何盼盼 陳雅

摘 要 論文以中國(guó)知網(wǎng)、WOS等數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的研究文獻(xiàn)為基礎(chǔ)，對(duì)圖書(shū)館數(shù)字人文的研究進(jìn)行述評(píng)，以期更深刻地理解其研究成果，為圖書(shū)館更深入地參與數(shù)字人文的實(shí)踐提供借鑒。國(guó)內(nèi)研究熱點(diǎn)主要為數(shù)字人文基本問(wèn)題研究、圖書(shū)館資源建設(shè)、圖書(shū)館服務(wù)與科研支持三個(gè)主題。

關(guān)鍵詞 圖書(shū)館 數(shù)字人文 知識(shí)圖譜

分類(lèi)號(hào) G250.7

0 ?引言

伴隨著大數(shù)據(jù)、地理信息系統(tǒng)（GIS）、文本挖掘、信息可視化等現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)字人文以其跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的特點(diǎn)，不斷突破學(xué)科研究和實(shí)踐的壁壘和界限，深刻地影響著歷史地理、文學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、考古等學(xué)科領(lǐng)域，在研究方法和研究領(lǐng)域上成為傳統(tǒng)人文研究的有力補(bǔ)充和強(qiáng)勁動(dòng)力。目前，已有超過(guò)180多個(gè)以“數(shù)字人文”命名的研究機(jī)構(gòu)、技術(shù)中心或?qū)嶒?yàn)室在運(yùn)行中，也有不少人文學(xué)者也以個(gè)人或團(tuán)體的名義從事著數(shù)字人文項(xiàng)目的研究^[1]。數(shù)字人文利用數(shù)字工具或思維方式去引入新方法和工具，節(jié)省了傳統(tǒng)人文學(xué)者在文本處理、查找資料、計(jì)算等方面低水平重復(fù)的時(shí)間和精力，并利用數(shù)字思維對(duì)傳統(tǒng)人文領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)造性破壞和建設(shè)，解答了人文領(lǐng)域的新問(wèn)題^[2]。就圖書(shū)館領(lǐng)域來(lái)看，數(shù)字人文內(nèi)涵即圖書(shū)館界嘗試以主體地位去參與探討并嘗試推動(dòng)、參與和主導(dǎo)數(shù)字人文的研究進(jìn)展、發(fā)展方向問(wèn)題。本文擬針對(duì)國(guó)內(nèi)圖書(shū)館數(shù)字人文的發(fā)展途徑，從研究熱點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)等幾個(gè)方面進(jìn)行梳理和分析，為后期圖書(shū)館深入?yún)⑴c研究數(shù)字人文提供借鑒。

1 ?國(guó)外圖書(shū)館數(shù)字人文研究概述

上世紀(jì)以來(lái)，圖書(shū)館數(shù)字人文這一研究課題主要集中于歐美等發(fā)展國(guó)家，國(guó)外研究研究主題可分為三方面。

（1）數(shù)字圖書(shū)館與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。Ernesto Priani Saiso認(rèn)為數(shù)字圖書(shū)館是數(shù)字人文研究的重要基礎(chǔ)設(shè)施，也是數(shù)字人文研究的基礎(chǔ)與分析對(duì)象^[3]。為促進(jìn)研究出版物和數(shù)據(jù)的獲取再利用的基礎(chǔ)設(shè)施建立，Buddenbohm等探討了如何利用質(zhì)量評(píng)估來(lái)評(píng)估軟件的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)^[4]。Soring提出基于數(shù)字工具組合的一體化基礎(chǔ)設(shè)施^?[5]。

（2）信息與數(shù)據(jù)的組織、處理和揭示。文本挖掘是對(duì)非結(jié)構(gòu)化的文本信息或人文資料進(jìn)行深層次挖掘和可視化處理^?[6]。美國(guó)普瑞特信息與圖書(shū)館科學(xué)學(xué)院的關(guān)聯(lián)爵士項(xiàng)目探索關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)在數(shù)字人文領(lǐng)域中應(yīng)用，重點(diǎn)關(guān)注利用關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)提升文化遺產(chǎn)文獻(xiàn)的可視性^?[7]。Leydesdorff 等認(rèn)為數(shù)字人文可被認(rèn)為是一個(gè)實(shí)踐社區(qū)，可應(yīng)用于大型館藏，以及以數(shù)字格式存檔藝術(shù)和文學(xué)的作品中^?[8]。Elaine Toms等利用信息和通信技術(shù)，對(duì)169名人文主義者的人文概況進(jìn)行研究^[9]。

（3）學(xué)術(shù)交流合作及人文知識(shí)傳播。布朗大學(xué)CDS聯(lián)合學(xué)校的公共人文與文化遺產(chǎn)中心開(kāi)展面向研究生的“數(shù)字學(xué)術(shù)”課程，而斯坦福大學(xué)為在校本科生設(shè)立“數(shù)字人文輔修專(zhuān)業(yè)”，教授學(xué)生文本科技、地球空間人文等知識(shí)^[10]。Poole認(rèn)為大學(xué)圖書(shū)館的學(xué)術(shù)圖書(shū)館和數(shù)字獎(jiǎng)學(xué)金中心可以支持?jǐn)?shù)字人文學(xué)科和數(shù)字獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃^?[11]。

2 ?我國(guó)圖書(shū)館數(shù)字人文發(fā)展途徑分析

數(shù)字人文作為新興的研究領(lǐng)域，起步于2005年，處于持續(xù)增長(zhǎng)狀態(tài)。為保證中文檢索文獻(xiàn)能夠全面覆蓋數(shù)字人文領(lǐng)域的代表性研究成果，筆者選擇中國(guó)知網(wǎng)收錄的學(xué)術(shù)期刊，采取邏輯關(guān)系檢索式主題= 數(shù)字人文 or 人文計(jì)算進(jìn)行檢索，檢索時(shí)間截止至2018年12月10日，得到371條文獻(xiàn)。同時(shí)為了解圖書(shū)館數(shù)字人文領(lǐng)域的相關(guān)研究文獻(xiàn)，限定學(xué)科領(lǐng)域?yàn)樾畔⒖茖W(xué)與圖書(shū)館學(xué)，得到文獻(xiàn)212條文獻(xiàn)。在研究方法上，本文運(yùn)用陳超美博士開(kāi)發(fā)的科學(xué)分析軟件Citesapce V及文獻(xiàn)分析法對(duì)數(shù)字人文研究的各方面進(jìn)行分析。為更加清晰地探討圖書(shū)館領(lǐng)域數(shù)字人文發(fā)展途徑，筆者將從論文數(shù)量、研究主題的發(fā)展與變化等方面進(jìn)行分析。

2.1 ?時(shí)區(qū)分布

近十多年來(lái)，數(shù)字人文研究文獻(xiàn)整體上呈上升態(tài)勢(shì)，第一篇文章《“超越邏輯”：數(shù)字人文的時(shí)代特征》于2005年出現(xiàn)在傳播領(lǐng)域，文中提出要拒絕“生存的數(shù)字化”危機(jī)，高揚(yáng)人文精神的旗幟^[12];2011年是數(shù)字人文研究的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，之后的文獻(xiàn)量呈持續(xù)增長(zhǎng)狀態(tài)。圖書(shū)館數(shù)字人文研究在2009年前一直處于空白狀態(tài)，發(fā)表于《大學(xué)圖書(shū)館學(xué)報(bào)》期刊上的《德國(guó)e-Humanities項(xiàng)目TextGrid及其啟示》拉開(kāi)了圖書(shū)館領(lǐng)域研究數(shù)字人文的序幕，文中介紹了利用網(wǎng)格技術(shù)，為人文學(xué)者提供一個(gè)處理、分析、注釋、編輯、鏈接和發(fā)布文本數(shù)據(jù)的網(wǎng)格工作平臺(tái)的TextGrid項(xiàng)目^[13]。從2012年開(kāi)始，圖書(shū)館領(lǐng)域數(shù)字人文研究呈持續(xù)增長(zhǎng)狀態(tài)，學(xué)者們嘗試以多種形式來(lái)支持并參與數(shù)字人文的研究與實(shí)踐。

圖書(shū)館數(shù)字人文研究發(fā)展可分為三個(gè)階段。2012年前為萌芽階段，該階段關(guān)注度不高，但是美國(guó)伊利諾伊大學(xué)香檳分校圖書(shū)情報(bào)研究生院院長(zhǎng)John Unsworth教授在“第三屆中美數(shù)字時(shí)代圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)教育國(guó)際研討會(huì)”上提出，合格的"嵌入式館員"須具備統(tǒng)計(jì)和計(jì)算方法、自然語(yǔ)言處理、語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)、數(shù)字人文等多方面的知識(shí)，并提供相關(guān)知識(shí)咨詢(xún)^[14]，這為后期圖書(shū)館數(shù)字人文研究指明了方向。2013-2015年為起步階段，研究文獻(xiàn)緩慢增長(zhǎng)，年度文獻(xiàn)量基本保持在5～15篇。2016年北京大學(xué)圖書(shū)館啟動(dòng)數(shù)字人文系列活動(dòng)，包括舉辦首屆北京大學(xué)“數(shù)字人文”論壇、邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外數(shù)字人文學(xué)者進(jìn)行專(zhuān)場(chǎng)講座等?？梢哉f(shuō)此次論壇掀起了數(shù)字人文研究的熱潮，該年學(xué)術(shù)論文呈突破式增長(zhǎng)。隨著數(shù)字人文研究的深入，此后為圖書(shū)館領(lǐng)域的數(shù)字人文研究文獻(xiàn)數(shù)量越來(lái)越多，處于高速發(fā)展階段。具體見(jiàn)圖1.

2.2 ?詞頻分析

通過(guò)對(duì)關(guān)鍵詞數(shù)量和詞頻的處理可反應(yīng)國(guó)內(nèi)數(shù)字人文研究主體的總體分布。在CitespaceV中，導(dǎo)入數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換，設(shè)置相應(yīng)參數(shù)，時(shí)區(qū)分割選擇2009-2018，單個(gè)事件分區(qū)的長(zhǎng)度設(shè)置為一年，主題詞來(lái)源全部選中，節(jié)點(diǎn)類(lèi)型選擇keyword，運(yùn)行程序，形成相關(guān)圖譜，并獲取關(guān)鍵詞351個(gè)，為使關(guān)鍵詞更具針對(duì)性，本文對(duì)關(guān)鍵詞進(jìn)行處理，除去高頻關(guān)鍵詞，合并意思相近或有包含意思的詞，并選取詞頻大于2的關(guān)鍵詞，如表1所示。

2.3 ?知識(shí)相關(guān)性分析

根據(jù)數(shù)字人文領(lǐng)域圖書(shū)館研究文獻(xiàn)高頻關(guān)鍵詞共現(xiàn)時(shí)區(qū)圖譜（見(jiàn)圖2），可了解圖書(shū)館數(shù)字人文研究的主題變遷與發(fā)展途徑。2012年以前，數(shù)字人文研究出現(xiàn)的關(guān)鍵高頻詞是數(shù)字人文、圖書(shū)館員、自然語(yǔ)言處理、知識(shí)服務(wù)、資源建設(shè)、古籍?dāng)?shù)字化表明我國(guó)圖書(shū)館關(guān)注技術(shù)基礎(chǔ)和數(shù)字化建設(shè)等基礎(chǔ)問(wèn)題研究。在起步階段（2013-2015年），數(shù)字人文研究出現(xiàn)了文本挖掘、學(xué)術(shù)圖書(shū)館、開(kāi)放存取、大數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)倉(cāng)儲(chǔ)等關(guān)鍵詞，更加注重?cái)?shù)據(jù)的分析組織和處理。近年來(lái)（2016年后），該領(lǐng)域出現(xiàn)了數(shù)字圖書(shū)館、用戶(hù)信息行為、圖書(shū)館服務(wù)、科研支持、學(xué)科服務(wù)、關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)等關(guān)鍵詞，說(shuō)明我國(guó)開(kāi)始注重研究的應(yīng)用和影響。其中，數(shù)字圖書(shū)館、館藏資源反映了數(shù)字人文的研究對(duì)象，關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)、文本挖掘、自然語(yǔ)言處理則描述了數(shù)字人文的研究技術(shù)和方法，古籍?dāng)?shù)字化、資源建設(shè)等反應(yīng)了數(shù)字人文處理過(guò)程。

3 ?圖書(shū)館領(lǐng)域數(shù)字人文研究熱點(diǎn)與相關(guān)性

利用Citespace V繪制數(shù)字人文的關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖譜可反映關(guān)鍵詞的聚類(lèi)分析可反映該領(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題，如圖3所示，主要有數(shù)字人文基礎(chǔ)問(wèn)題研究、圖書(shū)館資源建設(shè)、圖書(shū)館服務(wù)與科研支持三大主題。

3.1 ?基本問(wèn)題研究

為總體把握數(shù)字技術(shù)與人文社科之間的關(guān)系，楊光探討了涉及挖掘、組織、開(kāi)發(fā)以及分析資源、研究對(duì)象知識(shí)本體的數(shù)字化研究資源等問(wèn)題。圖書(shū)館要深刻理解數(shù)字人文中，必須弄清數(shù)字人文的基本理論與方法、相關(guān)技術(shù)與標(biāo)準(zhǔn)、模式、技術(shù)基礎(chǔ)與發(fā)展趨勢(shì)等問(wèn)題^[15]。趙生輝、朱學(xué)芳認(rèn)為數(shù)字人文倉(cāng)儲(chǔ)的框架集合了人文實(shí)體界定、領(lǐng)域本體建模、人文實(shí)體數(shù)字化采集與歸檔、跨庫(kù)信息資源搜集和導(dǎo)入、多元信息資源的知識(shí)組織和存儲(chǔ)、多維度聚合服務(wù)^[16]。為推動(dòng)數(shù)字人文研究、教學(xué)與實(shí)踐的發(fā)展，王曉光提出國(guó)內(nèi)數(shù)字人文學(xué)科應(yīng)發(fā)展一般性的研究方法來(lái)理解和分析新的數(shù)據(jù)集合，開(kāi)展新的學(xué)術(shù)研究、創(chuàng)新人文科學(xué)的研究方法和研究范式^[17]。劉煒、葉鷹認(rèn)為數(shù)字人文技術(shù)體系主要包括數(shù)字化技術(shù)、數(shù)據(jù)管理和分析技術(shù)、可視化技術(shù)、機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)等，而其理論結(jié)果涉及結(jié)構(gòu)化或再造人文、數(shù)據(jù)化或計(jì)算人文、可視化或形象人文、智慧化或擴(kuò)展人文、應(yīng)用覆蓋資源富集、知識(shí)重構(gòu)、增強(qiáng)技術(shù)等，因而由數(shù)字人文技術(shù)體系和理論結(jié)構(gòu)組成的方法共同體呈現(xiàn)出跨學(xué)科和跨界融合現(xiàn)象^[18]。馬麗君則認(rèn)為未來(lái)圖書(shū)館數(shù)字人文服務(wù)服務(wù)正向嵌入式學(xué)科服務(wù)、集成化知識(shí)服務(wù)、數(shù)據(jù)分析服務(wù)這三種模式轉(zhuǎn)變^[19]。

3.2 ?資源保障研究

作為文獻(xiàn)資源保障中心的圖書(shū)館可利用其自身資源和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，積極地投入數(shù)字人文實(shí)踐。楊光認(rèn)為圖書(shū)館資源漸趨數(shù)字化，但傳統(tǒng)資源很少觸及深層次方面的應(yīng)用，為保障資源的發(fā)掘、組織以及開(kāi)發(fā)等方面的應(yīng)用，必須實(shí)現(xiàn)資源的整合^[15]。而對(duì)于館藏資源和文化遺產(chǎn)的數(shù)字化，付躍安提出從資源建設(shè)、文本建設(shè)、資源組織、數(shù)據(jù)加工、服務(wù)與版權(quán)五方面來(lái)進(jìn)行圖書(shū)館地方文化遺產(chǎn)的數(shù)字化建設(shè)^[20]。其中，具有內(nèi)外均衡的人文數(shù)字生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)設(shè)施對(duì)于技術(shù)和人文研究的可持續(xù)發(fā)展是具有重要作用的。為支持人文研究，劉煒，謝蓉認(rèn)為基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)應(yīng)具備全球范圍內(nèi)與研究主體相關(guān)的所有文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)、相關(guān)軟件工具、學(xué)術(shù)交流和出版的公用設(shè)施及相關(guān)服務(wù)等條件^[21]，并開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)出數(shù)字工具來(lái)解決傳統(tǒng)問(wèn)題，并嘗試將非人文領(lǐng)域的數(shù)字工具引入到數(shù)字人文中^[22]。同樣地，為更好服務(wù)于圖書(shū)館數(shù)字人文實(shí)踐，館員需從數(shù)據(jù)管理者、資源的發(fā)現(xiàn)與整合者、跨學(xué)科的知識(shí)傳遞者、內(nèi)容的傳播者與推廣者、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)者這5個(gè)方面積極學(xué)習(xí)和探索^[22]。除擁有相關(guān)學(xué)科的背景知識(shí)以外，張舵，吳躍偉指出圖書(shū)館員還應(yīng)掌握數(shù)字技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)，要求其在文本數(shù)字化、數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)、數(shù)據(jù)保存等方面發(fā)揮獨(dú)特作用，并創(chuàng)建新的學(xué)術(shù)資源為用戶(hù)提供高質(zhì)量的知識(shí)服務(wù)轉(zhuǎn)化^[23]。

3.3 ?科研與服務(wù)支持研究

作為在數(shù)字技術(shù)與人文研究環(huán)境下衍生出的一項(xiàng)跨學(xué)科的科學(xué)研究與實(shí)踐活動(dòng)，曾小瑩指出，“圖書(shū)館具有成果傳播與知識(shí)普及、項(xiàng)目支撐與輔助功能，并提供嵌入式學(xué)科服務(wù)、數(shù)據(jù)分析服務(wù)、成果運(yùn)行及應(yīng)用功能”，并呼吁尋求其圖書(shū)館數(shù)字人文服務(wù)新的增長(zhǎng)點(diǎn)^[24]。以北京大學(xué)圖書(shū)館“數(shù)字人文”實(shí)踐為案例，朱本華，聶華認(rèn)為圖書(shū)館很好地充當(dāng)了跨學(xué)科的橋梁，充當(dāng)了數(shù)字人文項(xiàng)目的孵化器^[25]。另外再以以上海圖書(shū)館的“上川明經(jīng)胡氏”和“胡廣填四川”為案例，展示了關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)技術(shù)在數(shù)字人文研究中的作用和方法，是面向知識(shí)發(fā)現(xiàn)的數(shù)字人文服務(wù)，反映了數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)到一定規(guī)模后的必然趨勢(shì)^[26]。賴(lài)永忠認(rèn)為圖書(shū)館具備邏輯的統(tǒng)一性和現(xiàn)實(shí)邏輯的可行性，主要包括面向數(shù)字人文的科研咨詢(xún)與導(dǎo)航服務(wù)、資源獲取與推送、科研數(shù)據(jù)管理、科研支持工具、科研共享空間、學(xué)術(shù)傳播與出版、科研影響力評(píng)價(jià)、科研人員教育方面的科研支持內(nèi)容^[25]。汪東升，王瑛帆認(rèn)為高校圖書(shū)館在數(shù)字人文研究方面具有館藏和知識(shí)優(yōu)勢(shì)、促進(jìn)研究和發(fā)現(xiàn)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)、推動(dòng)跨學(xué)科交流和校內(nèi)合作的協(xié)作優(yōu)勢(shì)、提供項(xiàng)目申請(qǐng)和資助技術(shù)的籌資優(yōu)勢(shì)，為推動(dòng)學(xué)術(shù)交流，滿(mǎn)足數(shù)字化的研究需求，高校圖書(shū)館可提供數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)，其中學(xué)術(shù)出版服務(wù)起重要作用^[27]。

“數(shù)字人文”背景下的人文研究呈現(xiàn)出數(shù)字化的研究對(duì)象、多學(xué)科化的研究團(tuán)隊(duì)、智能化的研究方法和多樣化的研究范式等特征^[28]。圖書(shū)館可通過(guò)引入數(shù)字人文理念和技術(shù)來(lái)拓展數(shù)字人文特藏傳播服務(wù)，提供數(shù)據(jù)管理服務(wù)來(lái)深化信息服務(wù)層次，弘揚(yáng)人文閱讀來(lái)創(chuàng)新經(jīng)典閱讀推廣服務(wù)，進(jìn)而強(qiáng)化圖書(shū)館文化傳承功能和影響力^[29]。

4 ?我國(guó)圖書(shū)館領(lǐng)域數(shù)字人文研究與發(fā)展著力點(diǎn)

我國(guó)圖書(shū)館數(shù)字人文研究起步較晚，研究氛圍不濃厚，研究深度和層次僅僅停留在簡(jiǎn)單的服務(wù)與支持層面。多數(shù)國(guó)內(nèi)學(xué)者在研究過(guò)程中可能在遇到資源碎片化、數(shù)據(jù)的獲取和開(kāi)放受限等問(wèn)題時(shí)，對(duì)數(shù)字人文的認(rèn)識(shí)和理解理解深度不夠，在一定程度上阻礙了資源的交流和學(xué)科領(lǐng)域的互動(dòng)協(xié)作，其相應(yīng)概念、內(nèi)涵與外延等基本理論問(wèn)題尚未達(dá)成一致，同時(shí)也缺乏相關(guān)數(shù)據(jù)的分析、解讀等技能，研究方法掌握不多，對(duì)研究的整體把握有一定偏差。因此，在對(duì)數(shù)字人文研究過(guò)程中，應(yīng)突破輔助支持型服務(wù)模式限制，突破文字類(lèi)史料等結(jié)構(gòu)化資源處理限制，樹(shù)立跨學(xué)科思維和視角，善于通過(guò)數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用窺見(jiàn)人文學(xué)科的涉及范圍，厘清相關(guān)人文學(xué)科的融合脈搏，有效推動(dòng)人文學(xué)科的研究和實(shí)踐^[30]。

4.1 ?營(yíng)造數(shù)字人文氛圍

從國(guó)家政策、機(jī)制、圖書(shū)館等方面營(yíng)造圖書(shū)館數(shù)字人文的氛圍。為夯實(shí)數(shù)字人文研究的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)獲取和開(kāi)放，圖書(shū)館要提高自身的資源儲(chǔ)備量，構(gòu)建出數(shù)據(jù)化館藏資源體系，開(kāi)放已有的利用率不高的數(shù)據(jù)庫(kù)和語(yǔ)料庫(kù)資源，也可借助搭建的數(shù)字人文交流平臺(tái)和聯(lián)盟分擔(dān)購(gòu)買(mǎi)資源的費(fèi)用，或?qū)﹂_(kāi)放項(xiàng)目建設(shè)的過(guò)程和成果進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流分享。國(guó)家制定數(shù)字人文發(fā)展規(guī)劃，設(shè)立數(shù)字人文基金，鼓勵(lì)搭建以圖書(shū)館為中心的交流共享平臺(tái)，吸引各領(lǐng)域人文學(xué)者參與，并建設(shè)學(xué)習(xí)社區(qū)，鼓勵(lì)教師、學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)對(duì)話(huà)，開(kāi)展互助協(xié)作。圖書(shū)館需培養(yǎng)數(shù)字人文館員，利用其自身“中介性”“學(xué)術(shù)性”“社會(huì)性”的屬性，積極推廣普及數(shù)字人文知識(shí)，提供咨詢(xún)服務(wù)，為數(shù)字人文研究者提供專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)培訓(xùn)，提升數(shù)字人文素養(yǎng)。建立完善的保障機(jī)制，并促使指導(dǎo)性和規(guī)范性的制度機(jī)制、交流及合作的協(xié)同關(guān)系機(jī)制、科學(xué)規(guī)劃及高效治理的管理機(jī)制、提升認(rèn)可度以及品牌價(jià)值的營(yíng)銷(xiāo)機(jī)制、質(zhì)量及效益的評(píng)估機(jī)制等方面的創(chuàng)新，保證長(zhǎng)效穩(wěn)定的配置。圖書(shū)館可分類(lèi)收集整理全球范圍內(nèi)的人文研究數(shù)據(jù)庫(kù)、工具軟件或平臺(tái)信息，并討論發(fā)布相關(guān)新聞、資訊等，方便更多用戶(hù)關(guān)注了解。

4.2 ?助力數(shù)字人文創(chuàng)新研究開(kāi)展

鼓勵(lì)、倡導(dǎo)和動(dòng)員全社會(huì)參與，廣泛吸收社會(huì)資金，推廣數(shù)字人文知識(shí)和成果，推進(jìn)數(shù)字人文研究和實(shí)踐。借鑒國(guó)外基金會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，建立數(shù)字人文項(xiàng)目資助體系，除受?chē)?guó)家自然科學(xué)基金和人文社會(huì)科學(xué)基金資助外，可吸引私人資助數(shù)字人文項(xiàng)目^[31]。例如可與博客、網(wǎng)絡(luò)出版平臺(tái)等合作，引入專(zhuān)業(yè)化設(shè)備、工具和軟件，為數(shù)字人文提供免費(fèi)的數(shù)字出版服務(wù)，通過(guò)延伸服務(wù)增強(qiáng)其可用性。與數(shù)據(jù)商合作，以外包形式委托數(shù)據(jù)商開(kāi)展數(shù)據(jù)分析工作，但圖書(shū)館在外包合作中需要參與數(shù)據(jù)管理、項(xiàng)目流程等的監(jiān)管工作，以此逐漸積累總結(jié)項(xiàng)目實(shí)施和管理經(jīng)驗(yàn)。借鑒大數(shù)據(jù)處理經(jīng)驗(yàn)，參考編輯出版部門(mén)或數(shù)據(jù)分析公司對(duì)非文字資料的處理成果，跨學(xué)科思維和視角地挖掘和開(kāi)發(fā)、處理非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)。從自身學(xué)科立場(chǎng)出發(fā)，突破自然社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)與藝術(shù)、應(yīng)用工程的局限，并綜合地結(jié)合其他學(xué)科領(lǐng)域的研究方法和途徑進(jìn)行研究，實(shí)現(xiàn)研究層面的資源最大化、分析方法的最大通約化和知識(shí)內(nèi)容的最大綜合性^[32]。

4.3 ?促進(jìn)國(guó)際交流與協(xié)同合作

圖書(shū)館要實(shí)現(xiàn)開(kāi)放戰(zhàn)略，與高校、科研中心、國(guó)家數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施等多個(gè)組織和機(jī)構(gòu)積極開(kāi)展合作，依據(jù)服務(wù)對(duì)象的需求定制個(gè)性化的數(shù)字人文服務(wù)。鼓勵(lì)各高校及科研單位、私人、企業(yè)加入研究隊(duì)伍，其中與經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展相關(guān)的具有市場(chǎng)前景的領(lǐng)域，鼓勵(lì)企業(yè)和私人參與并推動(dòng)向市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化方向發(fā)展。與計(jì)算機(jī)語(yǔ)言學(xué)、歷史地理學(xué)、社會(huì)科學(xué)、出版學(xué)等學(xué)科共建數(shù)字人文協(xié)同研究中心，達(dá)到一定規(guī)模后可組建數(shù)字人文中心聯(lián)盟。盡可能參與到國(guó)外項(xiàng)目共建工作之中去，并邀請(qǐng)國(guó)外專(zhuān)家?guī)椭M(jìn)行技能及項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)。與出版商、傳媒公司等合作，可委托承擔(dān)部分?jǐn)?shù)字人文知識(shí)和研究成果的宣傳、傳播、推廣工作。與書(shū)店、商業(yè)機(jī)構(gòu)合作，打造集學(xué)習(xí)、文創(chuàng)商品、共享書(shū)店、電影院、畫(huà)廊、音樂(lè)、攝影等的多元?jiǎng)?chuàng)新數(shù)字空間，組建“業(yè)余”人士和人文學(xué)者的數(shù)字實(shí)驗(yàn)室，即可吸引公眾了解關(guān)注并參與實(shí)踐，以多元思維方式開(kāi)展項(xiàng)目。

5 ?結(jié)語(yǔ)

數(shù)字人文的發(fā)展給圖書(shū)館帶來(lái)了機(jī)遇，更引來(lái)了挑戰(zhàn)，盡管目前圖書(shū)館數(shù)字人文研究實(shí)踐尚處在探索階段，但只要做好準(zhǔn)備工作，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，不斷突破輔助支持型服務(wù)的限制，以主體地位創(chuàng)新地參與數(shù)字人文研究和實(shí)踐，促進(jìn)跨界跨國(guó)交流和協(xié)同合作，營(yíng)造良好的數(shù)字人文氛圍，圖書(shū)館就能不斷促使其數(shù)字人文向更深更遠(yuǎn)方向發(fā)展。

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何盼盼 南京大學(xué)信息管理學(xué)院2017級(jí)碩士研究生。江蘇南京，210046。

陳 ?雅 南京大學(xué)信息管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。江蘇南京，210046。

（收稿日期：2018-04-07? ?編校：曹曉文）