摘 要：大學(xué)英語四級聽力占總成績35%，可見其在四級考試當(dāng)中的重要性。大學(xué)英語四級聽力內(nèi)容、難易程度及形式等與高中都有較大差別，高考英語聽力總績占總成績20%。再加上個別省份高中英語聽力未納入高考總成績當(dāng)中，學(xué)生普遍重視程度不夠或訓(xùn)練不足。如何提高學(xué)生英語聽說能力，除課堂教學(xué)外，也需要學(xué)生對大學(xué)英語四級題型及解題技巧等有充分的了解，以期事半功倍，從而順利通過四級考試，真正確實提高英語聽力水平和運用水平。

關(guān)鍵詞：大學(xué)英語；四級；聽力；策略

1 引言

自1986年9月（1987年開始一年兩考）實施第一次全國大學(xué)英語四級考試以來，大學(xué)英語聽力題型也幾經(jīng)變化。從2006年1月開始聽力分值也有原來的20%提高到35%。其中聽力對話占比15% ，聽力短文占比 20% 。聽力對話部分包括短對話和長對話的聽力理解；聽力短文部分包括短文聽寫和選擇題型的短文理解；聽力題材選用對話、講座、廣播電視節(jié)目等更具真實性的材料。隨著中學(xué)英語教學(xué)水平的逐漸提高， 2016年6月起，全國大學(xué)英語四、六級考試委員會對大學(xué)英語四、六級考試題型做了再次更改。更改后的四級聽力更傾向?qū)嵱眯裕y度也相應(yīng)有所增加。修定后的四級聽力理解題型及分值如下表：

內(nèi)容 題型 題量 占比

短篇新聞3篇 單項選擇題 7×1 7%

長對話2組 單項選擇題 8×1 8%

聽力篇章3篇 單項選擇題 10×2 20%

修訂后四級聽力理解時長由原來的30分鐘左右縮短到25分鐘左右；原有的8篇短對話被3篇短篇新聞聽力所取代，由8個問題變?yōu)?個問題；兩篇長對話不變，但設(shè)問由7個增加至8個。短文3篇設(shè)10問不變。取消了復(fù)合式聽寫。整體有35題變?yōu)榱?5題，短文聽力分值由原來的10%增加到20%。四級聽力特點與高中英語聽力有很大的差別。故非常有必要幫助眾多考生盡快熟悉四級聽力理解題型及特點，為四級考試做好充分準(zhǔn)備，以便順利通過四級考試。

2 聽力題型特點及備考策略

新題型包括三篇新聞聽力，三篇總計450-500詞，即每篇150詞左右，共7題，通常第一、二篇每篇設(shè)2個問題，第3篇設(shè)3個問題，占總分值的7%；長對話兩篇，每篇240-280詞，每篇4題，共8題， 占總分值的8%；聽力篇章共3篇，每篇220-240詞，每篇3-4題，共10題，占總分值的20%。

2.1 整體策略

2.1.1 審題與勾畫

快速瀏覽每一組題選項，做出正確的預(yù)測，聽力就成功了一半。因為審題時間有限要學(xué)會整體把握，根據(jù)每道題后所提供選項大概判斷出該題主要講述內(nèi)容，分題瀏覽時可采用縱向瀏覽方式，并習(xí)慣性做好關(guān)鍵詞的勾畫。例如2017年12月真題第一套第一篇新聞聽力下設(shè)的兩題第一題選項分別為

1）A） Her grandfather. B） Her friend Erika.

C）Her grandmother. D） Her little brother.

2）A） By taking pictures for passers-by. B） By selling lemonade an pictures.

C）By working part time at a hospital. D） By asking for help on social media.

快速縱向瀏覽第一題每一個選項開頭均為Her..可判斷第一題問誰.第二題每一選項開頭均為by doing...可判斷為通過做某事。兩道題連起來就可大致判斷這篇新聞聽力我們要解決的問題以及聽力的重點為某人怎么了，通過怎么做來解決。

2.1.2 速記與去錯

審題后，我們已經(jīng)做好聽力理解的第一步。在聽力時要做到手腦并用，養(yǎng)成邊聽邊記，隨手劃去錯誤信息的習(xí)慣。因人的瞬間記憶時間是有限的，往往涉及到眾多人物或時間、事件等如果不及時做好記錄，做好人物與事件匹配記錄或劃掉錯誤選項信息，整篇文章聽完可能感覺聽得懂了，但細(xì)節(jié)信息卻發(fā)生混擾。只有這樣認(rèn)真做好記錄和勾劃連接等，才更有助于最終做出正確的理解和判斷。

2.1.3 關(guān)鍵詞與關(guān)鍵句

聽力理解時注意關(guān)鍵詞如however， but， though， for example， and 等。其次在聽力理解當(dāng)中要特別注意關(guān)鍵句，尤其是在對話當(dāng)中。兩篇長對話從歷年考題來看，更多涉及一問一答形式。在聽力時要特別留意問句的內(nèi)容是否與我們預(yù)審的選項相關(guān)聯(lián)，如果相關(guān)聯(lián)的話就特別要留意該問題及回答。例如2017年12月四級真題第三套第二篇長對話。男士問到

M： And what was your reason for wanting to do the class？女士回答到

W： Well， I just bought my first car and I dont know anything about cars. So I thought it was a good opportunity to learn.

而對應(yīng)的13題問題為 Why did the woman want to attend the class？該問與男士的問題相同。這時我們在聽力時要特別留意女士回答，同時注意四個選項。

A）To make good use of her spare time in the evening.

B）To meet the requirements of her in-service training.

C）To improve her driving skills as quickly as possible.

D）To get some basic knowledge about car maintenance.

男士詢問女士為什么要上汽車保養(yǎng)課，女士回答因為剛買了輛車，一竅不通，所以想做些了解。由此可見，女士去上課的原因是想學(xué)一些關(guān)于汽車保養(yǎng)方面的基本知識。故選D選項。

2.2 分項特點及備考策略

2.2.1 新聞聽力

新聞聽力內(nèi)容一般多來自VOA、BBC或CNN等國外知名傳媒節(jié)目中學(xué)生所熟悉的新聞報道或短評等，題材多樣化，涉及文化、教育、體育、人物、經(jīng)濟、自然、科技、生活等方方面面。聽力材料中除以往四級考試當(dāng)中高頻詞匯后，增加了很多專有名詞，如國家名（France， Sudan， Ethiopia）、地名（Houston， Texas）、機構(gòu)名稱（the International Union for Conservation of Nature， the National Institute of Solar Energy）人名（Edison Witulski， kim Alfred）以及術(shù)語（solar energy）等。新聞短篇聽力因篇幅短小，在詞匯的使用上大量使用縮略詞，和小詞（midget words），即簡短詞，一般多為單音節(jié)詞。例如：放棄常用quit， skip， drop或give up等。表示“破壞”或“損壞”的動詞多用ruin， hurt或 harm等。

新聞聽力備考策略。首先要注意新聞報道中的6W，即人物（who）、時間（when）、地點（where）、事件（what）、原因（why）、方式（how），其次注意新聞文章結(jié)構(gòu)安排。一般說來，新聞多采用金字塔型敘述結(jié)構(gòu)，即最重要的信息出在最前面，起到引領(lǐng)全文的作用。所以把握好開頭信息非常重要。2017年12月份四級真題第一套當(dāng)中三篇新聞聽力每一篇都是第一句話也是第一題設(shè)問處。第一、第二篇直接設(shè)問，第三篇放在第一句話后半段but后設(shè)問。例如第一篇新聞開篇A nine-year-old girl in New Mexico has raised more than $500 for her little brother who needs heart surgery in Houston， Texas， this July.開篇第一句話就交代清了時間、地點、人物、事件。對應(yīng)的第一個問題Who did Addison raise money for？

根據(jù)以上特點，同學(xué)在備考當(dāng)中平時要多聽VOA， BBC等英語新聞節(jié)目，平時注意積累新聞相關(guān)詞匯。除此之外應(yīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，多讀讀有關(guān)國際新聞尤其是一些趣事等短小文章。從2017年12月份和2018年6月份四級考試英語聽力理解來看，新聞聽力理解內(nèi)容有逐漸更貼近日常生活的趨勢，專有名詞逐漸減少。

2.2.2 長篇對話

長篇對話目前來看是三種聽力題型當(dāng)中最容易拿分的。話題多為工作、采訪、面試、租房、銷售、售后、活動等日常生活中較長見話題。此類聽力因是對話形式展開，故多為一問一答形式，問題點較容易把握。在做此類聽力題時首先審好題，初步掌握對話所涉及話題，其次注意關(guān)鍵詞，如表示轉(zhuǎn)關(guān)系的but， however等，表示因果關(guān)系的so ， therefore等以及表示觀點看法的I think， in ones opinion等。

2.2.3 聽力篇章

聽力篇章分值占總分的20%，每道小題的分值占比2%，因此提高聽力篇章的準(zhǔn)確性對聽力整體成績好壞至關(guān)重要。聽力篇章內(nèi)容較為廣泛，涉及到日常生活方方面面。在做短文篇章聽力時除上述聽力技巧外，心理素質(zhì)也是一個非常重要的因素，隨著聽力的逐漸深入，聽力時間的延伸，很多同學(xué)會出現(xiàn)疲倦現(xiàn)象，如果新聞聽力聽地不是很好的話，可能自信心也會有所影響，故心態(tài)的調(diào)整在此部分也非常重要。首先克服疲倦心理，其次不要受到前面聽力情況影響，冷靜沉穩(wěn)繼續(xù)做好下面的問題。畢竟篇章聽力才是聽力的重頭戲，一道題頂前面兩道。有了好的心理素質(zhì)，再有條不紊的進行審題、聽題和作答。短文篇章聽力不同對話聽力，在聽力時還要注意首尾句，根據(jù)首尾句猜測篇章大意。

3 結(jié)束語

總之英語聽力水平的提高單靠技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，聽力水平提升并不能一蹴而就，平常要多加練習(xí)，注意積累。此外還要注意心態(tài)的調(diào)整，初次聽四級聽力真題時，可能會無從下手，覺得很難，這時一定不要灰心，結(jié)合聽力技巧，不斷提高自己的單詞量，多聽、多練，熟能生巧。相信一定會順利通過四級考試。

參考文獻

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作者簡介

于長青（1973-），男，漢族，吉林集安人，研究生，現(xiàn)就職于云南師范大學(xué)文理學(xué)院，副教授，碩士，研究方向：英美文學(xué)及英語教學(xué)法。