高星

編號(hào)：G40（2019）44-02-02

摘要：安全保衛(wèi)工作是學(xué)校管理中的重要內(nèi)容，特別是對(duì)寄宿制學(xué)校來說，需要充分按照學(xué)校的發(fā)展特點(diǎn)與相關(guān)狀況，逐步完善、優(yōu)化安全保衛(wèi)中的有關(guān)制度，切實(shí)做好并貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，逐步提升學(xué)生與教師的安全意識(shí)，從而使得學(xué)生在學(xué)校中的學(xué)習(xí)與生活安全得到保障，確保學(xué)校的正常教學(xué)活動(dòng)能夠順利的開展。

關(guān)鍵詞：中小學(xué)安全保衛(wèi)管理

如果要使得學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)能夠有效的開展，那么學(xué)校就需要擁有一個(gè)文明、和諧、安全的教學(xué)生活氛圍，因此就需要關(guān)注學(xué)校的安全保衛(wèi)工作開展的情況，并把其當(dāng)作重點(diǎn)來抓。

一、注重自我排查與整改

學(xué)校保衛(wèi)處的保衛(wèi)人員要經(jīng)常定期和不定期的展開安全檢查，并每個(gè)月對(duì)自己管理的區(qū)域范圍存在的安全隱患展開一次全面的排查，發(fā)現(xiàn)學(xué)校潛藏的矛盾與可能具有的安全隱患，如果發(fā)現(xiàn)了問題，就需要針對(duì)性的予以解決。對(duì)于解決不了的重大安全問題，保衛(wèi)人員需要及時(shí)向?qū)W校的管理者進(jìn)行反映。

二、進(jìn)行專門的校園管制刀具沒收行動(dòng)

為了讓學(xué)校的治安環(huán)境得到凈化，因此校園的保衛(wèi)處需要對(duì)管制刀具的查繳、舉報(bào)、發(fā)現(xiàn)、預(yù)防等問題構(gòu)建對(duì)應(yīng)的工作、預(yù)防機(jī)制，構(gòu)建以學(xué)校保衛(wèi)處牽頭，學(xué)生、教師、教務(wù)處共同參與的校園管制刀具安全管理模式，讓收繳、查處管制刀具的工作變得規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，從而確保刀具的收繳能夠徹底、無死角。保衛(wèi)處在收繳時(shí)要展開拉網(wǎng)式的檢查，做到不漏掉一人、部落一班，要預(yù)防學(xué)生在班級(jí)之間互相傳遞刀具，躲避檢查。對(duì)于已經(jīng)繳獲的刀具，保衛(wèi)部要對(duì)刀具來源及其持有者進(jìn)行明確，并登記在冊(cè)，并和學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，從而使其獲得合理的處置。

三、創(chuàng)新宿舍的管理模式

要把宿舍管理添加到學(xué)校的一般安全保衛(wèi)管首先是要明確宿舍的安全保衛(wèi)管理制度，使得責(zé)任分工，明確、落實(shí)到人;其次，安保工作者在每晚學(xué)生就寢時(shí)需要提前清點(diǎn)人數(shù)，和每個(gè)班級(jí)的班主任辦理交接手續(xù)。每個(gè)年級(jí)都需要有專門幫助教師進(jìn)行日常管理的值日保衛(wèi)人員，負(fù)責(zé)及時(shí)處理學(xué)生中出現(xiàn)的沖突和問題，把學(xué)生之間的摩擦消除在萌芽時(shí)期。

四、結(jié)語

綜上所述，學(xué)校安全事無巨細(xì)，每個(gè)安保工作人員都需要認(rèn)真履行學(xué)校的安全管理責(zé)任，逐步創(chuàng)新學(xué)校的安全管理工作內(nèi)容，細(xì)化、強(qiáng)化多種手段方法，從而使得學(xué)生、教師的人生財(cái)產(chǎn)安全受到保障，確保中小學(xué)的安全保衛(wèi)工作能夠順利利開展。

參考文獻(xiàn)：

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