□許 斌

當(dāng)前在教育學(xué)界興起的思想政治大發(fā)展的背景下，對(duì)于我國(guó)高校學(xué)生的思想政治的愛國(guó)主義教育提出了更多的要求，其也成為了我國(guó)高校教育發(fā)展環(huán)節(jié)上重要的一環(huán)。高校通過改革相關(guān)的課堂教學(xué)方式方法，構(gòu)建新的教學(xué)模式，從而加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育。作為新的思想傳播載體，在我國(guó)高校中設(shè)立的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)成為了許多高校愛國(guó)主義思想政治教育和提高大學(xué)生素質(zhì)的有效平臺(tái)，并發(fā)揮著重要的作用。根據(jù)1990年頒布實(shí)施的《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》，在之后我國(guó)的高校紛紛響應(yīng)，成立了由學(xué)生組成的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，并將升國(guó)旗作為學(xué)校日常實(shí)踐工作中的重要一環(huán)。通過成立的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，其將護(hù)衛(wèi)國(guó)旗作為自己的主要任務(wù)，并承擔(dān)日常升旗等相關(guān)的重大執(zhí)勤活動(dòng)，依靠自身的獨(dú)特性，已經(jīng)漸漸成為弘揚(yáng)愛國(guó)主義思想、傳播思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，但是目前還存在著一系列的問題，因此本文基于此進(jìn)行了相關(guān)分析。

一、國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)所要遵循的一般規(guī)律

(一)適應(yīng)高等教育的整體目標(biāo)是必要的。第一，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的建設(shè)發(fā)展方向應(yīng)適應(yīng)高等教育的性質(zhì)和宗旨，不能違背其發(fā)展的規(guī)律是首要遵循的原則；第二，是隊(duì)伍建設(shè)的原則和指導(dǎo)方針必須與學(xué)校整體的辦學(xué)理念和政策相適應(yīng)；第三，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)組建的規(guī)模、結(jié)構(gòu)要適應(yīng)高校的整體辦學(xué)實(shí)力，不能盲目追求排場(chǎng)，但也要注意結(jié)合自身特點(diǎn)發(fā)展?？偠灾瑖?guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的整體發(fā)展要與學(xué)校的底蘊(yùn)文化相一致，力圖打造出具有特色的學(xué)生國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)。

(二)適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展是必要的。國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)要促進(jìn)隊(duì)員素質(zhì)全面發(fā)展的需要。一個(gè)人的素質(zhì)是享受自然稟賦的基礎(chǔ)，會(huì)很大程度上受到后天環(huán)境的影響，其主體參與教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐就是提高其素質(zhì)全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。隊(duì)員身心素質(zhì)的全面發(fā)展，是指人本身自然和社會(huì)屬性的共同發(fā)展，是外在力量與內(nèi)在需要的統(tǒng)一結(jié)果。大學(xué)中的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的質(zhì)量發(fā)展不僅對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)提出了較高的要求，同時(shí)也對(duì)其身心發(fā)展提出了更高的挑戰(zhàn)，想要成為一名合格的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)成員，除了要滿足一些特殊要求外，他的思想、知識(shí)、心理和身心等都需要平衡發(fā)展。隊(duì)員的整體發(fā)展質(zhì)量是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的主要保障，通過對(duì)隊(duì)員評(píng)估指標(biāo)體系的建立，確保從目標(biāo)、內(nèi)容、方法上進(jìn)行科學(xué)合理的選擇、引導(dǎo)和規(guī)范訓(xùn)練活動(dòng)，提高隊(duì)員的綜合素質(zhì)，促進(jìn)身心全面發(fā)展。

(三)適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展特點(diǎn)實(shí)施訓(xùn)練是必要的。雖然國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)所開展的任務(wù)具有其特殊性，但是從廣義上來看不應(yīng)盲目地進(jìn)行專門化的訓(xùn)練和工作，這些訓(xùn)練要主動(dòng)適應(yīng)身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，包括身心發(fā)展的階段性和個(gè)體的差異。因此要從以下幾個(gè)方面著手，第一，要遵循由淺入深的教學(xué)和認(rèn)知規(guī)律，合理安排訓(xùn)練的進(jìn)度和難度。第二，要注意在訓(xùn)練中的不同分層教學(xué)，可能在同一階段的不同個(gè)體，其在品德、興趣、特長(zhǎng)、能力等方面也有著不同的認(rèn)知，因此要注意在訓(xùn)練和教學(xué)活動(dòng)中區(qū)別對(duì)待，每個(gè)個(gè)體的不同要求我們要重視個(gè)性的發(fā)展。同時(shí)，全面發(fā)展不是消除分歧，也不是盲目追求統(tǒng)一化。在國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的訓(xùn)練中，絕對(duì)服從也應(yīng)有一定的自由，自由中實(shí)現(xiàn)一定的統(tǒng)一。第三，善于調(diào)動(dòng)隊(duì)員的主觀能動(dòng)性，學(xué)生隊(duì)員的訓(xùn)練活動(dòng)是其外在的驅(qū)動(dòng)力，但是自主性、主動(dòng)性卻能使他們以自覺的力量去發(fā)展，從而達(dá)到教育的目的。

二、目前現(xiàn)階段存在的問題

通過對(duì)以上的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也要清楚地看到目前現(xiàn)階段存在的不足。通過對(duì)我國(guó)設(shè)有國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的高校數(shù)量的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大學(xué)中國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的數(shù)量還是較少；他們大都隸屬不同的部門，或是校團(tuán)委或是武裝部等等，組織架構(gòu)和規(guī)則有待進(jìn)一步完善；不同的高校的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)開展的訓(xùn)練也是各自為戰(zhàn)，水平參差不齊；相關(guān)從業(yè)的人員和基礎(chǔ)設(shè)施尚未完善，進(jìn)一步成為影響訓(xùn)練和活動(dòng)的重要因素；與實(shí)踐相比，大學(xué)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的社會(huì)化程度還較低，精神文化內(nèi)涵的深層挖掘建設(shè)還較為缺乏。這些問題的存在一定程度上影響了高校國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展，因此需要進(jìn)一步進(jìn)行深入的研究和探討。

三、大學(xué)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)社會(huì)化運(yùn)行方式的對(duì)策建議

(一)加強(qiáng)組織隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施中小學(xué)的愛國(guó)主義教育。當(dāng)下的我國(guó)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)主要是由高校的黨委或是團(tuán)委進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)的，它的宗旨主要是以校園文化建設(shè)為主要目的，進(jìn)而開展大學(xué)生的愛國(guó)主義思想教育。因此，在高校中的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)要特別注重隊(duì)伍素質(zhì)的建設(shè)，或者通過組織政治學(xué)習(xí)，或者通過紅色紀(jì)念活動(dòng)，抑或是通過日常訓(xùn)練來改善隊(duì)伍的思想政治素養(yǎng)。特別是在新加入隊(duì)員的隊(duì)伍中，要加強(qiáng)對(duì)于隊(duì)員的思想政治素質(zhì)要求，使愛國(guó)、愛黨成為隊(duì)伍建設(shè)的重要條件和必要條件。有了這方面的保障，提高國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的社會(huì)化運(yùn)行水平就要從加強(qiáng)中小學(xué)生的愛國(guó)主義教育入手，以學(xué)校為牽頭組織單位，可以邀請(qǐng)一些中小學(xué)校到大學(xué)中進(jìn)行參觀，可以是日常的訓(xùn)練，也可以是正式的升國(guó)旗儀式，讓中小學(xué)生感受這種氛圍，讓他們從小養(yǎng)成這種習(xí)慣，培養(yǎng)其強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情感，良好的政治素質(zhì)以及對(duì)國(guó)旗的愛，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

(二)優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承與創(chuàng)新，加強(qiáng)社區(qū)服務(wù)。在優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承與創(chuàng)新中，應(yīng)注重樹立根本任務(wù)的意識(shí)，繼承一些優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)學(xué)生軍的精神力量，從而深化國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的經(jīng)歷對(duì)于學(xué)生身心的影響，使肯吃苦、勇于拼搏的精神深入到學(xué)生中間，并逐步轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。同時(shí)，在各高校集思廣益，博采眾長(zhǎng)，吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，可以適當(dāng)開展社區(qū)服務(wù)，到高校就近的社區(qū)中宣傳一些黨和國(guó)家的政策，進(jìn)行一些義務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)和壯大組織隊(duì)伍的影響力，為社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)的開展總結(jié)一套良好的經(jīng)驗(yàn)。

(三)注重制度建設(shè)與完善，開展軍事拓展項(xiàng)目培訓(xùn)。完善大學(xué)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的建設(shè)。第一，從事軍事訓(xùn)練課的教師要牢記育人的使命，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力，同時(shí)學(xué)校也應(yīng)該創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和交流機(jī)會(huì)，以提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。第二，要對(duì)教學(xué)時(shí)間、培訓(xùn)時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間等進(jìn)行評(píng)價(jià)和考核，并給予適當(dāng)?shù)闹С?。第三，完善?duì)伍選拔、培訓(xùn)和活動(dòng)的制度，建立人才隊(duì)伍建設(shè)和引導(dǎo)激勵(lì)的機(jī)制，并在日常開展一些軍事拓展項(xiàng)目培訓(xùn)，從而提高其軍事化訓(xùn)練水平，為更好地服務(wù)社會(huì)，提高隊(duì)伍的社會(huì)化水平而不斷努力。