□ 林苗苗 周 佳 汪永奇

一、《home》紀(jì)錄片簡(jiǎn)介

環(huán)境保護(hù)紀(jì)錄片《home》以介紹各國(guó)環(huán)境和資源問(wèn)題為主題，是由法國(guó)知名自然保護(hù)組織者兼導(dǎo)演的雅安·阿瑟斯·伯特蘭朗執(zhí)導(dǎo)。制作團(tuán)隊(duì)醞釀了15年，再經(jīng)過(guò)5年的拍攝布置，歷時(shí)18個(gè)月，拍攝素材多達(dá)400余小時(shí)，跨越了54個(gè)國(guó)家的120個(gè)拍攝點(diǎn)?！秇ome》全片長(zhǎng)達(dá)118分鐘，于2009年6月5日在法國(guó)上映后引起巨大的反響，先后在比利時(shí)、美國(guó)、德國(guó)等26個(gè)國(guó)家和地區(qū)上映。《home》以客觀的角度闡述地球的誕生、演變以及地球現(xiàn)今面臨的種種問(wèn)題，獲得了各界的認(rèn)可，于2010年獲得第35屆法國(guó)凱撒獎(jiǎng)最佳紀(jì)錄片的提名。

二、《home》中的傳播內(nèi)容

（一）紀(jì)錄片《home》中的資源短缺問(wèn)題

隨著人口的增長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及城市化的推進(jìn)，造成了現(xiàn)如今諸多資源短缺的問(wèn)題。紀(jì)錄片《home》跨越了50余個(gè)國(guó)家，陳述了現(xiàn)今自然資源短缺的事實(shí)，其中包括化石能源、水資源、魚類資源、礦物資源、濕地資源等。

近幾十年來(lái)，人口倍增加快了城市建造的速度，工業(yè)的發(fā)展和城市化的推進(jìn)對(duì)化石能源的需求不斷增大，化石能源作為一種不可再生資源出現(xiàn)了短缺的問(wèn)題。城市可以說(shuō)是人類剝削地球資源的象征，同時(shí)農(nóng)業(yè)發(fā)展對(duì)石油的利用和剝削也呈現(xiàn)無(wú)止盡的狀態(tài)，畜牧業(yè)和運(yùn)輸業(yè)的不斷改良更是以石油消耗作為基礎(chǔ)。因此，人類不斷增加的需求必將加劇化石能源的短缺問(wèn)題。

眾所周知，地球可用的淡水資源十分有限，對(duì)淡水的提取量每年增加4%-8%，其中增加的部分多用于農(nóng)業(yè)灌溉和工業(yè)用水。沙漠地區(qū)的人們利用不可再生的原生地層水來(lái)灌溉農(nóng)業(yè)以維持生存；印度西部地區(qū)的人們通過(guò)大量挖取地下水來(lái)滿足大規(guī)模的灌溉，養(yǎng)活日益增長(zhǎng)的人口；沙漠綠洲城市呈現(xiàn)的繁榮是以水位日益下降的湖泊水為代價(jià)的。紀(jì)錄片《home》總結(jié)得出，2025年前，缺水問(wèn)題會(huì)影響20億人。

紀(jì)錄片《home》著重表現(xiàn)的資源短缺問(wèn)題都是因?yàn)槿祟悶橹\求自身發(fā)展而向大自然過(guò)度索取產(chǎn)生的結(jié)果，旨在呼吁人類合理利用自然資源，開源節(jié)流，維護(hù)自然的發(fā)展。

（二）紀(jì)錄片《home》中的環(huán)境破壞問(wèn)題

除了資源短缺問(wèn)題以外，自18世紀(jì)工業(yè)革命以來(lái)，在全球經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展下，人類活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境及全球氣候也帶來(lái)了一系列的影響。紀(jì)錄片《home》中通過(guò)展現(xiàn)拍攝到的生態(tài)環(huán)境的部分現(xiàn)狀和客觀冷靜的旁白，直面當(dāng)前人類所面臨的環(huán)境破壞問(wèn)題，同時(shí)給當(dāng)代的人們一些警醒和忠告。

森林作為以喬木為主體的生物群落，對(duì)于自然界和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定起著至關(guān)重要的作用。但寶貴的森林一直遭到人類的破壞。紀(jì)錄片《home》中有講到全球第四大島嶼婆羅洲島嶼的例子，20年前的婆羅洲島嶼以布滿森林、物種豐富的島嶼聞名，而現(xiàn)在遭到人們不斷的開發(fā)和砍伐，可能在10年內(nèi)就會(huì)消失。棕櫚油和桉樹這樣的單一樹種取代了森林的多樣性，造成了物種的減少。物種死亡的速度超過(guò)其自然繁殖速度100倍，而四分之一的哺乳動(dòng)物、八分之一的鳥類和三分之一的兩棲動(dòng)物面臨滅絕。

與環(huán)境破壞造成物種滅絕一樣深刻的問(wèn)題是前幾年引起熱議的全球變暖問(wèn)題。森林燃燒和煤能源的燃燒導(dǎo)致二氧化碳的含量劇增，破壞了地球原有的氣候平衡，導(dǎo)致全球變暖、北極冰冠融化，根據(jù)數(shù)據(jù)得知近三十年竟減少了30%，并有預(yù)測(cè)表示北極冰冠按這樣的速度會(huì)在2030年前消失。而冰冠的消失導(dǎo)致陽(yáng)光可以直射海水，更加速了暖化，導(dǎo)致物種滅絕的危機(jī)嚴(yán)重，惡性循環(huán)會(huì)一直延續(xù)。

（三）紀(jì)錄片《home》中的其他問(wèn)題

自1840年第一次工業(yè)革命以來(lái)，人類大量消耗化石礦物能源、排放二氧化碳等廢氣，造成全球氣候變暖、冰川融化、海平面上升，極端氣候?yàn)?zāi)害（洪澇、颶風(fēng)、強(qiáng)臺(tái)風(fēng)、低溫雨雪冰凍等天氣）頻發(fā)，許多國(guó)家和地區(qū)的居民紛紛外遷，這些居民一般被稱為氣候難民。紀(jì)錄片《home》中提到，到2050年，預(yù)計(jì)氣候難民人數(shù)會(huì)增長(zhǎng)到2億人。

除此以外，有將近10億人面臨饑荒，每天有5000人死于飲用水污染，有10億人喝不到安全的飲用水。但與此同時(shí)，全球每年軍費(fèi)開支仍然超過(guò)發(fā)展中國(guó)家援助費(fèi)用的12倍，人們對(duì)于環(huán)境問(wèn)題的重視和投入程度遠(yuǎn)不如危機(jī)到來(lái)的速度快，這也是《home》重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。

三、《home》的傳播技巧

（一）紀(jì)錄片《home》使用的鏡頭語(yǔ)言

《home》的拍攝過(guò)程中運(yùn)用大量的鏡頭語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)制作者想要傳遞給觀眾的信息和情感，其中包括光線、構(gòu)圖、景別、角度和攝影機(jī)運(yùn)動(dòng)方式等。

光線和色彩是表達(dá)情緒和展示環(huán)境的一種表現(xiàn)方式。紀(jì)錄片《home》全片幾乎采用的都是自然光線，無(wú)過(guò)多創(chuàng)作者的主觀情緒。但在表現(xiàn)石油消耗的部分，采用了同一城市白天和夜晚的明暗對(duì)比來(lái)表明創(chuàng)作者對(duì)于人類大量消耗化石能源來(lái)促成城市發(fā)展的擔(dān)憂和不滿。同時(shí)，紀(jì)錄片《home》在拍攝過(guò)程中對(duì)色彩的運(yùn)用也十分細(xì)膩：表現(xiàn)大自然的遼闊壯麗時(shí)，取景多使用亮色系；表現(xiàn)人類活動(dòng)的危害時(shí)，取景多使用暗色系。

景別是畫面的重要造型元素之一，不同的景別具有不同的表現(xiàn)力，在整個(gè)影片中也有調(diào)節(jié)節(jié)奏的作用。紀(jì)錄片《home》運(yùn)用大量的大遠(yuǎn)景來(lái)拍攝火山、湖泊、沙漠等自然界場(chǎng)景，用相對(duì)少量的全景來(lái)拍攝人類在自然中的所作所為，在表現(xiàn)偉大自然和渺小人類的對(duì)比的同時(shí)，也表達(dá)了對(duì)于自然被破壞的遺憾。

鏡頭運(yùn)動(dòng)方式在內(nèi)容的表達(dá)上發(fā)揮了重要作用。紀(jì)錄片《home》中，多采用推鏡頭和拉鏡頭。例如，拍攝大自然環(huán)境時(shí)鏡頭的前移，由整體到部分可以很好地強(qiáng)調(diào)自然存在的問(wèn)題，而拍攝人類活動(dòng)時(shí)鏡頭的后移，由部分到整體很客觀地展現(xiàn)了人類相對(duì)于自然的渺小。

剪輯是將不同鏡頭語(yǔ)言進(jìn)行組合的重要步驟，紀(jì)錄片《home》拍攝素材多達(dá)400余小時(shí)，最終經(jīng)剪輯呈現(xiàn)在眾人面前的是2個(gè)多小時(shí)的成片。紀(jì)錄片《home》中，沒(méi)有復(fù)雜的剪輯手法，多為基本的記錄性長(zhǎng)鏡頭。但是畫面節(jié)奏有明顯起伏，鏡頭的快速切換配合快節(jié)奏音樂(lè)及解說(shuō)的聲調(diào)變化可明顯表現(xiàn)出創(chuàng)作者對(duì)此畫面的情緒。而長(zhǎng)鏡頭總是容易讓人在緩慢的節(jié)奏中產(chǎn)生思考，也更能體會(huì)創(chuàng)作者的心情和感受。

（二）紀(jì)錄片《home》傳播中的說(shuō)理技巧

紀(jì)錄片《home》的導(dǎo)演是揚(yáng)·阿爾蒂斯·貝特朗，代表作有《鳥瞰地球》等。貝特朗有著豐富的航拍經(jīng)驗(yàn)，并且是一名生態(tài)學(xué)家和自然保護(hù)組織者。在近20年來(lái)上空拍攝的過(guò)程中，貝特朗見(jiàn)證了生態(tài)環(huán)境的改變、自然資源的枯竭以及物種的消亡，因此他希望借用運(yùn)動(dòng)的圖片來(lái)傳遞更有力的信息。

貝特朗在通過(guò)紀(jì)錄片《home》傳播地球現(xiàn)狀的信息時(shí)，利用了情理相結(jié)合的手法，紀(jì)錄片的多數(shù)內(nèi)容是在描繪地球的美好和自然的壯闊，再配合嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的數(shù)據(jù)來(lái)陳述地球現(xiàn)如今存在的種種問(wèn)題，更能引發(fā)觀眾的思考。同時(shí)多次采用對(duì)比論證，將人類的發(fā)展速度、能源消耗量、環(huán)境污染程度等多個(gè)角度的數(shù)據(jù)進(jìn)行時(shí)間上的對(duì)比，陳述了人類近幾十年的快速發(fā)展對(duì)自然產(chǎn)生危害這一事實(shí)。

貝特朗表示他覺(jué)得紀(jì)錄片《home》是用來(lái)分享的，他想要表達(dá)的不是警示和控訴觀眾對(duì)地球的所作所為，而是引發(fā)觀眾今后應(yīng)該如何對(duì)待地球的思考，希望能在地球生存的人民中尋求到一個(gè)解決生態(tài)危機(jī)的方法。全篇夾雜感性的表達(dá)是因?yàn)樨愄乩氏Ｍo(jì)錄片《home》可以喚起觀眾心底的愛(ài)與珍惜，發(fā)自內(nèi)心地關(guān)注地球存在的種種危機(jī)。

紀(jì)錄片《home》的諸多素材是在拍攝過(guò)程中的意外所得，貝特朗憑借他作為生態(tài)學(xué)者的專業(yè)能力將龐大的內(nèi)容用兩小時(shí)的時(shí)間敘述清楚，給觀眾感性之外的理性思考，也希望大家對(duì)這個(gè)面臨重重危機(jī)的星球多一些反思。

（三）紀(jì)錄片《home》的傳播審美技巧

與主流的環(huán)境保護(hù)紀(jì)錄片相比，《home》的一大特征是“民間記錄”。創(chuàng)作這部紀(jì)錄片的靈感來(lái)自于1996年導(dǎo)演揚(yáng)·阿爾蒂斯·貝特朗參加的一個(gè)全球首腦會(huì)議，在會(huì)上聽(tīng)到不同國(guó)家的元首介紹各自的國(guó)土，因此他醞釀著用自己最擅長(zhǎng)的方式講述一部地球變遷史，意在反映地球與人類生存面貌的環(huán)保主題。比起主流的官方制作紀(jì)錄片，如國(guó)內(nèi)的CCTV制作和英國(guó)的BBC出品相比，《home》的誕生也證明了有許多的環(huán)保志士對(duì)于當(dāng)今人類所面臨的種種挑戰(zhàn)的關(guān)注。但同時(shí)，紀(jì)錄片仍采用傳統(tǒng)的影片上映的模式，更加符合其環(huán)境保護(hù)主題的嚴(yán)肅性。

而從審美聯(lián)系上看,以影像媒介的角度去認(rèn)識(shí)一部電影,必然會(huì)考慮到媒介的影像傳播工具性和影像傳播審美性，就如同將文字視為一種媒介時(shí)，也必然會(huì)意識(shí)到文字作為一般傳播符號(hào)的工具性和作為文學(xué)傳播符號(hào)的審美性。紀(jì)錄片《home》用簡(jiǎn)短卻有力的文字作為旁白內(nèi)容，旁白選取沉穩(wěn)卻有力的女聲作講解?！秇ome》在引入不同國(guó)家進(jìn)行傳播時(shí)仍保留對(duì)于各個(gè)傳播要素的存在，如在引進(jìn)中國(guó)時(shí)是由擁有沉穩(wěn)有力的女聲代表——周迅進(jìn)行中文配音，在向其他國(guó)家傳播時(shí)配音選角也做到了最匹配、最適合于本紀(jì)錄片。同時(shí)，旁白在講解中間巧妙地設(shè)置適當(dāng)?shù)耐ｎD，給以觀眾相應(yīng)的時(shí)間思考。而在講述到情況危急時(shí)，又適當(dāng)提升語(yǔ)速，在傳播過(guò)程中給觀眾最直接的情感代入，切合傳播內(nèi)容。在傳播畫面、聲音效果上，影像的傳播多用俯瞰的形式，背景音樂(lè)多給人以宏偉、悲壯之感，以展現(xiàn)現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景的方式傳達(dá)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。

四、結(jié)語(yǔ)

紀(jì)錄片《home》將地球作為一個(gè)整體，以此為出發(fā)點(diǎn)拍攝講述了眾多現(xiàn)存的環(huán)境問(wèn)題，從多個(gè)方面說(shuō)明現(xiàn)今資源問(wèn)題和污染問(wèn)題的嚴(yán)重性，值得人們重視并采取措施。而紀(jì)錄片《home》在拍攝、制作及傳播過(guò)程中使用的傳播技巧更是值得學(xué)習(xí)借鑒。

環(huán)境保護(hù)紀(jì)錄片集宣傳、影響、記錄和平衡作用于一體，是宣傳教育的方法之一，對(duì)于環(huán)境問(wèn)題的應(yīng)對(duì)和解決需要全世界人民的共同努力，而紀(jì)錄片可以為此貢獻(xiàn)一份力量。無(wú)論國(guó)內(nèi)國(guó)外都應(yīng)充分利用該方法，發(fā)揮紀(jì)錄片的傳播作用，推動(dòng)人類同自然和諧相處。