王紅心

[作文題]

閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作。

報(bào)載，深圳一名女中學(xué)生騎單車在福田區(qū)街道上違規(guī)逆行，撞上一輛奔馳。奔馳前保險(xiǎn)杠附近有幾處剮蹭，女司機(jī)提出要賠償，女生頓時(shí)被嚇得哇哇大哭。路人紛紛過來圍觀，圍觀者勸奔馳司機(jī)算了，但司機(jī)不同意。她說，事情雖小，但如果就這樣讓女孩離開了，那對(duì)她以后的人生觀、價(jià)值觀不好，她會(huì)覺得做錯(cuò)也沒有關(guān)系。也有圍觀者認(rèn)為女司機(jī)有點(diǎn)太較真了，開奔馳的還在乎這點(diǎn)兒錢。

對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)給女司機(jī)、女中學(xué)生或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

要求綜合材料內(nèi)容和含意，體現(xiàn)你的思考。選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“浩然”為寫信人，不得透露個(gè)人信息。

[寫作指導(dǎo)]

女中學(xué)生角度：①要遵守規(guī)則。秩序意味著光明和安寧，意味著內(nèi)在的自由和自我控制;秩序就是力量，秩序是人類最大的需要，是真正的幸福所在;反之，沒有了規(guī)則，便沒有了秩序。“法律的力量應(yīng)該跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣。”意大利法學(xué)家貝卡利亞如是說。②要有承擔(dān)錯(cuò)誤的責(zé)任和勇氣，犯了錯(cuò)誤就應(yīng)該為自己的錯(cuò)誤買單。社會(huì)上，一切都要按規(guī)則辦事，逆行違反了交通法，就應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

女司機(jī)：贊其按規(guī)則辦事、教育女學(xué)生承擔(dān)犯錯(cuò)誤的責(zé)任，是一種正確理性教育，而非一味地寬容;表面看似無情，實(shí)為有情，為了長遠(yuǎn)與未來。當(dāng)然，處理方式可更完美些。

旁觀者：為奔馳女司機(jī)打上了為富不仁、缺少同情心的標(biāo)簽是錯(cuò)誤的;無論奔馳女司機(jī)出于怎樣的目的，是否真的想替女中學(xué)生培養(yǎng)人生觀和價(jià)值觀，這些都不重要，因?yàn)?，在社?huì)上，一切都要按規(guī)則辦事，女生騎自行車逆行引發(fā)了事故，就應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，而是否有能力承擔(dān)、是否是弱勢(shì)群體則屬于另一個(gè)范疇的問題。

這是一件小事，其實(shí)反映出了我們社會(huì)的一個(gè)大問題，那就是往往愿意講人情而不講規(guī)則。我們不推及其他領(lǐng)域，單說交通：盡管時(shí)時(shí)刻刻都在呼吁遵守交通規(guī)則，可是在街頭望去，闖紅燈的、駕駛電動(dòng)車逆行的、隨便停車的比比皆是，就說這電動(dòng)車每年造成的交通事故就絕不是一個(gè)小數(shù)目，但是為什么這些人有恃無恐？因?yàn)槲覀兊囊?guī)則執(zhí)行得并不嚴(yán)格，甚至有時(shí)候，我們的一些規(guī)定也在助長講人情，比如近日的一條新聞，因?yàn)樽砭普唏{駛電動(dòng)車撞到停在路邊、車上沒有駕駛員的汽車，汽車車主都要賠償該醉酒者一定的損失，因?yàn)?，騎電動(dòng)車的是所謂的“弱勢(shì)群體”。在這樣的共識(shí)之下，守規(guī)則不可能代替講人情。

回到新聞中來，事實(shí)證明，奔馳女司機(jī)的做法是對(duì)的。因?yàn)橹袑W(xué)女生的母親在電話中得知孩子撞的是奔馳車之后，遲遲不愿意露面，這說明，這樣的家庭確實(shí)缺少責(zé)任感教育，盡管賠償金額是兩千元，并非天文數(shù)字。

[作文示例]

如靈犀沐春風(fēng)，聞驚雷醒夢(mèng)中——給女司機(jī)的一封信

宗玉

尊敬的女司機(jī)：

您好！

我理解，您給予女孩的是真誠的警告;我知道，您思考的是女孩長久的未來。您的言行，使我如靈犀沐春風(fēng);您的索賠，也將使女孩如聞驚雷醒夢(mèng)中。

我非常理解您的處境。路人的點(diǎn)評(píng)，傷害著您的心，也戳痛了我的心。不知如果您開的是夏利而非奔馳，路人是否還會(huì)認(rèn)為您錙銖必較;不知如果她已為成人而非學(xué)生，路人是否還會(huì)對(duì)她袒護(hù)有加。路人看到的，不過是您的表面言行;路人想到的，不過是女孩的年輕可憐。村上春樹曾說：“無論世界怎么看，我也不會(huì)改變自己的節(jié)奏?！蔽蚁Ｍ徽撆匀巳绾握f，您都不要忘記自己的初衷——讓她學(xué)會(huì)為錯(cuò)誤負(fù)責(zé)，在負(fù)責(zé)中成長?！恫烁T》有言：“君子之節(jié)義，天青日白，不可使人不知?！蹦纫褜?duì)路人言明自己的初衷，表明自己的想法，路人如若仍不能理解大可付之一笑。

我非常贊同您的做法。歌德有言：“一部恒久與健全的法律，必然是情感與理智的統(tǒng)一。”無法治不足以明是非，無法治不足以辨黑白，無法治不足以振綱紀(jì)。首先，您對(duì)規(guī)則的敬畏我很贊同。其次，您深刻認(rèn)識(shí)到了對(duì)下一代的培養(yǎng)不可以姑息縱容為主旋律，而應(yīng)是警醒教導(dǎo)為真方法。孩子的話，如果無論多么錯(cuò)誤都置之不理，那么她將來定會(huì)滿口惡言;孩子的行為，如果無論多么危險(xiǎn)都聽之任之，那么將來他終將害人害己。一雙天真的眼睛，幾聲嬌氣的哭泣，孩子的貌似純真打敗了路人的理性，卻未能改變您的教育方法，理性冷靜。

因?yàn)槟钪?，如果憑借撒嬌裝傻便可彌補(bǔ)自己犯下的錯(cuò)誤，讓社會(huì)成為孩子的暖房，那培養(yǎng)出的孩子必將如同畢淑敏所說，是一條不會(huì)呼吸的魚，不愛人也不自愛，必將干渴而死。路人的縱容，表面是陽光和煦，實(shí)則為紫外線，正損害這孩子正常成長的基因;您的索賠表面上是無情之舉，卻在扶正一棵正要歪長的幼苗。

誠然，我希望您的索賠不要過高，起到警醒作用即可。魯迅曾說：“教育植根于愛?！蔽蚁Ｍ軕{著寬廣的胸懷與無私的愛使女中學(xué)生得到成長的教誨，而非給其父母和她本人背上沉重的負(fù)擔(dān)。畢竟，您在乎的是女生的將來，而不是自己的腰包。

路人點(diǎn)評(píng)如煙，煙散后，您的真心畢現(xiàn)。相信您的索賠教誨會(huì)使她受益終生。

浩然

某年某月某日

[點(diǎn)評(píng)]

本文以同女司機(jī)對(duì)話交流的形式展開，用“理解”“贊同”“深知”等詞語表達(dá)出對(duì)其行為的肯定和支持。開篇點(diǎn)明題旨、亮出觀點(diǎn)后，一是從“情”的角度，著重分析了女司機(jī)的處境，即面對(duì)路人的點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)她既然認(rèn)為自己是為教育肇事女中學(xué)生，感覺自己是正確的，那就不必在意別人的觀點(diǎn)。之后遞進(jìn)一層，從“理”的角度表達(dá)對(duì)女司機(jī)做法的高度贊同。站在法制、規(guī)則的高度論述了這種做法的正當(dāng)性和必要性，運(yùn)用了正反論證，使道理更明了。至此基本觀點(diǎn)應(yīng)該說已經(jīng)論證清楚，但作者再深入一層，運(yùn)用歸謬論證法，分析了如果放縱違規(guī)者所產(chǎn)生的后果和危害，深化了認(rèn)識(shí)，拓展了主題。值得肯定的還有，作者沒有單執(zhí)一端，而是兼顧雙方，提示女司機(jī)應(yīng)當(dāng)以教育為本，索賠是應(yīng)當(dāng)?shù)?，也是必要的，但額度不宜過高，體現(xiàn)人道精神。文章思路清晰，文筆干凈利落。多處引用名人名言、經(jīng)典佳句，使觀點(diǎn)更深刻，論證更有力，有以一當(dāng)十、畫龍點(diǎn)睛之效，可謂妙筆。

規(guī)則之光，千里通明——致女中學(xué)生的一封信

田笑旖

女中學(xué)生：

你好！

從報(bào)上偶然讀到報(bào)道，我不禁為你的安全捏了一把冷汗。道路上車水馬龍，不守規(guī)則釀成的慘劇屢屢發(fā)生，吞噬著鮮活的生命。而唯有讓規(guī)則銘記于心，讓規(guī)則之光照明我們前行的路，才是我們不二的選擇。

席慕蓉曾言：“在你的心中一直有一面鏡子，它知道并也十分愛惜你的清純和正直。”同樣，我相信在你的心中亦有一面鏡子，它知道并且時(shí)時(shí)映照出你心中的清明與自律。今后，愿你的內(nèi)心已有規(guī)則悄然駐扎，時(shí)時(shí)監(jiān)視著自己莫做出違反規(guī)則的行動(dòng)來。

盡管司機(jī)阿姨的索賠可能讓你手足無措，但也不能因此而責(zé)備她。她的出發(fā)點(diǎn)是為了我們的生命著想，本是善意，因此你應(yīng)該理解她的良苦用心。也許這一次的事故可以成為一味貯放于心中的中藥，氣味雖然苦澀，但卻能提醒并醫(yī)治自己不遵守規(guī)則的毛病。“人生本來就是一個(gè)不斷犯錯(cuò)誤與改正錯(cuò)誤的過程?！睏罱{先生如是說。賠償也許會(huì)讓你銘記，也是一次改正錯(cuò)誤的警示，按律索賠，司機(jī)阿姨本就無可非議，也是給你上了一堂生動(dòng)而理性的教育課。

盡管眾人評(píng)論女司機(jī)太較真，但你也不必受其影響而糾結(jié)痛苦甚至進(jìn)而心生埋怨。正如劉墉所寫：“個(gè)人處于社會(huì)之中，無法否認(rèn)自身對(duì)于社會(huì)的影響?！痹囅?，若一次違規(guī)受圍觀者通融而僥幸逃離的事件見諸報(bào)端，誰又來為我們整個(gè)社會(huì)的秩序規(guī)則買單？若依法賠償之鐵律因群眾所謂的寬容而改變，我們又該于何處安放屬于規(guī)則的顏面？再者說，如果為這種圍觀者的縱容點(diǎn)贊，下次也許就不是簡單的剮蹭，而是會(huì)危及你或者他人的生命！希望你能撥云見日，做一個(gè)是非分明之人。

規(guī)則之光，與黑暗相反，卻與陰影相關(guān)。正如泰戈?duì)栒f：“那些把燈背在背上的人，他們的陰影投射在自己面前?！边x擇背對(duì)規(guī)則之燈，往往會(huì)付出高昂的代價(jià)?！鞍诉_(dá)嶺老虎傷人”事件中，當(dāng)事人無視園區(qū)警示和工作人員提醒，導(dǎo)致悲劇發(fā)生;八旬老太為了祈福，向飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)扔硬幣致航班延誤，令人后怕;攔高鐵的女子為了一己之私“綁架”全車乘客的做法，都存在僥幸心理。在一個(gè)約定俗成的規(guī)則社會(huì)，總有一些人覺得遵守規(guī)則就是吃虧，只有到了生死一瞬的時(shí)候，才打心底里生出對(duì)規(guī)則的敬畏。可，到那時(shí)，悔之已晚！

而相反，昔者李膺執(zhí)法如山，守護(hù)心中規(guī)則，將失去生命的陰影留給自己，但把規(guī)則之典范投射給了他人;今有蓋內(nèi)克依照契約，將朋友畢加索之名畫悉數(shù)歸還家人，忍受的卻是長久的清貧。這些人都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，你如果按規(guī)則賠償，以規(guī)則騎行，一時(shí)的默默忍受換來的必將是長久的光明與平安。

規(guī)則盡失，萬劫不復(fù);規(guī)則永記，千里通明。愿下一次的路口見證你穩(wěn)健的身影，還規(guī)則以正確的通行！

[點(diǎn)評(píng)]

本文緊扣“規(guī)則”二字，對(duì)女中學(xué)生動(dòng)之以情、曉之以理、明之以法，具有較強(qiáng)的說服力。開篇即亮明觀點(diǎn)，“要讓規(guī)則之光照明我們前行的路?！苯酉聛碇攸c(diǎn)針對(duì)女司機(jī)的索賠，分析了應(yīng)當(dāng)如何正確理解與對(duì)待，以中藥苦口治病為喻，以楊絳名言為據(jù)，入情入理，易于接受。再就是針對(duì)圍觀眾人的評(píng)說，引導(dǎo)中學(xué)生不應(yīng)心生怨恨，通過一系列引申論證的反詰使得事更清、理更明。然后舉出現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的諸多違反規(guī)則事例，以及執(zhí)法如山、誠信履約的典范，有力地證明了違規(guī)必然受到懲戒的鐵律，正告大家只有遵規(guī)守紀(jì)才是正道，運(yùn)用正反對(duì)比，深刻警醒，令人信服。文章標(biāo)題即主題，開篇馬上破題，結(jié)尾總結(jié)再次扣題，遵守規(guī)則如一條紅線貫穿始終，脈絡(luò)清楚，層次井然。用與同齡人溝通的語氣，擺事實(shí)、講道理、引經(jīng)據(jù)典，大氣而又得體。語言流暢精練，言簡意賅。