顧彬

摘 要：足球作為一項(xiàng)常見的體育團(tuán)體活動(dòng)，受到了眾多人的喜愛。小學(xué)是教育的基礎(chǔ)階段，而在小學(xué)體育課中開展小學(xué)生的足球教育則顯得十分必要。不僅有助于學(xué)生增強(qiáng)身體素質(zhì)，而且對(duì)其性格、人際關(guān)系等的發(fā)展都起著十分重要的作用。但是，很多學(xué)校并不重視體育課的教學(xué)，而且也缺少相應(yīng)的體育設(shè)施和用具，這些都不利于學(xué)生的全面發(fā)展成長。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；足球教學(xué)；多向培養(yǎng)

對(duì)于小學(xué)生而言，足球是一項(xiàng)可以盡情玩耍的集體娛樂活動(dòng)，可以將小伙伴集中在一起，自由奔跑，快樂玩耍。而在體育課上，將足球運(yùn)動(dòng)和教育聯(lián)系起來，意義重大。本文中，筆者將就小學(xué)體育足球教學(xué)中如何對(duì)學(xué)生多向培養(yǎng)進(jìn)行探析。

一、改善現(xiàn)有教學(xué)條件，注重學(xué)生多向培養(yǎng)

第一，從客觀條件上說，一些學(xué)校有較為完善的體育教學(xué)設(shè)施。而更多的學(xué)校，壓根兒就沒有相應(yīng)的設(shè)施和用具，甚至連較為寬敞的操場都沒有。第二，從主觀上來看，如今，很多人信奉教育要從娃娃抓起的想法，家長和學(xué)校只顧著讓學(xué)生學(xué)習(xí)，提高成績，體育課則成為可有可無的存在。在實(shí)際教學(xué)中，很多小學(xué)體育老師自身沒有具備專業(yè)知識(shí)，他們只會(huì)讓孩子自己踢足球，沒有講述其相關(guān)的定義、規(guī)則和注意事項(xiàng)，沒有讓孩子進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，需要教師、學(xué)校的共同努力來改善當(dāng)前的教學(xué)環(huán)境，重視體育足球教學(xué)，找出適宜的教學(xué)方法。

二、細(xì)化足球教學(xué)，提高學(xué)生的足球技能

小學(xué)生年齡較小，認(rèn)知和接受能力有限，而且身體素質(zhì)還處于較低水平。所以作為教師需要細(xì)化好每一階段的教學(xué)任務(wù)，循序漸進(jìn)，慢慢幫助學(xué)生集中注意力，引導(dǎo)學(xué)生去掌握更多的足球技能。在足球教學(xué)過程中，會(huì)遇到很多情況。有的學(xué)生理解能力和模仿能力都很強(qiáng)，他們學(xué)的快，老師要多表揚(yáng)，并且教給他們更專業(yè)的知識(shí)，進(jìn)一步提高他們的足球水平。有的學(xué)生理解能力弱，教師要盡量用直白的語言去解釋，或者直接進(jìn)行動(dòng)作示范，在實(shí)際訓(xùn)練中慢慢理解其中的知識(shí)。有的學(xué)生模仿能力弱，教師要多幫助他們矯正姿勢，督促其反復(fù)練習(xí)。還有的學(xué)生理解能力模仿能力都弱，這類學(xué)生往往也會(huì)在教學(xué)中不上心不主動(dòng)。這個(gè)時(shí)候教師也要多鼓勵(lì)他們，采用激勵(lì)式教學(xué)，教給他們基礎(chǔ)的知識(shí)和動(dòng)作，不做太高要求，保證每天的鍛煉時(shí)間，幫助養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣就好。

三、通過多種訓(xùn)練，提升學(xué)生的整體素質(zhì)

教師在教學(xué)準(zhǔn)備過程中要學(xué)會(huì)從不同的角度出發(fā)，實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)，通過多種方式的訓(xùn)練來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)足球。

1.教師要言傳身教，做好示范模仿

想要教好小學(xué)生足球，最好的方法莫過于言教與身教并行，發(fā)揮好自身的主導(dǎo)作用，讓小學(xué)生盡可能理解和模仿。同時(shí)，在學(xué)生進(jìn)行模仿的時(shí)候，教師一定要多觀察學(xué)生的動(dòng)作是不是對(duì)的，如果有錯(cuò)誤，要及時(shí)提出并指導(dǎo)改正，確保其規(guī)范性。

2.融入足球游戲，提高訓(xùn)練興趣

小學(xué)生都有愛玩的天性，而足球教學(xué)中一些專業(yè)技能的練習(xí)往往枯燥無味。可能他們?cè)谝婚_始接觸足球的時(shí)候會(huì)比較有興趣，愿意去學(xué)，但是時(shí)間長了就會(huì)慢慢地失去興趣。那么，如果把游戲和教學(xué)聯(lián)系在一起，就能夠提高足球教學(xué)的趣味性，學(xué)生會(huì)對(duì)足球更加有興趣，更加有訓(xùn)練的熱情。而且我們可以選擇能夠增強(qiáng)學(xué)生靈敏度的游戲，讓學(xué)生在游戲中得到訓(xùn)練，在玩耍中得到學(xué)習(xí)和提升，提高足球訓(xùn)練的效果和效率。

3.合理利用多媒體教學(xué)設(shè)備

如今，多媒體教學(xué)被越來越多地應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)工作中。如果是下雨的天氣，或者天特別冷的時(shí)候，不適宜進(jìn)行室外體育訓(xùn)練，這時(shí)我們就可以將足球教學(xué)引入室內(nèi)，通過多媒體教學(xué)方法，增加足球教學(xué)的趣味性和多樣性。我們可以給學(xué)生播放比如世界杯、中超比賽等的視頻，讓學(xué)生看到真正的足球達(dá)人，充分感受足球的魅力。也可以為學(xué)生播放花式足球、街頭足球之類的視頻，讓學(xué)生了解不一樣的足球世界，對(duì)足球更加感興趣。而且每個(gè)學(xué)生對(duì)于足球的接受能力不同，他們訓(xùn)練的進(jìn)度也可能會(huì)不同，這時(shí)學(xué)生就可以利用多媒體，通過回放、暫停、慢速講解等功能，幫助自己更好地提升足球技能。

四、進(jìn)行團(tuán)體比賽，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)

進(jìn)行團(tuán)體比賽對(duì)于小學(xué)足球教學(xué)的意義重大。第一，在實(shí)際的足球教學(xué)中，老師可以通過組織各種形式的比賽對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練結(jié)果進(jìn)行了解掌握，比賽可以暴露學(xué)生對(duì)于足球技能實(shí)際運(yùn)用的不足，方便在以后教學(xué)過程中有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練。第二，比賽也可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于足球技術(shù)以及戰(zhàn)術(shù)的實(shí)際應(yīng)用，是提高足球技能的最佳方式之一。第三，通過開展比賽可以讓學(xué)生體會(huì)到足球運(yùn)動(dòng)的快樂和團(tuán)體協(xié)作的意義，培養(yǎng)他們的合作進(jìn)取的精神?？偠灾?，團(tuán)體比賽是小學(xué)體育足球教學(xué)中必不可少的一種教學(xué)手段。但在這里不可不提的是，足球比賽是一項(xiàng)比較高能的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在舉辦比賽的過程中，教師一定要注意對(duì)學(xué)生的安全保護(hù)，防止學(xué)生受傷。

足球是一項(xiàng)非常重要的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，小學(xué)足球教育更是基礎(chǔ)，通過體育運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。那么我們應(yīng)該重視起來，為學(xué)生打好基礎(chǔ)，讓他們養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。鍛煉他們的身體素質(zhì)，強(qiáng)健體魄，如果可以的話，還可以為我們的國家培養(yǎng)高素質(zhì)的體育人才。總之，一定要重視小學(xué)足球教學(xué)，重視對(duì)學(xué)生的多向培養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]張勇.小學(xué)體育課足球教學(xué)之我見[J].體育時(shí)空（上半月），2015（6）.

[2]劉勝利.如何提高體育教學(xué)質(zhì)量[J].體育雜志，2013：34-38.