李仁杰

（杭州師范大學(xué)，浙江杭州 311121）

2015年，李克強(qiáng)總理在兩會(huì)上提出了“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”，隨后國(guó)家全方位布局“雙創(chuàng)”，高校中逐漸形成了鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。 各個(gè)高校逐漸開(kāi)始探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)施路徑。 而思想政治教育是高校引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立正確三觀和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要途徑，如何做好“雙創(chuàng)”教育與思政教育協(xié)同育人成了高校思政工作者研究的課題。 阿里巴巴商學(xué)院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中先行一步，對(duì)于雙創(chuàng)協(xié)同思政育人也做了一些初步的實(shí)踐。

1 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育的關(guān)系

1.1 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

我國(guó)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育當(dāng)前主要以高校課程教育為主、課外活動(dòng)為輔的形式，主要是對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新觀念以及創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)階段，隨著我國(guó)的“雙創(chuàng)”戰(zhàn)略的提出，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽開(kāi)始越來(lái)越受重視，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐在高校中出現(xiàn)得越來(lái)越多。這些活動(dòng)都是不同高校根據(jù)自身類型特色及專業(yè)特點(diǎn)開(kāi)設(shè)的。 部分高校還建立了完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系來(lái)突出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)育人的理念，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)更深層次地融入了學(xué)校的人才培養(yǎng)方案當(dāng)中。

1.2 思想政治教育

在高校中，大學(xué)生思想政治教育是高校學(xué)生工作的主抓點(diǎn)和特色，在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。 進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代后，信息爆炸使得文化愈加多元交融，大學(xué)生思想愈加開(kāi)放，更容易受西方自由主義、個(gè)人主義等思潮的侵襲，因此，當(dāng)下高校思想政治教育顯得尤為重要。而思想政治教育多以理想信念教育為核心，強(qiáng)化對(duì)大學(xué)生的世界觀、人生觀以及價(jià)值觀的教育，使他們充分認(rèn)識(shí)國(guó)家前途命運(yùn)與自己所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，確立在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念和以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)民族精神和時(shí)代精神教育，培養(yǎng)他們家國(guó)情懷、改革創(chuàng)新意識(shí)。

1.3 思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在一定程度上是可以融合的。 大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程中必然是要堅(jiān)持理想信念、走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的；而思想政治教育過(guò)程中則需以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神去創(chuàng)新教育形式，將企業(yè)家精神等一些社會(huì)積極向上的精神提煉到思想政治教育當(dāng)中。

2 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)同思政育人的重要性

2.1 有助于培養(yǎng)具有理想信念的創(chuàng)新型人才

“雙創(chuàng)”教育是深化高校教學(xué)改革的重點(diǎn)，是要為社會(huì)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。 高校的思政教育工作是高校工作中尤為重要且需時(shí)刻關(guān)注的工作，其已有一套穩(wěn)定成熟的教學(xué)模式。而“雙創(chuàng)”教育處于起步發(fā)展階段，其重要性的不斷發(fā)展提升對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上做出的貢獻(xiàn)。 以“雙創(chuàng)”教育融合協(xié)同思政教育對(duì)在進(jìn)行思政教育的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力具有重要的社會(huì)價(jià)值。在日常思政教育活動(dòng)中，融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，能夠促使學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程當(dāng)中堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念，樹(shù)立用自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力助力社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的決心。

2.2 有助于提升創(chuàng)業(yè)者的道德情操和心理素質(zhì)

在實(shí)踐中，總是會(huì)有部分大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者偏離正確的價(jià)值取向，總的來(lái)說(shuō)可能是因?yàn)槿狈α怂枷胝谓逃?。高校思政教育是讓大學(xué)生明白最基本的道德規(guī)范，而這恰恰也是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的道德教育基礎(chǔ)。 在對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的教育過(guò)程中，引導(dǎo)其養(yǎng)成良好的品質(zhì)和規(guī)范的創(chuàng)業(yè)行為，對(duì)營(yíng)造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)秩序有著重要意義。在其創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，通過(guò)公益類實(shí)踐活動(dòng)融入社會(huì)責(zé)任感教育以及通過(guò)違法違規(guī)案例教學(xué)融入誠(chéng)信教育，有利于創(chuàng)業(yè)者走得更遠(yuǎn)更穩(wěn)。而一些創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)可以讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提前感受創(chuàng)業(yè)社會(huì)中路演情境，有利于培養(yǎng)他們形成良好的心理素質(zhì)，保持樂(lè)觀的情緒面對(duì)成功和失敗。結(jié)合創(chuàng)業(yè)園黨支部的實(shí)踐活動(dòng)，有利于創(chuàng)業(yè)者了解革命時(shí)期先烈們艱苦奮斗、 自強(qiáng)不息的精神，促使他們勇敢地面對(duì)挫折失敗。

3 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)助推思政育人的路徑

3.1 內(nèi)外融通，搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)

阿里巴巴商學(xué)院為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們搭建了實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，過(guò)程中學(xué)院積極完善創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，并在此基礎(chǔ)上成立了創(chuàng)業(yè)園黨支部，通過(guò)實(shí)施“創(chuàng)業(yè)加油站”項(xiàng)目，為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供個(gè)性化、針對(duì)性、實(shí)效性的指導(dǎo)和幫助，并開(kāi)展創(chuàng)業(yè)學(xué)生的思政教育工作。 此外，學(xué)院搭建了一站式創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，豐富了電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)業(yè)內(nèi)涵，提升創(chuàng)業(yè)層次，形成了“淘寶（跨境）創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室—淘寶（跨境）創(chuàng)業(yè)中心（孵化）—電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)園—倉(cāng)配中心—菜鳥(niǎo)驛站—網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)研究中心”實(shí)踐閉環(huán)，為學(xué)生提供了較好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)和學(xué)習(xí)研究平臺(tái)。 在硬件平臺(tái)基礎(chǔ)上，學(xué)院開(kāi)設(shè)《技術(shù)驅(qū)動(dòng)下的中國(guó)數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)型》《阿里巴巴管理之道和價(jià)值觀》等“阿里課程”，并邀請(qǐng)阿里巴巴集團(tuán)高管為學(xué)生授課，成效明顯。通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與學(xué)科專業(yè)教育相融合，不斷打通創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育鏈條。

3.2 層次遞進(jìn)，優(yōu)化人才培養(yǎng)路徑

針對(duì)不同年級(jí)以及不同專業(yè)的學(xué)生，他們開(kāi)拓了“網(wǎng)絡(luò)零售—網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易—企業(yè)項(xiàng)目—綜合實(shí)習(xí)”四年一體化實(shí)踐實(shí)戰(zhàn)教學(xué)平臺(tái)，在教學(xué)實(shí)踐中全程植入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，過(guò)程中融入責(zé)任文化教育。 此外，對(duì)于大學(xué)生而言，倡導(dǎo)“在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中修煉職業(yè)能力” “以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)” 的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是對(duì)所有大學(xué)生具有普適性的。將入學(xué)教育、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)技能訓(xùn)練、職場(chǎng)適應(yīng)等職業(yè)能力訓(xùn)練內(nèi)容貫穿于學(xué)生在校學(xué)習(xí)的4年，形成了全程化、全覆蓋的就業(yè)指導(dǎo)體系。 過(guò)程中重視學(xué)生的感恩意識(shí)、社會(huì)責(zé)任的培養(yǎng)，創(chuàng)業(yè)學(xué)生形成了感恩母?；仞伾鐣?huì)的意識(shí)。當(dāng)前，在校生及畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)公司年均吸收畢業(yè)生就業(yè)20 余人次。

3.3 責(zé)任驅(qū)動(dòng)，培育學(xué)生社會(huì)責(zé)任感

以前文提到的阿里巴巴商學(xué)院創(chuàng)業(yè)園黨支部為例，他們定期組織黨員和創(chuàng)業(yè)學(xué)生召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)，了解學(xué)生的創(chuàng)業(yè)近況和需求，號(hào)召園區(qū)內(nèi)黨員、同學(xué)互幫互助，解決困難。近年來(lái)學(xué)院涌現(xiàn)出一批社會(huì)責(zé)任意識(shí)突出的創(chuàng)業(yè)學(xué)子。 2014 屆畢業(yè)生錢(qián)同學(xué)，本科在讀時(shí)便自創(chuàng)“摩詩(shī)貝特芙”高端女裝品牌，她立志做中國(guó)女裝的世界品牌，她認(rèn)為這是她身為創(chuàng)業(yè)者應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任。大四學(xué)生金同學(xué)，創(chuàng)立杭州貝越貿(mào)易有限公司，以讓中國(guó)媽媽和寶寶用上安全的母嬰產(chǎn)品為己任，他的公司目前已成為基于柔性供應(yīng)鏈的電商平臺(tái)母嬰服務(wù)商，公司年銷(xiāo)售額破千萬(wàn)，他說(shuō)要為民族母嬰品牌樹(shù)立優(yōu)質(zhì)的企業(yè)形象和產(chǎn)品形象。此外，他們結(jié)合公益創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)e 次方發(fā)起了中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+鄉(xiāng)村公益教育”計(jì)劃，團(tuán)隊(duì)號(hào)召創(chuàng)業(yè)學(xué)生，淘寶大學(xué)講師以及電商志愿者的力量，有針對(duì)性地開(kāi)展線上結(jié)對(duì)幫教電商技能培訓(xùn)，努力幫助農(nóng)民實(shí)現(xiàn)增收。這推動(dòng)了青年大學(xué)生參與中國(guó)當(dāng)下創(chuàng)新的鄉(xiāng)村公益實(shí)踐，成了培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的新載體。

3.4 賽練融合，提供個(gè)性化服務(wù)

優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍其實(shí)是一股很好思政教育力量。他們定期邀請(qǐng)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者，開(kāi)展沙龍、論壇等活動(dòng)，幫助創(chuàng)業(yè)者了解跨境電商前言動(dòng)態(tài)，為創(chuàng)業(yè)者補(bǔ)給對(duì)投融資等與創(chuàng)業(yè)相關(guān)知識(shí)，為更好地創(chuàng)業(yè)打好更扎實(shí)的基礎(chǔ)。 開(kāi)展創(chuàng)業(yè)文化和創(chuàng)業(yè)故事“創(chuàng)業(yè)者說(shuō)”活動(dòng)則是邀請(qǐng)知名企業(yè)家與創(chuàng)業(yè)者分享創(chuàng)業(yè)故事，植入“創(chuàng)業(yè)遺傳代碼”，鍛煉學(xué)生創(chuàng)業(yè)領(lǐng)袖氣質(zhì)。搭建電商企業(yè)、學(xué)術(shù)界專家與創(chuàng)業(yè)學(xué)子之間的交流平臺(tái)，則能有針對(duì)性地使企業(yè)家對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行分類指導(dǎo)和個(gè)性化服務(wù)，促進(jìn)項(xiàng)目與資本有效對(duì)接，項(xiàng)目與企業(yè)對(duì)接，幫助項(xiàng)目孵化落地，提升創(chuàng)業(yè)成功率。 此外，他們充分發(fā)揮教師的傳到授業(yè)解惑作用，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行個(gè)性化、針對(duì)性指導(dǎo)的同時(shí)，搭建人才、項(xiàng)目與資本有效對(duì)接平臺(tái)，幫助項(xiàng)目轉(zhuǎn)型升級(jí)。以賽促練則是磨煉創(chuàng)業(yè)者意志、心性的一個(gè)較好途徑。通過(guò)組織參加挑戰(zhàn)杯、“互聯(lián)網(wǎng)+”等賽事，學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力和精神得到顯著提升。

4 結(jié)語(yǔ)

高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與思想政治教育的協(xié)同是時(shí)代發(fā)展進(jìn)步的必然，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)理應(yīng)成為思想政治教育的助推器，而思想政治教育者也應(yīng)把握好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)快速發(fā)展的契機(jī)，將思政教育融于雙創(chuàng)實(shí)踐活動(dòng)之中。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育可衍生的活動(dòng)舉措有很多，其中絕大多數(shù)是能與大學(xué)生思政教育相融合的。筆者認(rèn)為，阿里巴巴商學(xué)院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐過(guò)程中，較好地協(xié)同了思政教育主線，其通過(guò)搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)、優(yōu)化創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑、融入創(chuàng)業(yè)實(shí)踐公益屬性、以賽促練提升學(xué)生綜合素質(zhì)等舉措，助力了大學(xué)生的思政教育，這不失為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)助推思政育人的一條良好路徑。