李海生，張桂禎，張新顏，姜 喃，斯盟清

文獻(xiàn)信息檢索技能顧名思義就是從網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫等海量信息資源中查找所需文獻(xiàn)的技術(shù)能力。檢索中涉及到的關(guān)鍵詞、主題詞的選用與檢索策略制定中用到的AND、OR及NOT等邏輯關(guān)系符號用法，醫(yī)學(xué)院校文獻(xiàn)檢索課中都會涉及，在此不再贅述。有些醫(yī)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置，往往可能還會將文獻(xiàn)檢索課作為選修課。為了引起醫(yī)學(xué)生對文獻(xiàn)信息檢索技能培養(yǎng)的重視，本文從其對醫(yī)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)及臨床工作三個(gè)人生階段發(fā)展作用進(jìn)行逐一探討，以期拋磚引玉。

1 在校學(xué)習(xí)中的作用

作為醫(yī)學(xué)生初涉醫(yī)學(xué)課程，進(jìn)到一個(gè)新的理論領(lǐng)域，有些專業(yè)術(shù)語的概念、內(nèi)涵不容易理解弄透。若能掌握一定的文獻(xiàn)信息檢索技能，則能在互聯(lián)網(wǎng)或院校圖書館醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)資源數(shù)據(jù)庫中查找到專業(yè)術(shù)語的相關(guān)文獻(xiàn)或詳細(xì)解釋說明資料，這為醫(yī)學(xué)生理解專業(yè)術(shù)語提供了充足的信息資源，也為課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)提供了充足的文獻(xiàn)資料。因此，掌握了一定的文獻(xiàn)信息檢索技能，就相當(dāng)于為醫(yī)學(xué)生在校專業(yè)學(xué)習(xí)期間多了一位學(xué)習(xí)上的隨時(shí)能請教的輔導(dǎo)員，為他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)理解掌握醫(yī)學(xué)科技領(lǐng)域的新知識新理論提供了信息資源幫助。

2 畢業(yè)實(shí)習(xí)中的作用

實(shí)習(xí)是每個(gè)醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)前的必經(jīng)教學(xué)階段，是醫(yī)學(xué)生完成醫(yī)學(xué)院校系統(tǒng)學(xué)習(xí)任務(wù)的重要組成部分，也是醫(yī)學(xué)生從一名只掌握了基本理論的理論性人才向臨床技能實(shí)踐性人才轉(zhuǎn)變的重要階段之一(按照相關(guān)規(guī)定，醫(yī)學(xué)生醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)后還得進(jìn)行一段時(shí)間的規(guī)范化培養(yǎng)，即常說的“規(guī)培”。只有規(guī)培考核合格的醫(yī)學(xué)生方可進(jìn)入臨床工作)。掌握一定的文獻(xiàn)檢索技能，對醫(yī)學(xué)生臨床實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文的撰寫起到幫助作用。

2.1 及時(shí)查找解決疑難問題 臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合的階段，實(shí)習(xí)生遇到疑難問題在所難免。加之帶教老師均是臨床醫(yī)務(wù)工作人員臨時(shí)兼職，他們臨床工作繁忙，要滿足實(shí)習(xí)生隨時(shí)咨詢疑難問題，在時(shí)間上難免保證。掌握一定的文獻(xiàn)信息檢索技能就能幫助實(shí)習(xí)生通過互聯(lián)網(wǎng)或?qū)嵙?xí)醫(yī)院圖書館的醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)庫中快速查找到相關(guān)疑難問題的解決方案。

2.2 幫助圓滿完成畢業(yè)論文 畢業(yè)論文是每一位醫(yī)學(xué)生畢業(yè)前夕務(wù)必完成的一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)任務(wù)。畢業(yè)論文的撰寫除了掌握寫作的基本框架構(gòu)成要素外，還得事先做好選題擬題工作以及充分了解掌握國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究動態(tài)，否則寫出的論文只能是人云亦云，沒有學(xué)術(shù)論文的質(zhì)量。只有掌握了一定的文獻(xiàn)信息檢索技能，才能及時(shí)從互聯(lián)網(wǎng)或數(shù)據(jù)庫中查找相關(guān)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的科研情況，為撰寫出高水平的畢業(yè)論文提供技術(shù)與信息資源保障。

3 臨床工作中的作用

醫(yī)學(xué)生進(jìn)入臨床工作后，要成為一名技術(shù)精湛的醫(yī)務(wù)工作者，搞科研、寫論文、報(bào)成果則將是其今后職業(yè)生涯中的重要組成部分。而文獻(xiàn)信息檢索技能將是醫(yī)學(xué)生臨床科研工作中的得力助手。

3.1 拓寬課題立項(xiàng)思路 科研課題立項(xiàng)，不可閉門造車。課題選題思路的新穎性決定著立項(xiàng)層次等級。中外各學(xué)科領(lǐng)域知識浩如煙海，前沿理論層出不窮、日新月異。不通過文獻(xiàn)信息檢索科技手段去了解掌握相關(guān)領(lǐng)域這些新的知識與理論，僅從自身的工作范圍與經(jīng)驗(yàn)去立項(xiàng)，往往就會造成與相關(guān)領(lǐng)域已有科研撞車或低水平重復(fù)別人的科研。因此掌握一定的文獻(xiàn)信息檢索技能，借助網(wǎng)絡(luò)或醫(yī)院圖書館，及時(shí)從各類醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)庫廣泛搜集查找相關(guān)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的前沿科技動態(tài)文獻(xiàn)信息，以拓寬課題立項(xiàng)思路[1]。

3.2 確保學(xué)術(shù)科研方向 由于學(xué)術(shù)科研周期相對較長，在科研過程中，無法預(yù)知是否有同類研究已經(jīng)超前或已出成果。因此，掌握一定的文獻(xiàn)信息檢索技能，就能從互聯(lián)網(wǎng)或醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)庫中查找與自身課題研究有無“撞車”或低水平重復(fù)現(xiàn)象，以便及時(shí)調(diào)整科研思路，尋找不同的科研方法，從方法學(xué)上突出自身科研的新穎性。

3.3 拓展論文寫作構(gòu)思 學(xué)術(shù)論文的寫作，構(gòu)思起著決定性作用。而與論文構(gòu)思相關(guān)參考文獻(xiàn)的選擇是寫好論文的前提。合理引用或參考他人的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，以此來支撐自己學(xué)術(shù)論文的論點(diǎn)，是撰寫學(xué)術(shù)論文的重要環(huán)節(jié)。因此，要從各類醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫中選擇與論文寫作構(gòu)思密切相關(guān)的文獻(xiàn)，掌握一定的文獻(xiàn)信息檢索技能是相當(dāng)必要的。關(guān)鍵詞、主題詞的選擇與運(yùn)用，檢索策略制定中的AND、OR及NOT等邏輯關(guān)系符號用法，都是文獻(xiàn)檢索技能培養(yǎng)中必不可少的知識與能力。

3.4 保障成果申報(bào)順利 申報(bào)科研成果、成果報(bào)獎(jiǎng)是對科技工作者學(xué)術(shù)研究成果的認(rèn)可。醫(yī)學(xué)科技人員掌握一定的文獻(xiàn)信息檢索技能，從醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫查找與擬申報(bào)成果的相關(guān)文獻(xiàn)，爾后與自身科技成果文獻(xiàn)進(jìn)行比對，擬申報(bào)成果的新穎性或科學(xué)性便會顯而易見?；驈尼t(yī)院圖書館的科技成果數(shù)據(jù)庫中，檢索擬申報(bào)成果的相關(guān)關(guān)鍵詞、主題詞，亦能查找出科技成果庫中是否有類似的已申報(bào)成果。這樣才能有效保證成果申報(bào)的成功機(jī)率。也能避免在成果申報(bào)科技查新中被淘汰。

4 小 結(jié)

文章從文獻(xiàn)信息檢索技能對醫(yī)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)及臨床工作三個(gè)人生階段職業(yè)生涯發(fā)展的作用進(jìn)行了分析探討，可以說文獻(xiàn)信息檢索技能是伴隨醫(yī)學(xué)生終生發(fā)展的一項(xiàng)基本技能，也是其成為一名優(yōu)秀醫(yī)務(wù)工作者的重要本領(lǐng)之一[2]，同時(shí)也是醫(yī)學(xué)生提高自身理論知識水平、臨床技能及科研能力有力的技術(shù)支撐與保障。因此，醫(yī)學(xué)生要從學(xué)生時(shí)代就要重視起對文獻(xiàn)信息檢索課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，扎扎實(shí)實(shí)地掌握好這項(xiàng)受益終身的本領(lǐng)[3]。