文/汕頭市潮南區(qū)峽暉中學(xué)

籃球是一項重視運動員技巧的運動，更是一項重視運動員意識的運動，良好的意識對于促進戰(zhàn)略執(zhí)行能力以及隊員之間的默契配合具有十分顯著的影響作用，也是關(guān)乎球隊實力發(fā)揮的重要因素?；@球戰(zhàn)術(shù)意識即籃球隊員為了執(zhí)行團隊?wèi)?zhàn)略而采用的戰(zhàn)術(shù)。良好的意識可以引導(dǎo)運動員相互配合，如CBA中常見的隊友擋拆、傳切上籃等，都是隊員良好配合意識的具體案例，而這種默契的配合離開了運動員良好的意識就很難出現(xiàn)。運動員戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)是一個長期的過程，需要通過系統(tǒng)的理論教學(xué)和大量的訓(xùn)練進行強化，使學(xué)生掌握豐富、深刻的戰(zhàn)術(shù)意識。

一、戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)要跟訓(xùn)練做到相互配合

首先，戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)要跟訓(xùn)練做到相互配合，使學(xué)生的反應(yīng)能力得到提高。在實際的教學(xué)過程中，戰(zhàn)術(shù)方面的教學(xué)內(nèi)容較多，但是課時與條件卻受到限制，因此，戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的時間較少，質(zhì)量也不能達到要求。在這種狀態(tài)下，教師就要根據(jù)學(xué)生的實際情況，選擇適合他們的戰(zhàn)術(shù)進行教學(xué)，不可盲目的灌輸知識點。具體的教學(xué)方式可以根據(jù)以下幾個點來進行：第一，訓(xùn)練戰(zhàn)術(shù)前要明確目標(biāo)和方法，使學(xué)生明確每一次的奔跑都要有針對地進行，對每一次的訓(xùn)練都用心體會。第二，讓學(xué)生知道自己在團隊中需要發(fā)揮的作用，和隊友默契配合，共同完成任務(wù)。第三，要讓學(xué)生有學(xué)習(xí)和推理的意識，學(xué)會舉一反三，知道進行分析與總結(jié)。

二、落實戰(zhàn)術(shù)意識于整個籃球教學(xué)中

高中體育教師在籃球教學(xué)中要讓學(xué)生時刻擁有戰(zhàn)術(shù)意識。教師需要以身作則，起到示范作用，時刻具備戰(zhàn)術(shù)意識，如此一來才能夠把這種思想逐漸傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生時刻謹(jǐn)記戰(zhàn)術(shù)的運用，加大培養(yǎng)力度，每個教學(xué)活動中都要給學(xué)生灌輸戰(zhàn)術(shù)意識的思想，讓學(xué)生能夠在實際的實踐中首先想到要運用戰(zhàn)術(shù)，知道戰(zhàn)術(shù)的重要性，從而學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)來提高自己的籃球技術(shù)。在戰(zhàn)術(shù)和技術(shù)的全力配合下，學(xué)生的籃球水平一定會有所提高。對于學(xué)習(xí)者來說，都能夠較快地進入角色，掌握籃球技術(shù)，然而在實際的比賽或者訓(xùn)練中，學(xué)生是否可以靈活運用戰(zhàn)術(shù)則是根據(jù)他們的戰(zhàn)術(shù)意識和能力來體現(xiàn)的。因此，在教授戰(zhàn)術(shù)技巧的過程中，不但要讓學(xué)生具有戰(zhàn)術(shù)意識，更重要的是要有扎實的技術(shù)來作為基礎(chǔ)，這才是提高學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識與水平的關(guān)鍵所在。

例如，在教授學(xué)生“學(xué)習(xí)和認(rèn)知基本的傳切和擋拆戰(zhàn)術(shù)相結(jié)合”的內(nèi)容時，教師可以首先集合整隊，以半個籃球場圍成個圓圈由教師進行傳切技巧的詳細講解并示范；然后，學(xué)生分開以1個籃球場的兩個半場進行練習(xí)，教師進行糾正指導(dǎo)；接著，集合學(xué)生對剛才的練習(xí)進行評價糾錯；最后，將學(xué)生分組，圍繞2個半場進行練習(xí)，教師指導(dǎo)糾錯。此外，還要多多進行分散比賽練習(xí)。

三、鼓勵學(xué)生多參與實踐訓(xùn)練

對于高中生而言，需要耗費大量的精力用于文化課的學(xué)習(xí)，因此很多高中生沒有足夠的參加體育運動的時間?；@球運動作為一項團隊協(xié)作的運動項目，其戰(zhàn)術(shù)意識的形成建立在實戰(zhàn)鍛煉的基礎(chǔ)之上，這就要求高中生需要提高籃球?qū)崙?zhàn)訓(xùn)練的參與量。對于部分高中生而言，雖然已經(jīng)初步形成了良好的戰(zhàn)術(shù)意識，由于缺乏實戰(zhàn)環(huán)境的磨練，導(dǎo)致自身潛能無法發(fā)揮出來，嚴(yán)重影響了學(xué)生籃球水平的提升。為了解決上述問題，體育教師可以多進行籃球賽事的準(zhǔn)備，提升學(xué)生的籃球比賽參與頻率，通過實踐訓(xùn)練的形式不斷加強學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識，從而達到提升學(xué)生籃球戰(zhàn)術(shù)意識的目的。

籃球賽事的準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)遵循兩個原則：首先，實戰(zhàn)與教學(xué)結(jié)合原則，通過實戰(zhàn)發(fā)現(xiàn)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識存在的缺陷，并及時給予指導(dǎo)；其次，實戰(zhàn)訓(xùn)練中注意團隊的穩(wěn)定性。在實戰(zhàn)過程中隊員搭配應(yīng)當(dāng)相對固定，隊員之間相互熟悉隊友的籃球技巧及能力缺陷，從而揚長避短，讓學(xué)生通過與熟悉的隊友形成默契不斷加強自身的戰(zhàn)術(shù)意識。

如果條件限制，無法經(jīng)常參加各種賽事來增加戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，那么教師在教學(xué)過程中，可以經(jīng)常以小組比賽的形式進行戰(zhàn)術(shù)教學(xué)，讓學(xué)生進行實戰(zhàn)訓(xùn)練。例如，教學(xué)“進攻半場人盯人防守的基本隊形及陣容結(jié)構(gòu)的特點”這一內(nèi)容，就可以在講解完相關(guān)理論知識之后，將學(xué)生分為兩個小隊，每隊由5人出場，每個隊伍自行與友伴合理分配角色，完成陣容的組合并了解本人在陣容中的職責(zé)與承擔(dān)的任務(wù)。學(xué)生在全隊配合練習(xí)中，體驗不同角色相互配合時的任務(wù)分工，從而提高戰(zhàn)術(shù)協(xié)作水平。

戰(zhàn)術(shù)意識非一朝一夕就能形成，因此需要學(xué)生積累豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，尤其是高質(zhì)量比賽的實戰(zhàn)經(jīng)驗，以此不斷提升自己的比賽能力和戰(zhàn)術(shù)意識。不同的比賽對手、不同的隊伍配置情況以及不同的比賽進程，都需要制定不同的比賽策略，學(xué)生通過比賽進行決策能力、判斷能力的提升，從而不斷積累比賽閱歷，進而形成良好的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)意識。豐富的比賽經(jīng)驗是提升學(xué)生協(xié)作能力的基礎(chǔ)，也是戰(zhàn)術(shù)發(fā)揮的先決條件?？梢酝ㄟ^以下方法進行學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)：第一，增強學(xué)生的局勢判斷力及觀察能力，針對不同的對手制定不同的比賽戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)是學(xué)生競技意識形成的基礎(chǔ)；其次，培養(yǎng)學(xué)生的自我調(diào)控能力?；@球競技比賽節(jié)奏較快，對抗相對激烈，緊張的比賽現(xiàn)場氛圍很容易使隊員產(chǎn)生緊張的心理，這種心理狀態(tài)很容易影響學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識的發(fā)揮，因此需要教師引導(dǎo)學(xué)生加強自我調(diào)控，按照自己的比賽節(jié)奏進行比賽進程的控制，進而不斷積累比賽閱歷并提升戰(zhàn)術(shù)意識水平。通過對學(xué)生自我調(diào)控能力的提升，可以使學(xué)生的思維能力得到提升，并促進其經(jīng)驗向戰(zhàn)術(shù)意識能力的轉(zhuǎn)化。

四、加強固定戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練

戰(zhàn)術(shù)配合的形成是基于籃球理論衍生出來的，在籃球訓(xùn)練過程中通過加強隊員之間的協(xié)作而形成配合意識，從而在實戰(zhàn)過程中運用戰(zhàn)術(shù)配合得分。戰(zhàn)術(shù)配合能力的提升需要大量的練習(xí)，包括無對手跑位訓(xùn)練和對抗訓(xùn)練，加強固定戰(zhàn)術(shù)配合訓(xùn)練是提升學(xué)生籃球意識的有效方法。高中教師在教學(xué)過程中，可以基于以下方法展開固定戰(zhàn)術(shù)配合訓(xùn)練：(1)理論教學(xué)，讓學(xué)生領(lǐng)會戰(zhàn)術(shù)的實現(xiàn)原理及執(zhí)行過程；(2)通過大量的基礎(chǔ)跑位訓(xùn)練進行戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行，并對學(xué)生相互的配合存在的問題進行指正，同時提升隊員之間的配合默契度；(3)對戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行過程中容易出現(xiàn)的問題進行分析，指導(dǎo)學(xué)生如何高效地完成戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行，增強學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行能力。通過固定戰(zhàn)術(shù)配合訓(xùn)練，可以使學(xué)生熟悉戰(zhàn)術(shù)的執(zhí)行條件及執(zhí)行過程，并有助于消除緊張心理，確保戰(zhàn)術(shù)有效得到執(zhí)行。