裴淑敏 吉林司法警官職業(yè)學院

在高校圖書館的運營以及發(fā)展過程中，情報職能是非常重要的職能，直接關系著高校圖書館的快速全面發(fā)展。在高校圖書館的具體運營過程中，對文獻及書刊等資料進行收集、整理、歸類和保存是高校圖書館情報職能發(fā)揮的價值所在。伴隨著教育改革的深入以及高校各項事業(yè)的全面快速發(fā)展，迫切要求高校圖書館注重情報職能的發(fā)揮，注重情報職能的優(yōu)化。因此，結合高校圖書館情報職能中存在的問題，應該積極采用科學的優(yōu)化對策。

一、高校圖書館情報職能中存在的問題

近年來，伴隨著高校圖書館運營水平的不斷提升，信息化管理的快速發(fā)展，高校圖書館的情報職能得到了充分的發(fā)揮。但經(jīng)費、人員等諸多條件的限制，高校圖書館的情報職能并沒有得到充分的體現(xiàn)。現(xiàn)階段，在高校圖書館情報職能的發(fā)揮過程中，尚存在明顯的問題，具體表現(xiàn)在以下方面：

(一)軟實力得不到發(fā)揮，情報功能受限

在高校圖書館的建設過程中，伴隨著信息化管理程度的不斷提升，高校普遍注重基礎設施的建設，尤其是信息化管理系統(tǒng)的建設，缺乏對館藏文獻資源等軟實力工程的建設投入，這在很大程度上影響著高校圖書館情報功能的發(fā)揮。同時，在高校圖書館信息化建設過程中，由于缺乏足夠的建設資金，這使得高校信息化程度普遍較低，信息化管理系統(tǒng)的建設難以滿足高校師生的使用需求，這在很大程度上影響和制約著高校圖書館情報職能的發(fā)揮。

(二)情報人員的情報意識不高

在圖書館情報功能的發(fā)揮過程中，情報人員發(fā)揮著主體性的作用。若情報人員缺乏專業(yè)素養(yǎng)，缺乏情報意識，自然難以凸顯和提升圖書館的情報功能和價值。現(xiàn)階段高校圖書館在運營以及快速發(fā)展的過程中，普遍不注重對情報人員的培訓與教育，同時情報人員存在兼職等問題，缺乏完整系統(tǒng)的專業(yè)素養(yǎng)，同時也缺乏一定的情報意識，在圖書館的發(fā)展過程中，難以為廣大教師以及學生提供精準、快速、個性的情報服務。還有部分情報人員缺乏對自身工作的精準定位，在服務過程中未能夠轉變自身角色，這同樣抑制著高校圖書館情報職能的發(fā)揮。

(三)使用者缺乏對館藏資源信任

在圖書館的運營與發(fā)展過程中，情報職能的發(fā)揮，離不開使用者的信任與支持。對于高校圖書館而言，情報職能的服務主體是廣大的教職工以及在校學生。整體優(yōu)化高校圖書館的情報職能，離不開這些使用主體的主觀意愿。但現(xiàn)階段，無論是教職工，還是學生，普遍缺乏對高校館藏資源的信任與保護。在使用過程中，他們可能更加傾向于網(wǎng)絡快速查詢需求的信息，這就使得高校圖書館的館藏資源利用率普遍較低，同時也制約著高校館藏資源的優(yōu)化更新。

二、發(fā)揮高校圖書館情報職能的科學對策

在高校圖書館情報職能的發(fā)揮過程中，應該充分結合高校圖書館情報職能發(fā)揮中存在的存在，落實科學全面的優(yōu)化對策，以此來綜合性推動高校圖書館的發(fā)展。

(一)創(chuàng)建信息化文獻情報平臺

在信息技術全面快速發(fā)展的今天，高校圖書館在運營以及發(fā)展過程中，應該整體優(yōu)化建設資金的使用效率，在完善基礎設施的同時，不斷完善信息化文獻情報平臺的建設，綜合性優(yōu)化信息資源的利用率，積極為廣大教職工以及學生提供便捷快速的信息服務。圖書館情報人員通過信息化文獻情報平臺將文獻情報的名稱全部錄入電腦，并進行整理與劃分，同時有效優(yōu)化檢索系統(tǒng)，以關鍵詞等檢索方式分門別類。此外，情報人員還應該結合不同用戶的使用習慣等，積極為他們推送需求的信息服務，有效減少他們檢索與查找信息的時間。

(二)提升情報人員專業(yè)素養(yǎng)

在高校圖書館的運營以及發(fā)展過程中，充分發(fā)揮情報職能，應該切實提升情報人員的專業(yè)素養(yǎng)，不斷優(yōu)化情報人員的服務意識。一方面，高校應該結合自身館藏資源的特點等，積極打造高素質專業(yè)化的情報人員隊伍，切實提升情報人員的信息分析、遴選等能力。另一方面，高校還應該著重優(yōu)化情報人員的服務意識，引導他們樹立主動服務的科學理念。此外，高校圖書館還應該注重培養(yǎng)復合型的情報人員，確保他們掌握科學的情報方面的專業(yè)素養(yǎng)，同時具備計算機方面的整體能力。

(三)強化與使用主體的溝通與交互

在高校圖書館的運營與發(fā)展過程中，特別是在信息化文獻情報平臺的建構過程中，若缺乏使用主體的參與，也難以提升前者的利用價值。因此，情報人員應該加強與使用者的溝通與交流，充分了解他們信息訴求以及對館藏資料的使用要求等，在此基礎上不斷優(yōu)化館藏資源的規(guī)劃與建設。與此同時，情報人員還應該對信息化文獻平臺進行不斷的優(yōu)化，充分兼顧使用者的使用體驗，不斷提升信息化文獻平臺的整體使用率。

三、結論

情報職能是高校圖書館各項職能中的基礎職能，在高校圖書館的運營以及發(fā)展過程中，應該科學優(yōu)化情報職能的發(fā)揮，結合情報職能發(fā)揮中存在的問題，運用科學全面的優(yōu)化對策，整體提升圖書館情報職能發(fā)揮的整體價值與效率。