湯偉松

【摘要】? 封閉型家庭教育模式是控制型的，父母經(jīng)常通過命令、恐嚇等方式教育孩子，親子間缺乏溝通和親密感，孩子也容易失去對實現(xiàn)的控制感，容易出現(xiàn)成長的各種問題。父母教育孩子，需要提高親子間親密感，制造愉悅有趣的家庭氛圍，有參與多陪伴。

【關(guān)鍵詞】? 封閉型家庭 親子 親密感 提高

【中圖分類號】? G636? ?? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】? A ? ? 【文章編號】? 1992-7711（2019）01-012-01

在接待學(xué)生心理咨詢中，我經(jīng)常會遇到充滿迷茫和憤懣的學(xué)生來訪者，他們對家庭親密感很低，對父母很抵觸。其實這是典型封閉型家庭孩子的表現(xiàn)。

一、封閉型家庭對個體的影響

國際著名家庭治療大師維吉尼亞·薩提亞提出了兩種基本家庭系統(tǒng)的存在：封閉型家庭系統(tǒng)和開放型家庭系統(tǒng)。在封閉型家庭，表現(xiàn)出更多的是權(quán)力、專制、命令式的語氣（經(jīng)常表達(dá)的詞語有：不許、應(yīng)該、不應(yīng)該、必須……）、子女的服從、剝奪、遵從、依賴等，父母教育子女是通過恐嚇、懲罰、內(nèi)疚和控制，無形中限制了子女的多方面的發(fā)展，在這種家庭系統(tǒng)中，家庭成員是低自尊的，父母在與子女交流溝通方面不對等，子女往往擔(dān)心暴露自己的弱點，不愿意清晰地表達(dá)自己的感受，害怕被父母拒絕，受到父母嚴(yán)厲的批評和否定，害怕失去愛，缺乏心理安全和現(xiàn)實掌握感。在開放型家庭，家庭成員可以相互表達(dá)和接受渴望、恐懼、愛、憤怒、沮喪和錯誤，子女可以沒有任何顧慮擔(dān)心地展現(xiàn)自己，真誠地表達(dá)自己，不必?fù)?dān)心父母的拒絕或羞辱?！胺忾]系統(tǒng)中的人們處在充滿敵意的環(huán)境中，愛是用金錢、條件、權(quán)利和地位來衡量的。在開放系統(tǒng)中，管理通過愛和理解進(jìn)行……人們自信、幽默、真實和靈活地生活在完整的人性中”。

在封閉性家庭系統(tǒng)中，由于父母的強(qiáng)制態(tài)度，造成了家庭親子間親密感的缺失。假若小孩在學(xué)習(xí)上是失敗的，缺乏學(xué)習(xí)成就感，青春期的他們隨著自我獨立意識增強(qiáng)，充滿各種困惑和情緒，當(dāng)他試圖向父母表達(dá)內(nèi)心不良想法和感受或不良情緒，卻立刻遭到父母嚴(yán)厲的批評、反駁、指責(zé)、不信任的言辭或父母的嚴(yán)肅表情以及不良情緒反應(yīng)，久而久之就會形成在父母面前進(jìn)行真實的表達(dá)是不安全的心理意識，小孩不再像以往那樣愛說話了，越來越愛說謊，父母難以知道他們的內(nèi)心真實狀態(tài)，與小孩溝通交流越來越難;當(dāng)小孩在家庭生活中覺得自己的想法總是得不到父母響應(yīng)，甚至遭到反對壓制，他們的現(xiàn)實掌握感會變?nèi)酢，F(xiàn)實掌握感是個人對自我改變或控制周圍環(huán)境的主觀感受，缺乏這種掌握感的小孩很可能對身邊的誘惑不能有效抵制，甚至上癮，比如網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)交友，心理學(xué)認(rèn)為網(wǎng)游依賴的人絕對需要實現(xiàn)成就感和控制感，他們對改變自我及周圍環(huán)境缺乏信心和興趣。

二、封閉型家庭父母的思考誤區(qū)

父母對孩子從來不缺乏愛，但愛的表達(dá)方式是不是出現(xiàn)了誤區(qū)呢？在封閉型家庭系統(tǒng)中，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時，父母習(xí)慣性地把思維的注意力放在他表現(xiàn)不好的一面，并產(chǎn)生許多消極性的后果聯(lián)想，把問題無限放大，由此針對他的問題不斷念叨、批評、責(zé)備、教化、嘆氣、憤怒、失望等。父母是不是忘記了小孩作為一個完整的個體的情緒情感反應(yīng)，是不是應(yīng)該在他們出現(xiàn)問題后進(jìn)行情感的撫慰呢？是不是還應(yīng)該把注意力放在他好的方面和未被激發(fā)發(fā)掘的潛能呢？也就是說，他們除了這些問題外，是否還有其他可以激發(fā)的呢？就像是一塊菜地，某株菜出現(xiàn)了病蟲，我們不會立刻將它鏟掉，更不會將所有的菜拔掉，我們會噴藥，會除草，還會施肥，我們不會因為一只害蟲而郁郁寡歡，陷入消極態(tài)度中。戴爾·卡耐基小時候是出了名的“壞男孩”，但很幸運(yùn)遇到了一位充滿愛的繼母，這種愛改變了卡耐基，這種愛包括了尊重、理解、關(guān)懷、呵護(hù)、支持、肯定、激勵等，繼母與卡耐基一開始建立的親密感讓卡耐基振作。

三、親子間親密感的提高

提高親子間親密感，父母可以做到哪些呢？

1. 多問少言

父母先要控制自己的情緒，學(xué)會虛心問孩子想要什么，不想要什么，多問問孩子幾個為什么？不憑主觀經(jīng)驗及直覺教育孩子。心理學(xué)研究表明，主觀武斷不僅是自戀的核心特征，也是人際溝通的最大障礙。我們需要不斷告誡自己：小孩在長大。他們在逐漸形成自我獨特的個性、人格、評價方式以及理解系統(tǒng)。我們需要以積極的態(tài)度引領(lǐng)他們走出青春的迷茫、叛逆，幫助他們找到自我定位。

2. 多聽少評價

家長要用心聆聽孩子，觀察孩子，并多設(shè)身處地站在他們的角度看問題，多與孩子共情。父母需要竭力克制好念叨、好指點的欲望，以多聽換取孩子的理解，以非評價性的態(tài)度進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，因為反復(fù)的表揚(yáng)也是一種叨嘮，而嘮叨是代溝產(chǎn)生的主要原因。

3. 多笑少怒

心理學(xué)研究，笑是人情溫暖的最直接象征，其中笑臉比笑聲還重要。父母經(jīng)常性在孩子面前微笑，會讓孩子心靈平和愉快，情緒良好，而父母發(fā)脾氣，即使與孩子無關(guān)，也會讓孩子感到煩躁不安，當(dāng)然不敢再真實表達(dá)自己了。父母的笑讓親子間關(guān)系和諧溫馨，是建立親密感最有效的途徑之一。

4. 多幽默多參與

在封閉型家庭系統(tǒng)，父母一開始對孩子就是擔(dān)心，生怕他們出錯，不能容忍他們出問題，一開始就對孩子不放心、不夠信任，所以一開始就對孩子抱著管的態(tài)度，這樣的態(tài)度一開始就把孩子放在人格不獨立的位置，一開始親子關(guān)系就是不對等的。而在開放型家庭系統(tǒng)，父母較少存在管的概念，更多的是與孩子進(jìn)行愉快透明寬容的溝通交流，并且相互啟迪，相互分享，相互信任，誤會較少存在，親子間親密無間。要讓孩子在家里真實表達(dá)，父母要學(xué)會主動跟孩子幽默，制造溫暖有趣的家庭氛圍，這時在孩子心中，父母是親切的溫和的，更是安全的，另外父母主動參與孩子的學(xué)習(xí)、生活及活動，跟他一起分享他的情緒情感和內(nèi)心感觸，讓他知道，他并不孤單，成長的路上，爸爸媽媽時刻陪伴左右。

[ 參? 考? 文? 獻(xiàn) ]

[1]《薩提亞治療實錄》，維吉尼亞·薩提亞、米凱萊·鮑德溫著，世界圖書出版社.

[2]《薩提亞治療實錄》，維吉尼亞·薩提亞、米凱萊·鮑德溫著，世界圖書出版社.