○ 宋蕾

(北方工業(yè)大學(xué) 文法學(xué)院， 北京 100144)

一、時(shí)間和空間意義上的“前”“后”

詞語的時(shí)間概念普遍來源于對于空間概念的隱喻。呂叔湘先生說：“時(shí)間本無前后，前后是人類主觀認(rèn)知的結(jié)果?！盵1]132“前”和“后”最初表示的是空間概念，被歸為“方位詞”一類。“前”指“在正面的”，跟“后”相對。人面對的方向稱為“前方”，與之相反，人的背面則為“后方”。這是人類用他們的身體與環(huán)境接觸后獲得的一種直接體驗(yàn)。認(rèn)知心理學(xué)家萊柯夫與約翰遜(Lakoff & Johnson)將它稱之為“肉體基礎(chǔ)”(physical basis)。[2]111人類從自身“肉體基礎(chǔ)”的體驗(yàn)中獲得了空間方位概念，然后又將這種空間方位概念映射到時(shí)間概念中去。當(dāng)然，這種“映射”不是隨意產(chǎn)生的，而是我們的身體和無序空間產(chǎn)生聯(lián)系后的一種“概念隱喻”。萊柯夫與約翰遜認(rèn)為：“這不僅僅是用一個概念來構(gòu)建另一個概念，而代之以參照一個概念體系來組織另一個概念體系。”[2]212

隱喻是人類認(rèn)知的重要且基本的方式之一。人類的空間隱喻就是以空間為始源域，將空間域的意象圖式結(jié)構(gòu)映射到非空間的、抽象域之上，使得我們可以通過空間概念來理解、思考和談?wù)摲强臻g概念。比如，未來就在我們前方，過去被拋在身后。這一組隱喻賦予時(shí)間一個前/后的空間方位。[3]122事實(shí)上，在時(shí)間概念體系中用表示空間方位的詞來表達(dá)時(shí)間的先后順序的現(xiàn)象相當(dāng)普遍，時(shí)間詞中的大多數(shù)都與空間方位有關(guān)?？臻g位置在“前”就被隱喻為時(shí)間在“前”，而位置在“后”就被隱喻為時(shí)間在“后”。

在過去的二十幾年里，語言學(xué)界對于空間隱喻的研究非?；钴S。不少學(xué)者就方位詞“前”“后”的空間隱喻做了細(xì)致的研究。例如：張黎探討了表時(shí)的“前”和“后”由于說話人時(shí)間參考點(diǎn)選擇的不同而可能引起的歧義現(xiàn)象。[4]胡培安重點(diǎn)關(guān)注了“前”“后”構(gòu)成的時(shí)間詞語的基準(zhǔn)問題及其研究價(jià)值。[5]韓曉明從認(rèn)知角度來解釋在對外漢語教學(xué)中“前”“后”運(yùn)用的歧義現(xiàn)象。[6]龔波指出前后空間關(guān)系中的認(rèn)知策略投射到時(shí)間過程中時(shí)會產(chǎn)生時(shí)間“前”“后”關(guān)系判定中的種種矛盾現(xiàn)象等等。[7]這些研究主要是從漢語思維的角度來分析“前”“后”的空間隱喻認(rèn)知特點(diǎn)，本文試圖從英語思維的角度出發(fā)，對表示時(shí)間的“前”“后”及其構(gòu)成詞語進(jìn)行梳理，并由此進(jìn)一步指出，漢英語言在表時(shí)的“前”“后”使用上是存在思維差異的。

二、表時(shí)的“前”和“后”

呂叔湘《現(xiàn)代漢語八百詞》[8]指出，方位詞“前”和“后”除在個別情況下用如名詞外，一般同名詞、動詞或小句組成方位詞組表示時(shí)間和處所。“前”和“后”單獨(dú)使用時(shí)，可以表達(dá)空間概念，也可以表示時(shí)間概念，不需要其他副助詞。例如：

(1)前有商場，后有醫(yī)院。(表達(dá)空間概念)

(2)前不見古人，后不見來者。(表達(dá)時(shí)間概念)

關(guān)于《八百詞》中表時(shí)的“前”和“后”同其他名詞、動詞或小句組成方位詞組表示時(shí)間的用法，有學(xué)者進(jìn)行了更為細(xì)致的分類：[4]

(1)時(shí)間詞后：春節(jié)前/后 國慶前/后

(2)數(shù)量詞/時(shí)間名詞后：1957年前/后

(3)過程名詞后：飯前/后 會前/后

(4)動詞后：睡前/后 出發(fā)前/后

(5)謂詞性結(jié)構(gòu)，包括動賓短語、動補(bǔ)短語等之后：開槍前/后(動賓) 修好前/后(動補(bǔ))

(6)小句后：小王來前/后 太陽升起前/后

“前”“后”屬于單純方位詞，還可以加上“以”或“之”構(gòu)成合成方位詞，如“以前”“以后”“之前”“之后”等?！耙郧啊薄耙院蟆笔且粋€純表時(shí)間的方位詞，可以獨(dú)立使用，也可以和參照成分同時(shí)使用。如：

(7)開發(fā)房地產(chǎn)以前，這里曾是一片菜地。

(8)以前這里是一片菜地，現(xiàn)在可是高樓林立。

例(7)中，“以前”可以用“之前”替換，但例(8)中“以前”就不用“之前”替換。 這是因?yàn)椤爸啊薄爸蟆彪m然也主要表達(dá)時(shí)間概念，但常常要求參照成分同時(shí)出現(xiàn)，如：

(9) 上課之前先點(diǎn)名。

(10) 考試之后再分班。

例(9)中，“之前”的參照點(diǎn)是“上課”。例(10)中，“之后”的參照點(diǎn)是“考試”。通常情況下，參照點(diǎn)作為一個時(shí)間基準(zhǔn)出現(xiàn)，但有時(shí)當(dāng)上下文中隱含一個時(shí)間基準(zhǔn)時(shí)，“之前”和“之后”也會獨(dú)立出現(xiàn)。

三、“前”“后”的時(shí)間基準(zhǔn)

所謂基準(zhǔn)，《辭?！返慕忉屖牵?/p>

①某個自然量的基本標(biāo)準(zhǔn)。

②機(jī)械零件上的某一個點(diǎn)、線或面，以它作為基礎(chǔ)來確定其他點(diǎn)、線或面的相對位置或尺寸。

這個解釋指出了基準(zhǔn)的兩個基本元素，一個是測量的標(biāo)準(zhǔn)單位，另一個是測量的起始位置。將這兩個元素和時(shí)間關(guān)聯(lián)起來，就產(chǎn)生了時(shí)間基準(zhǔn)。時(shí)間基準(zhǔn)就是指確定一個時(shí)間詞語所指的時(shí)間的量度或確定在時(shí)間流中的位置的基本標(biāo)準(zhǔn)。[5]110由“前”“后”組成的時(shí)間詞語都有一個基準(zhǔn)，理解這個基準(zhǔn)是理解時(shí)間詞語的關(guān)鍵。下面舉例說明容易對留學(xué)生產(chǎn)生困惑的時(shí)間詞語：

1.“前天(年)”“后天(年)”和“前一天(年)”和 “后一天(年)”

“前天”“后天”有一個共同的基準(zhǔn)，就是說話時(shí)間所在的“今天”；“前年”“后年”的共同基準(zhǔn)是“今年”。例如：

(11)前天張醫(yī)生出門診，這兩天她休息，下次出門診要到后天了。

從“前天”到“后天”的時(shí)間間隔是五天，即前天、昨天、今天、明天、后天；從“前年”到“后年”之間的時(shí)間間隔是五年，即前年、去年、今年、明年、后年；而“前一天”“后一天”的共同基準(zhǔn)是某兩天的中間點(diǎn)；“前一年”“后一年”的共同基準(zhǔn)是某兩年的中間點(diǎn)。這個基準(zhǔn)是人為基準(zhǔn)，和當(dāng)前說話的時(shí)間無關(guān)。如：

(12)期末考試的前一天，他生病了。

“前一天”指的是前面提到的“期末考試”的前一天，而不是與當(dāng)前的時(shí)間有關(guān)，因此句中的“前一天”不能替換為“昨天”。從“前一天”到“后一天”的時(shí)間間隔只有兩天，從“前一年”到“后一年”的時(shí)間間隔只有兩年?！昂笠惶?年)”只能和“前一天(年)”對舉使用，一般不能單獨(dú)使用。

2.“前+T”和“T+前”

“T”代表表示時(shí)間長短的數(shù)量結(jié)構(gòu)或數(shù)量名結(jié)構(gòu)，是計(jì)量性質(zhì)的詞組。[9]142“前+T”表示“前兩天”“前幾個月”等這樣的結(jié)構(gòu)，“T+前”則是逆序結(jié)構(gòu)，如“三天前”“一個星期前”等。

“T+前”只有當(dāng)前基準(zhǔn)，也就是說話人所指的當(dāng)前時(shí)間為基準(zhǔn)。

(13)六個月前，該基金的股票市值為600億，如今縮水至300億元人民幣。

以當(dāng)前時(shí)間為基準(zhǔn)，“六個月前”指從現(xiàn)在往前數(shù)六個月的時(shí)間。如果現(xiàn)在是8月，“六個月前”指2月；如果現(xiàn)在是10月，“六個月前”指4月。所指時(shí)間根據(jù)當(dāng)前時(shí)間變化而變化。

“前+T”往往和“后+T”共有一個基準(zhǔn)。

(14)今年前六個月，國民生產(chǎn)總值同比上升1%。

“前六個月”和“后六個月”的分界點(diǎn)作為共有基準(zhǔn)，把一年分成兩段，所指時(shí)間不隨當(dāng)前時(shí)間的變化而變化。因此，不能說“今年六個月前，國民生產(chǎn)總值同比上升1%”。

(15)2012年的前半年，他就發(fā)表了三篇論文。

“前半年”和“后半年”共有一個基準(zhǔn)。不能說“2012年的半年前，他發(fā)表了三篇論文”。

“前+T”和“T+前”單獨(dú)使用時(shí)，“前+T”還可以作為中心語，前面可出現(xiàn)另外的時(shí)間修飾語，而“T+前”的基準(zhǔn)是當(dāng)前基準(zhǔn)，另外表示時(shí)間的詞語不出現(xiàn)。如：

(16)2013年的前半年已經(jīng)過去了。

(17)來到中國的前半年，她就開始學(xué)習(xí)中文了。

“前半年”的時(shí)間基準(zhǔn)是前面出現(xiàn)的2013年，而不是2012年或其他年份。例(17)中“前半年”的時(shí)間基準(zhǔn)就是“來到中國”的那一年。

值得注意的是，在現(xiàn)代漢語中“前兩天”已經(jīng)口語化了，它所指并非確指，而是泛指不久前的一段時(shí)間。如：

(18)前兩天他剛從美國回來。

(19)兩天前他剛從美國回來。

這兩個句子含意略有不同。“前兩天”所表示的時(shí)間不是精確的，而是約數(shù)，“兩天前”比較精確，不是昨天，不是前天，而是大前天。

3.“前+T”“后+T”和“T+前”“T+后”

“前+T”和“后+T”可以對舉使用。

(20)前半生做奴隸，后半生做主人。

對舉使用時(shí)，“前+T”和“后+T”所指的時(shí)間段共有一個基準(zhǔn)點(diǎn)，即兩個時(shí)間段所表示的時(shí)間的中間分割點(diǎn)，而“T+前”和“T+后”對舉使用時(shí)，并不是共有一個基準(zhǔn)點(diǎn)，而是互為基準(zhǔn)。如：

(21) 十年前她剛二十出頭，待字閨中，十年后她已是兩個孩子的媽媽了。

例中的“十年前”“十年后”對舉使用，所指的時(shí)間總量只有十年，而不是二十年。

參考呂叔湘先生用的例子：

(22)二十年前他還是個給地主放羊的苦孩子，二十年后他已經(jīng)是個群眾擁戴的生產(chǎn)隊(duì)長。

“二十年前”是從現(xiàn)在算起，往前推，“二十年后”是從那個時(shí)候算到現(xiàn)在。前者的起點(diǎn)是后者的終點(diǎn)，后者的起點(diǎn)是前者的終點(diǎn)。

還有一種情況，如在“T+后”修飾的分句中出現(xiàn)表示將來的時(shí)間副詞，則兩個時(shí)間用的是當(dāng)前基準(zhǔn)，而不是互為基準(zhǔn)。如：

(23)三十年前，“文革”結(jié)束，中國步入了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的軌道，三十年后，中國將成為一個中等發(fā)達(dá)國家。

例(23)中的時(shí)間跨度是六十年，表示的是時(shí)間的兩個分量，說話的當(dāng)前時(shí)間作為基準(zhǔn)。如果后半個分句改成“再過三十年，中國就將成為一個中等發(fā)達(dá)國家了”表達(dá)就更為清楚了。

4.T1前/后T2

如果把過程性名詞、過程性動詞和過程性動詞短語所涉及的時(shí)間標(biāo)記為T1，把時(shí)量詞標(biāo)記為T2，那么產(chǎn)生歧義的條件是T1>T2，例如：

(24)考試(T1)前十分鐘(T2)

這句話有兩種理解：

a.考試 / 前十分鐘

b.考試前 / 十分鐘

a.理解為考試開始后的十分鐘，即考試已經(jīng)開始了；b. 理解為考試開始之前十分鐘，即考試還沒有開始。出現(xiàn)歧義的原因在于T1為過程性的名詞或動詞，即完成這個過程需要一段時(shí)間，如手術(shù)、開會、討論、調(diào)查等等。但是，當(dāng)T1

(25)考試前一個月。

按照客觀常理來說，考試時(shí)間大于十分鐘，因此，例(24)易產(chǎn)生歧義，可以用重音、停頓區(qū)分意義?？荚嚂r(shí)間肯定小于一個月，即T1

認(rèn)知語言學(xué)的隱喻理論認(rèn)為，任何語言中都包含有相互聯(lián)系的、常規(guī)的隱喻表達(dá)方式系統(tǒng)，它們共同體現(xiàn)基本的概念性隱喻。人們對于時(shí)間的感知和一般具體事物不同，對于時(shí)間的表達(dá)多借用人們對于空間方位的隱喻，而不同民族間存在隱喻上的細(xì)微差異?，F(xiàn)代漢語中表達(dá)時(shí)間概念的“前”“后”及其構(gòu)成的詞語不是與英語中的before /after的簡單對應(yīng)，因此，在對外漢語教學(xué)中將易產(chǎn)生歧義的高頻詞“前”和“后”進(jìn)行對比分析十分必要，能夠使?jié)h語“零起點(diǎn)”的留學(xué)生更準(zhǔn)確地理解和使用表達(dá)時(shí)間概念的短語。