馬 純

(安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 基礎(chǔ)教學(xué)部， 安徽 合肥 230011)

高職院校體育產(chǎn)業(yè)作為一門朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，包括體育本體產(chǎn)業(yè)、體育相關(guān)產(chǎn)業(yè)、體育延伸產(chǎn)業(yè)和體育邊緣產(chǎn)業(yè)。加強(qiáng)對(duì)高職院校體育產(chǎn)業(yè)的研究很有必要，它既能夠促進(jìn)高職院校體育教學(xué)和體育訓(xùn)練，同時(shí)也能夠?qū)w育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、完善提出新的目標(biāo)、要求和保障措施。

1 高職院校體育產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)與特征

高職院校體育產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)主要包括體育本體產(chǎn)業(yè)、體育相關(guān)產(chǎn)業(yè)、體育延伸產(chǎn)業(yè)、體育邊緣產(chǎn)業(yè)等。具體而言：

高職院校的體育本體產(chǎn)業(yè)是指高職院校中體育自身特性從事生產(chǎn)和服務(wù)的產(chǎn)業(yè)，如高水平的體育競(jìng)賽表演、各類體育健身健美服務(wù)、經(jīng)營(yíng)性的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練培訓(xùn)、各類體育休閑和娛樂(lè)服務(wù)，以及體育所創(chuàng)造的無(wú)形資產(chǎn)，自媒體的傳播開(kāi)發(fā)等。高職院校體育相關(guān)產(chǎn)業(yè)是指高職院校中為體育本體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供生產(chǎn)要素的產(chǎn)業(yè)，如體育場(chǎng)館設(shè)施的建設(shè)和租賃、運(yùn)動(dòng)服裝生產(chǎn)和銷售、部分體育裝備的生產(chǎn)和使用等。高職院校體育延伸產(chǎn)業(yè)是指在高職院校中體育產(chǎn)業(yè)周圍形成的綜合網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)，如各類體育器材、部分特殊的體育運(yùn)動(dòng)裝備、體育出版物、體育報(bào)刊、體育文物、一部分體育科學(xué)研究。高職院校體育邊緣產(chǎn)業(yè)是指高職院校為了更好地發(fā)揮體育本體產(chǎn)業(yè)的效益而提供的綜合服務(wù)產(chǎn)業(yè)，比如，為觀眾更好的享受競(jìng)技體育的競(jìng)賽和表演而提供的飲食、住宿、紀(jì)念品等。

隨著社會(huì)不斷發(fā)展和進(jìn)步，體育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)也在不斷地變化，其發(fā)展過(guò)程是動(dòng)態(tài)的過(guò)程；產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域會(huì)不斷拓寬，內(nèi)部結(jié)構(gòu)會(huì)不斷調(diào)整，分工會(huì)變得更細(xì)，結(jié)構(gòu)之間相互滲透，從而提升體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

2 安徽省高職院校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀

安徽省目前高職院校有74所，在校生約474163人，高等職業(yè)教育的院校數(shù)、招生數(shù)、在校生規(guī)模都已占普通高校的50%以上。經(jīng)過(guò)對(duì)50多所公辦和民辦高職院校體育產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)情況的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)總體發(fā)展現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，各校非常不均衡，現(xiàn)總結(jié)歸納如下：

第一，發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)的理念不夠先進(jìn)。隨著人們工作節(jié)奏的不斷加快，身體的亞健康現(xiàn)象出現(xiàn)了上升的勢(shì)頭，尤其是年輕的高職院校學(xué)生，大多沉迷于網(wǎng)絡(luò)，健康體質(zhì)不斷下降。雖然近年來(lái)政府和行業(yè)加大對(duì)高職院?；A(chǔ)設(shè)施對(duì)投入，體育場(chǎng)館設(shè)施不斷完善，但是很多情況下這些花費(fèi)巨資建設(shè)的體育設(shè)施經(jīng)常處于閑置狀態(tài)，未能發(fā)揮出應(yīng)有的作用。各高職院校未能有效結(jié)合自身實(shí)際，制定相應(yīng)的計(jì)劃和舉措。此外，目前高職院校體育產(chǎn)業(yè)思想、理念還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到位，人們的接受程度還有待提高，而且還未與整個(gè)社會(huì)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展同步，制約了我省高職院校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

第二，高職院校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的體制和機(jī)制不夠完善。安徽省高職院校缺乏有效的管理體制和運(yùn)營(yíng)機(jī)制；學(xué)校的體育設(shè)施和場(chǎng)館沒(méi)有明確管理部門，沒(méi)有管理目標(biāo)，在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中沒(méi)有形成責(zé)任、權(quán)力和利益的匹配；學(xué)校就相關(guān)管理體制和運(yùn)營(yíng)方案沒(méi)有進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研和專家論證，雖然形成了一定的書(shū)面文件和制度，但是缺乏有效激發(fā)管理人員和工作人員積極性的措施。同時(shí)缺乏相關(guān)聯(lián)的體育產(chǎn)業(yè)制度來(lái)規(guī)范高職院校體育市場(chǎng)，導(dǎo)致部分體育設(shè)施經(jīng)常處于閑置狀態(tài)，使用效率較為低下。[1]

第三，高職院校的體育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不夠合理。體育產(chǎn)業(yè)由很多部分組成，要使其良性發(fā)展，必須結(jié)構(gòu)合理，同步進(jìn)行；目前安徽省大部分高職院校雖然發(fā)展了體育產(chǎn)業(yè)，但是其結(jié)構(gòu)不夠合理，主要表現(xiàn)為體育服務(wù)業(yè)所占比例太低，約為20%，而發(fā)達(dá)國(guó)家占比例超過(guò)60%；且學(xué)校之間體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展不均衡，發(fā)達(dá)城市的學(xué)校開(kāi)展好一些，欠發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校開(kāi)展要差的多；學(xué)校體育產(chǎn)業(yè)的集中度不高，存在“小、散、亂、差”的局面

第四，高職院校體育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)不足。高職院校體育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)種類繁多，體量龐大，大部分學(xué)校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方式較為傳統(tǒng)，仍然停留在體育健身、培訓(xùn)、比賽、場(chǎng)館出租等方面，沒(méi)有考慮體育延伸產(chǎn)業(yè)、體育邊緣產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，因此，體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)范圍偏小，沒(méi)有最大程度發(fā)揮出高職院校體育產(chǎn)業(yè)應(yīng)有的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)價(jià)值。

第五，高職院校體育產(chǎn)業(yè)的校企合作有待規(guī)范。安徽省高職院校在校生規(guī)模龐大，體育競(jìng)賽種類繁多，體育活動(dòng)豐富多彩；很多企業(yè)發(fā)現(xiàn)了這一塊商機(jī)，希望通過(guò)對(duì)學(xué)校體育競(jìng)賽、體育活動(dòng)的贊助來(lái)宣傳企業(yè)、推銷產(chǎn)品；部分學(xué)校也已經(jīng)開(kāi)始通過(guò)體育贊助來(lái)部分解決學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的相關(guān)支出。有的比賽以企業(yè)和品牌的名稱冠名，有的比賽服裝上面印有贊助商和品牌的名字，也有比賽場(chǎng)地周圍張貼贊助商的橫幅等。但是，這些贊助僅僅是體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一小部分，企業(yè)未能在合作過(guò)程中有效開(kāi)展企業(yè)產(chǎn)品、形象及文化的宣傳，學(xué)校方面在觀念上也尚未形成廣泛認(rèn)同，管理和校企合作方面存在“卡脖子”現(xiàn)象。

第六，體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)和管理人才嚴(yán)重缺乏。安徽省高職院校體育產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)較晚，體育產(chǎn)業(yè)的從業(yè)者和管理者大都不是專業(yè)出身，基本上都是由運(yùn)動(dòng)員，體育教師和體育愛(ài)好者改行而來(lái)；他們大多缺乏專業(yè)培訓(xùn)與實(shí)踐，缺少相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)和體育學(xué)等知識(shí)。高職院校體育產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展需要大量體育經(jīng)濟(jì)方面的專業(yè)人才，[2]目前我省高職院校的體育產(chǎn)業(yè)的管理者和經(jīng)營(yíng)者，還不能滿足高職院校體育產(chǎn)業(yè)的需要，成為制約高職院校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸。

3 當(dāng)前安徽省高職院校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的對(duì)策

一是要提高高職院校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思想站位。隨著現(xiàn)代化高職教育的深入發(fā)展，為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和職能部門應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到實(shí)行高職院校體育產(chǎn)業(yè)社會(huì)化、市場(chǎng)化的重要意義。高職院校要加大對(duì)體育設(shè)施的投入，以保證學(xué)校體育工作的健康開(kāi)展，要開(kāi)拓思路，廣開(kāi)門路。一方面可以逐步減少學(xué)校對(duì)體育部門的預(yù)算開(kāi)支，另一方面，提高體育部門的管理水平，更好地為廣大教師和學(xué)生服務(wù)。發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)是高職院校充分利用現(xiàn)有體育設(shè)施合理創(chuàng)收的有效的途徑，因此，各高職院校領(lǐng)導(dǎo)和職能部門應(yīng)高度重視，積極支持，盡早出臺(tái)系列政策和措施，規(guī)范引導(dǎo)高校體育產(chǎn)于的發(fā)展。

二是要形成共識(shí)，明晰高職院校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的任務(wù)與目標(biāo)。經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展，我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)的框架已基本形成，作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)的地位已初步確立；發(fā)展安徽省高職院校體育產(chǎn)業(yè)不僅能夠?yàn)榘不帐〉膰?guó)民經(jīng)濟(jì)添磚加瓦，同時(shí)為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展以及全面建設(shè)小康社會(huì)做出貢獻(xiàn)；不僅為安徽高職院校體育事業(yè)的發(fā)展助力，同時(shí)也為高職院校學(xué)生健康體質(zhì)的提高搭建平臺(tái)；不僅提升高職院校體育教學(xué)、體育訓(xùn)練水平，同時(shí)也能夠促進(jìn)廣大師生身心的全面發(fā)展。

三是要完善高職院校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展體制和運(yùn)營(yíng)機(jī)制。首先要加強(qiáng)高職院校體育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)化運(yùn)作模式。學(xué)校要逐步改革一些不合理的管理體制，使體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理規(guī)范、高效、快速、透明，以適應(yīng)學(xué)校廣大教師和學(xué)生的需求。成立專門的體育產(chǎn)業(yè)管理機(jī)構(gòu)和職能部門，選拔高素質(zhì)、負(fù)責(zé)任的體育產(chǎn)業(yè)管理人，制定完善的體育產(chǎn)業(yè)管理和運(yùn)營(yíng)制度，明確管理體育產(chǎn)業(yè)的目標(biāo)和路徑，做到責(zé)任、權(quán)力、利益相匹配；創(chuàng)新管理模式，保證管理、運(yùn)營(yíng)、監(jiān)督三方協(xié)調(diào)配合，使經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)的投資、增值保值和收益的經(jīng)營(yíng)和監(jiān)督，規(guī)范。

四是要拓寬高職院校體育產(chǎn)業(yè)的體育產(chǎn)品。首先，高職院校人口眾多，需求廣泛，學(xué)校體育產(chǎn)業(yè)要牢牢把握這一特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)校體育場(chǎng)館、體育設(shè)施的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)共建、租賃、交換等方式獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益。其次，應(yīng)大力宣傳健身娛樂(lè)業(yè)，使廣大教師和學(xué)生投身到體育健身和體育娛樂(lè)之中，實(shí)現(xiàn)多元化發(fā)展與特色經(jīng)營(yíng)相結(jié)合，積極開(kāi)拓市場(chǎng)，擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)。第三，提升競(jìng)賽表演業(yè)，以競(jìng)賽表演為基礎(chǔ)商品，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展領(lǐng)域，讓高職院校體育競(jìng)賽和表演有效帶動(dòng)高職院校體育服務(wù)市場(chǎng)和體育廣告市場(chǎng)的發(fā)展，吸引企業(yè)參與廣告投資。第四，積極做好體育培訓(xùn)工作，加強(qiáng)體育培訓(xùn)市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)，滿足廣大消費(fèi)者掌握運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，使全民健身意識(shí)得到提高，高職院校應(yīng)充分利用這些優(yōu)勢(shì)提供咨詢、訓(xùn)練和比賽指導(dǎo)服務(wù)，開(kāi)展各級(jí)各類體育人才培訓(xùn)。[3]

五是要挖掘高職院校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的受眾范圍。目前根據(jù)安徽省教育廳的部署和安排，全省所有高校都要成立體育俱樂(lè)部。在一些學(xué)校，很多學(xué)生通過(guò)體育俱樂(lè)部這一載體，對(duì)自己愛(ài)好的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行提高和訓(xùn)練，借助學(xué)校場(chǎng)館和體育器材、開(kāi)展各種課外輔導(dǎo)訓(xùn)練和活動(dòng)、舉辦各種競(jìng)賽和以?shī)蕵?lè)休閑為主的體育活動(dòng)等。此外，學(xué)校周邊居民不斷增加，人們對(duì)體育健身設(shè)施也有更高的需求，隨著學(xué)校體育與社區(qū)體育的對(duì)接和融合，社區(qū)居民將為高職院校體育產(chǎn)業(yè)的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

六是要提高高職院校體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)者和管理者的水平。體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)者和管理者是復(fù)合型人才，此類人才既要懂得經(jīng)濟(jì)，也要具有市場(chǎng)運(yùn)作規(guī)律的知識(shí)，同時(shí)，要熟悉體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及發(fā)展規(guī)律，并且具有強(qiáng)烈的體育市場(chǎng)的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)意識(shí)；能夠洞察體育產(chǎn)業(yè)消費(fèi)者潛在的消費(fèi)意識(shí)；適時(shí)地抓住機(jī)遇，積極開(kāi)拓高職院校體育產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)。首先高職院校要不拘一格引進(jìn)優(yōu)秀的體育產(chǎn)業(yè)人才；其次，學(xué)校建立培訓(xùn)計(jì)劃，利用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、送出去”的方法，加快培養(yǎng)速度，盡快提升高職院校體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)者和管理者的水平，第三，要充分利用第三方平臺(tái)，運(yùn)用勞務(wù)派遣的方式吸引更多的人才加盟，做到不求所有，但求所用，為高職院校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

4 結(jié)語(yǔ)

體育產(chǎn)業(yè)是我省國(guó)民經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)體系中的重要組成部分，雖然起步較晚，所占比例不是很大，但其發(fā)展相對(duì)很快，由于安徽人口較多，體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)模不斷擴(kuò)大，體育產(chǎn)業(yè)的整體發(fā)展質(zhì)量不斷改善，體育產(chǎn)業(yè)的效益也在不斷提高，體育產(chǎn)業(yè)已成為滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的體育需求和改善日常生活的重要產(chǎn)業(yè)。高職院校體育產(chǎn)業(yè)作為當(dāng)前安徽省內(nèi)最具有發(fā)展前景產(chǎn)業(yè)之一，發(fā)展速度也非?？?。隨著廣大師生對(duì)體育產(chǎn)業(yè)廣泛認(rèn)同，體育健康水平的不斷提高，體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的空間將會(huì)越來(lái)越大。