā)行量連續(xù)十幾年領跑中國期刊界，排名亞洲第一，世界第三，截至2019年5月，累計發(fā)行量突破20億冊，是中國“雙效”期刊的卓越代表，真正實現(xiàn)了社會效益與經(jīng)濟效益的雙豐收。

《讀者》的第一代主編胡亞權曾說：“《讀者》體現(xiàn)了一種看似超然、實質(zhì)親近的人文關懷?！薄蹲x者》的第二代主編彭長城曾說：“《讀者》的人文關懷應該具有三個立場，一是西方人文主義的人性立場，二是傳統(tǒng)中華文明的人文精神，三是馬克思主義哲學維度的以人為本?！薄蹲x者》的第三代主編(總編輯)富康年說：“《讀者》依然會以毫不動搖的文化定力傳播和弘揚社會主義核心價值觀，通過不斷地改良產(chǎn)品，創(chuàng)新服務方式，做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者和弘揚者。”

作為一名《讀者》編輯，在我們從前輩的手中接過接力棒的那一刻，我們就知道，我們接手的并不是一個職位，不是一個崗位，而是一種堅守價值本位的使命。在新時期，我們將繼續(xù)保持和鞏固堅守價值本位、弘揚社會主義核心價值觀的職業(yè)定力，做好每一期雜志。

第三，進一步激發(fā)了一絲不茍精益求精的職業(yè)精神。

《讀者》38年保持長盛不衰的根本原因，除了上述在辦刊理念上的守正創(chuàng)新和對價值本位的堅守，還有在工作全流程中的一絲不茍和精益求精?？梢哉f，《讀者》的每一期，每一期的每一篇文章、每一幅插圖，甚至每一頁的版式設計，包括字體、字號的選擇，插圖風格、插圖位置、版式色調(diào)的選擇、搭配，從內(nèi)容到形式的所有細節(jié)，無一不是這種一絲不茍、精益求精的工匠精神的生動體現(xiàn)。

一是內(nèi)容的精選。作為一本文摘類雜志，《讀者》上刊登的內(nèi)容，絕大多數(shù)都是在其他內(nèi)容載體(圖書、報紙、期刊，微博、微信等自媒體平臺)刊載過的。因此，要編成一期《讀者》，首先要做的就是在海量的內(nèi)容資源中，淘洗、過濾、篩選優(yōu)質(zhì)的適合《讀者》的內(nèi)容。在海量的內(nèi)容資源中優(yōu)中選優(yōu)，雖然是文摘類期刊所共有的特點，但不同于大多數(shù)同類期刊的是，《讀者》的優(yōu)選模式是一種動員全民參與的優(yōu)選模式，即所有讀者都可以向《讀者》編輯部推薦自己讀到的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，這一優(yōu)選模式在《讀者》創(chuàng)刊之初就已確立，這也是《讀者》最早命名為《讀者文摘》的基本立意。當然，全員優(yōu)選環(huán)節(jié)僅僅是《讀者》內(nèi)容選擇的第一步。之后，輔發(fā)編輯還要在讀者推薦的內(nèi)容資源中進一步去蕪存菁，將經(jīng)過優(yōu)選的內(nèi)容提供給責任編輯，責任編輯依然要再次優(yōu)選，根據(jù)欄目選擇配置相應內(nèi)容，經(jīng)過復審，才能確定每一期的基本內(nèi)容。最終，每期雜志從大約三萬份稿件中，選擇五六十篇予以刊發(fā)。

二是稿件的精編。面對大致選定的內(nèi)容，責任編輯還要根據(jù)期刊要求和版面空間，進行審慎的編選和修改。內(nèi)容上，要經(jīng)過多于三審的層層篩選，多重把關，又要全面考慮，一期雜志展現(xiàn)社會生活和文藝審美的方方面面，既注重豐富性，又注重選文的思想力度和情感力度。在根據(jù)欄目配置好內(nèi)容后，編輯人員還要解決版面的問題，有些文章長了，要刪改，有些版面空了，要填充。插圖的選擇也是如此，這篇文章適合哪種風格的插圖，就約請相關的插圖作者創(chuàng)作或請插圖提供者提供，插圖的色調(diào)、風格的確定和插入位置的選擇，都要精細思謀，嚴謹推敲。

三是內(nèi)容的精校。《讀者》的內(nèi)容審校是極其嚴格的，對差錯率要求遠遠高于國家標準，每一期雜志，要經(jīng)過多名審校人員十數(shù)次乃至數(shù)十次的審校。審校涉及內(nèi)容的方方面面，舉凡導向、知識點、語法、字詞句段、標點符號、數(shù)字用法、插圖內(nèi)容等等細節(jié)，都要嚴格處理。在審校工作中，《讀者》逐漸探索出一條科學有效的工作路徑，即內(nèi)外審校合一、多次審校并舉。所謂內(nèi)外審校合一，是指每一期《讀者》除了有《讀者》編輯部的編輯參與審校外，還聘請了編輯部之外的人員參與審校。這些外審、外校人員都有審慎的工作態(tài)度和較高的專業(yè)水平，有不同學科背景，分散在全國各地，極大地彌補了編輯部內(nèi)部人員的不足。內(nèi)外審校合一的工作制度，為雜志的內(nèi)容質(zhì)量提供了重要保障。

如此，在內(nèi)容精選的基礎上，根據(jù)流程進行精編、精校，一期雜志最終才會以完美的形式呈獻給讀者。通過38年的不斷探索和完善，《讀者》最終形成了科學、嚴謹?shù)木哂行袠I(yè)規(guī)范意義的編選工作流程。貫穿這一工作流程的就是一絲不茍、精益求精的工匠精神。這是《讀者》編輯始終奉行并將長期堅持的職業(yè)操守。

第四，進一步強化了以人民為中心的職業(yè)立場。

出版的宗旨是“為人民服務，為社會主義服務”，其本身就蘊含著“以人民為中心”的發(fā)展理念。出版要堅持“以人民為中心”的發(fā)展理念，就是要做到習近平總書記在考察讀者出版集團時講到的“要牢牢把握正確導向，在堅守主業(yè)基礎上推動經(jīng)營多元化，努力實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益雙豐收”。

長期以來，出版人一直堅守把社會效益放在首位的原則，按照相關的出版法規(guī)，出版了深獲讀者好評的優(yōu)質(zhì)圖書和期刊。然而我們也遺憾地看到，在出版業(yè)大發(fā)展、大繁榮的進程中，尤其是出版業(yè)轉(zhuǎn)企改制之后的一段時期，不少出版機構一味向錢看，不同程度地放棄了對社會效益優(yōu)先這一基本原則的堅守，出版了一些內(nèi)容低劣的出版物，影響了出版業(yè)一直以來在廣大讀者心目中的權威性和公信力?！蹲x者》在出版業(yè)洶涌的“向錢看”浪潮中，始終堅守社會效益優(yōu)先原則，堅持“以人民為中心”的發(fā)展理念，在“人生”“生活”“社會”等常設欄目中，編發(fā)了大量關切人民生活日常生活、情感發(fā)育、價值引領的優(yōu)秀內(nèi)容，為人民精神世界的成長做出了卓越的貢獻。

“人生”欄目側重于情感關懷和成長關懷，講述平凡、真實、感人的人生故事，多角度傳遞積極奮發(fā)的價值觀。“生活”欄目重視現(xiàn)代生活中個體的心理健康和情緒管理，幫助人們特別是年輕讀者正確面對生活中遇到的各種問題，建立正確的人生觀?！吧鐣睓谀縿t以溫良和理性，關注民生、教育、環(huán)保等和老百姓生活密切相關的話題，弘揚社會主義核心價值觀。正是這種“以人民為中心”的職業(yè)立場，才使《讀者》成為“中國人的心靈讀本”，成為一本生動的關乎生命、友愛、幸福、信仰、誠信、正義及社會責任的“人生指南”，給人以鼓舞、希望和啟迪。在38年的發(fā)展歷程中，《讀者》始終堅持“以人民為中心”的發(fā)展理念，“與人民同呼吸”。

第五，進一步確立了為人民提供更多優(yōu)秀精神文化產(chǎn)品的職業(yè)使命。

《讀者》在38年的發(fā)展歷程中，始終篤信內(nèi)容為王，精益求精，持續(xù)不斷地為讀者提供真善美主題的優(yōu)秀作品，做人的精神的建設者。其中，《蠢人的天堂》《假如生活欺騙了你》《如能再活一輩子》《母親的賬單》《一碗清湯蕎麥面》《向中國人脫帽》等經(jīng)典作品以及大量高品質(zhì)的詩歌、散文和富有智慧啟迪的文字，參與了幾代中國人精神世界的構建。國內(nèi)外大量優(yōu)秀的作家和優(yōu)秀的作品，正是因為《讀者》的推薦，為廣大讀者所熟知，甚至進入中小學語文教材，為人民精神文化生活的豐富發(fā)揮了不可替代的巨大功用。正是因為持續(xù)不斷地向廣大讀者輸送大量優(yōu)秀作品，《讀者》成為很多中小學推薦的課外讀物，更加廣泛地參與到中國人正確的世界觀、人生觀、價值觀的構建中。

河北省唐山市開灤一中的校長張麗鈞，是一名語文教師，是《讀者》的讀者，也是《讀者》的作者。她曾說：“這些年給學生推薦的讀物變了很多，只有《讀者》未變。我經(jīng)常說一句話，就是讀著《讀者》長大的孩子輕易不會變壞?！苯餍掠鄬W院文學院的教師黃謙，是《讀者》的忠實讀者，從1981年第一期開始訂閱，三十余年未曾中斷。在學校，他開設了一門“美文賞析”課，唯一的教材就是每一期的《讀者》。除了進行美文賞析，他還以個人之力舉辦“《讀者》分享會”，目前已經(jīng)舉辦了50多期，將《讀者》的陽光、健康和正能量傳遞給更多的人。類似的故事都充分說明優(yōu)秀的精神文化產(chǎn)品的重要性，也充分說明《讀者》用生動而具體的實踐，成為當之無愧的“優(yōu)秀精神文化產(chǎn)品”的提供者。為人民提供更多優(yōu)秀精神文化產(chǎn)品，是《讀者》創(chuàng)辦者的初心，也是幾代編輯人員的崇高的職業(yè)使命。

《讀者》已經(jīng)走過了38年，是不平凡的38年，是榮耀的38年。38年來，無數(shù)讀者在《讀者》的溫暖陪伴下成長，《讀者》全面參與并影響了他們?nèi)宋膬r值的啟蒙和精神世界的塑造，這是《讀者》之于國人、華人精神共同體構建的非凡貢獻。習近平總書記考察《讀者》編輯部，既是對《讀者》過往歷程和業(yè)績的充分肯定，也是對今后《讀者》繼續(xù)發(fā)展的重大期許。作為《讀者》的一名從業(yè)14年的編輯，我熱愛這本雜志，熱愛這個崗位，會以更大的熱情，為她的發(fā)展盡心竭力，守正創(chuàng)新，精益求精，將《讀者》向上、向善、向美的價值追求傳遞給更多的人。