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校園新媒體對(duì)社會(huì)科學(xué)普及的作用研究
——以金華地區(qū)高校為例

2019-03-21 17:43:18
傳媒論壇 2019年1期
關(guān)鍵詞:社會(huì)科學(xué)普及受眾

(義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院,浙江 義烏 322000)

要讓社會(huì)科學(xué)“飛入尋常百姓家”,社會(huì)科學(xué)普及必不可少。習(xí)近平總書記在2016年哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上曾指出,哲學(xué)社會(huì)科學(xué)是人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的重要工具,是推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要力量,其發(fā)展水平反映了一個(gè)民族的思維能力、精神品格、文明素質(zhì),體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。另一方面,基于目前科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)使生活發(fā)生了翻天覆地的變化。根據(jù)CNNIC發(fā)布的第42次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示,截至2018年6月,我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)8.02億,其中手機(jī)網(wǎng)民占比達(dá)98.3%。以數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐,以互聯(lián)網(wǎng)為傳播渠道,以手機(jī)、電腦、數(shù)字電視等為終端設(shè)備,同時(shí)滿足用戶信息收納要求及信息傳播要求的新媒體已滲透至生活的每個(gè)角落,尤其是手機(jī)等便攜式終端設(shè)備,令人們可以通過(guò)新媒體隨時(shí)隨地發(fā)布、分享、閱讀、搜索最新信息。

一、新媒體環(huán)境下開(kāi)展社會(huì)科學(xué)普及的必要性

新媒體的使用量正在大幅超越傳統(tǒng)媒體。結(jié)合其交互性、超媒體性、超時(shí)空性、虛擬性、融合性以及個(gè)性化服務(wù)等特征,新媒體在快速、廣泛傳播社會(huì)科學(xué)知識(shí)的過(guò)程中具備一定的創(chuàng)新性,可提升社會(huì)科學(xué)普及的影響力。面對(duì)新形勢(shì),新媒體環(huán)境下開(kāi)展社會(huì)科學(xué)普及十分有必要,主要基于以下三點(diǎn):

(一)社會(huì)科學(xué)普及有助于加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)建設(shè)

黨的十八大以來(lái),習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)我們正在進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)。這場(chǎng)偉大斗爭(zhēng)涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)、黨建等各個(gè)領(lǐng)域,其中最關(guān)鍵的就是意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)。從國(guó)際層面來(lái)說(shuō),意識(shí)形態(tài)的交鋒異常尖銳,“中國(guó)威脅論”“社會(huì)主義崩潰論”層出不窮;從國(guó)內(nèi)來(lái)說(shuō),隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的大趨勢(shì),思想領(lǐng)域斗爭(zhēng)的主陣地已轉(zhuǎn)向了網(wǎng)絡(luò),馬克思主義指導(dǎo)思想面臨多元多樣多變的社會(huì)思想意識(shí)的挑戰(zhàn)。這就要求我們必須重視哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究和普及,利用新媒體鞏固好、發(fā)展好以馬克思主義為指導(dǎo)地位的意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域。

(二)社會(huì)科學(xué)普及有利于提高公民素質(zhì)

國(guó)民的科學(xué)素養(yǎng)已成為國(guó)家國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素,而社會(huì)科學(xué)普及工作是一項(xiàng)能夠推動(dòng)公眾理解科學(xué)、全面提升國(guó)民素質(zhì)的重要活動(dòng),是促進(jìn)社會(huì)與科學(xué)和諧發(fā)展的重要工程。社會(huì)科學(xué)知識(shí)源于生活卻高于生活,具有一定的抽象性,不容易被群眾理解和掌握,這一點(diǎn)限制了其在普通大眾中的普及發(fā)展。借助新媒體豐富多樣的表現(xiàn)形式和個(gè)性化服務(wù),社會(huì)科學(xué)普及工作可以針對(duì)不同學(xué)習(xí)需求、不同閱歷和文化水平的受眾開(kāi)展,便于受眾理解,也可讓受眾自由選擇自己感興趣的內(nèi)容學(xué)習(xí),提高普及效率。

(三)社會(huì)主義普及有益于促進(jìn)社會(huì)主義文化繁榮

社會(huì)科學(xué)普及是一項(xiàng)由社會(huì)共同參與的公益事業(yè),是公共文化服務(wù)體系的重要組成部分。社會(huì)科學(xué)普及工作作為群眾共享全面小康社會(huì)的重要工作渠道,是公共文化惠民的重要載體,公眾獲得社會(huì)科學(xué)普及產(chǎn)品和服務(wù)的渠道多、成本低、限制性小。同時(shí),社會(huì)科學(xué)普及的利益主體是全體公眾,這就需要我們大力開(kāi)展社會(huì)科學(xué)普及活動(dòng),始終堅(jiān)持“普及人文知識(shí)、傳播人文思想、弘揚(yáng)人文精神、提升國(guó)民素質(zhì)”的科普工作宗旨,努力推動(dòng)社會(huì)主義文化大繁榮。

二、高校中新媒體對(duì)社會(huì)科學(xué)普及的作用

(一)全方位構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)輿論陣地,強(qiáng)化社會(huì)科學(xué)普及的育人成效

新時(shí)代要推進(jìn)社會(huì)科學(xué)普及的創(chuàng)新發(fā)展,必須以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),充分發(fā)揮其在推動(dòng)馬克思主義大眾化、提高公眾科學(xué)素養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)文化惠民等方面的重要作用。以金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院的新媒體陣地為例,該校新媒體立足自身實(shí)際,弘揚(yáng)主旋律,傳遞正能量,利用豐富多元的表現(xiàn)形式和方便快捷的性能,最大限度地調(diào)動(dòng)大學(xué)生的感官體驗(yàn),推進(jìn)社會(huì)科學(xué)普及。比如,在其微信公眾號(hào)《建黨97周年|全體金職人戮力同心,放飛青春共鑄中國(guó)夢(mèng)》一文中,該校將黨的十九大精神深度提煉,以“干貨”的形式制成圖表,深入淺出地宣傳講解了十九大,狠抓落實(shí)讓黨的十九大精神“入腦入心”,強(qiáng)化了社會(huì)科學(xué)普及的育人成效。

(二)創(chuàng)新傳播方式,提升社會(huì)科學(xué)普及的時(shí)效性和便捷性

過(guò)去的社會(huì)科學(xué)普及傳播形式比較單一,多以上課、講座等為主,學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的興趣,就算是依靠報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)大眾媒介,也往往受篇幅長(zhǎng)度、編排時(shí)間、播出時(shí)間的限制。新媒體出現(xiàn)以后,其技術(shù)優(yōu)勢(shì)和傳播特征突破了傳統(tǒng)媒介的局限性。義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院目前擁有微信公眾號(hào)、微博等新媒體發(fā)布平臺(tái),從多維度傳播主流價(jià)值觀、普及社會(huì)科學(xué)知識(shí),如“一張圖,帶你看懂《中華人民共和國(guó)憲法修正案》”“看昨晚八學(xué)院斗智斗勇——黨史知識(shí)競(jìng)賽”等。該校多次采用微信、微博聯(lián)動(dòng)的方式,對(duì)“絲路新年詩(shī)會(huì)”“開(kāi)學(xué)第一課”“望道行之”等思政成果展演進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播,取得了良好的傳播效果和強(qiáng)烈的社會(huì)反響。相較于傳統(tǒng)媒介,新媒體技術(shù)的應(yīng)用極大地節(jié)省了人力、物力和財(cái)力,提高了時(shí)效性、便捷性和傳播效率,擴(kuò)大了社會(huì)科學(xué)成果普及的影響范圍。

(三)優(yōu)化大學(xué)生受眾體驗(yàn),增加社會(huì)科學(xué)普及的交互性與有效性

新媒體在信息傳播過(guò)程中大大增強(qiáng)了匿名性,使得社會(huì)科學(xué)普及對(duì)象的主體性凸顯和理論權(quán)威性相對(duì)弱化,交互性成為新媒體環(huán)境下社會(huì)科學(xué)普及的顯著特征。在校大學(xué)生能通過(guò)新媒體技術(shù)隨時(shí)表達(dá)自己的觀點(diǎn),從而與傳播者或其他受眾產(chǎn)生互動(dòng),在一定程度上強(qiáng)化了開(kāi)放性與平等性。新媒體傳播過(guò)程中的選擇性也有利于受眾更自由地定制自己喜歡的消息內(nèi)容,滿足各自個(gè)性化需求。以浙江師范大學(xué)的新媒體平臺(tái)為例,該校打破校園媒體的傳統(tǒng)采編思路,充分利用各類新技術(shù),推進(jìn)校園媒體融合,提升傳播力。該校官方微信公眾號(hào)已形成“在浙師,你也能”“浙師風(fēng)云志”“浙師那么美”等品牌欄目,通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的人物故事或個(gè)體經(jīng)歷,拉近與受眾的距離,化身成為與用戶最“親”最“近”的校園新媒體。

三、總結(jié)

新媒體結(jié)合社會(huì)科學(xué)普及,拓寬了傳統(tǒng)的傳播渠道,打破了單調(diào)的傳播形式。新媒體全面、即時(shí)地傳播政治信息使其成為重要的傳播渠道,網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新媒體的發(fā)展給社會(huì)科學(xué)普及等提供了重要條件。新時(shí)期社會(huì)科學(xué)普及必須努力推進(jìn)新媒體的應(yīng)用,提升大學(xué)生對(duì)社會(huì)科學(xué)的關(guān)注和興趣,為全面建成小康社會(huì)與全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)打下智力基礎(chǔ)。

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