于峰

我國(guó)的音樂期刊出版發(fā)行工作可以追溯到二十世紀(jì)初，學(xué)界普遍認(rèn)為1906年李叔同在日本創(chuàng)辦的《音樂小雜志》是中國(guó)人創(chuàng)辦的第一本音樂期刊。從二三十年代開始，我國(guó)的音樂期刊出版發(fā)行進(jìn)入了快速發(fā)展時(shí)期，出現(xiàn)了《音樂雜志》《美育》《樂藝》《音樂周刊》等音樂期刊。這些音樂期刊成為了今天我們研究二十世紀(jì)上半葉中外音樂的重要史料?！兑魳方逃菲诳?933年4月由江西省推行音樂教育委員會(huì)主辦，蕭而化、繆天瑞主編的期刊。中間經(jīng)歷?？笥?937年恢復(fù)辦刊，最終在1937年10月終刊?！兑魳方逃窂膭?chuàng)刊到終刊總共出版了五卷，共五十七期。其中，第一卷九期，其余四卷每卷十二期。其刊載的內(nèi)容涉及到歌曲、音樂常識(shí)、講座、音樂教育等諸多方面。據(jù)中國(guó)藝術(shù)研究院音樂研究所編寫的《中國(guó)音樂期刊目錄》介紹，1946年在重慶發(fā)行了同名《音樂教育》期刊。這兩種《音樂教育》期刊是我們研究中國(guó)近現(xiàn)代音樂教育及中外音樂的重要參考。

一、《音樂教育》與同時(shí)期音樂期刊辦刊宗旨之比較

《音樂教育》是由江西省推行音樂教育委員會(huì)創(chuàng)辦的專門的音樂教育類期刊，由于當(dāng)時(shí)的江西省推行音樂教育委員會(huì)成立的目的是為了推行音樂教育，所以，《音樂教育》期刊在辦刊宗旨上和同時(shí)期的其他音樂期刊既有區(qū)別又有聯(lián)系。時(shí)任江西省教育廳廳長(zhǎng)的程時(shí)烽在《音樂教育》期刊上題寫的辦刊宗旨為“普及音樂知識(shí)，提高欣賞程度，糾正錯(cuò)誤觀念，供給適用作品”。也就是說，《音樂教育》的創(chuàng)辦是為了給人民大眾普及音樂知識(shí)，提高音樂素養(yǎng)，進(jìn)行全民音樂教育，更重要的是為了糾正以往在音樂上錯(cuò)誤的觀念。程時(shí)烽在期刊卷頭語(yǔ)中論及期刊時(shí)給出了更為明確的辦刊宗旨，“其主旨：一為除害，使鄭聲不能亂雅;二為革故，使舊樂日趨改進(jìn);三為創(chuàng)新，使新聲準(zhǔn)乎國(guó)情與世界樂理?！备镄屡f樂、創(chuàng)立新聲成為了《音樂教育》期刊的創(chuàng)刊目的。

同時(shí)期的音樂期刊如《音樂雜志》《音樂周刊》在辦刊上均有它們各自的宗旨。1934年上海音樂藝文社的《音樂雜志》，主編為易韋齋、蕭友梅、黃自。蕭友梅在該刊創(chuàng)刊時(shí)的“編者志”中認(rèn)為《音樂雜志》的宗旨為滋養(yǎng)民眾和樂、普及音樂知識(shí)，鼓舞崇正賞悅、提正音樂理義，供給美善規(guī)范、介紹音樂菁華，撩引精湛聲情、請(qǐng)求音樂共鳴。也就是說，《音樂雜志》應(yīng)以普及音樂、提正音樂理念，取其精華、激發(fā)音樂共鳴為目標(biāo)?！兑魳分芸吩兑魳穼？?，是在1934年10月4日于上?！冻繄?bào)》副刊《新夜報(bào)》上開辟的音樂版塊，最初是為“教育音樂播音委員會(huì)”開辦的電臺(tái)播音刊發(fā)音樂新聞、評(píng)論等。該音樂期刊創(chuàng)刊于1934年10月4日，終刊于1936年1月16日，共出版了57期。其在創(chuàng)刊詞中寫道“向社會(huì)大眾傳遞高尚優(yōu)美的音樂”為其宗旨。所以，《音樂周刊》也是為了向大眾普及音樂。綜上所述，《音樂教育》《音樂雜志》《音樂周刊》，三種不同的音樂期刊其宗旨都提到了普及音樂，《音樂教育》期刊與之不同的是側(cè)重于音樂教育，改革舊樂與世界大同。

二、《音樂教育》期刊的欄目設(shè)置

《音樂教育》期刊的欄目從第一期至最后一期總共出現(xiàn)的欄目有50余種，如歌曲、論著、調(diào)查、通訊、本委員會(huì)要聞、本委員會(huì)報(bào)告、樂曲、評(píng)論、問答欄等。每一期期刊的欄目數(shù)量有所不同，如第一卷第一期7個(gè)欄目，第二期11個(gè)欄目，第三期10個(gè)欄目。最少的一期1個(gè)欄目，最多的一期16個(gè)欄目，所以，欄目的多寡完全憑當(dāng)期收錄的文章內(nèi)容而定。這些欄目在數(shù)量上總體上也可以尋覓出一些規(guī)律，如第一卷欄目較多，一般為7-12個(gè)欄目，第2-4期欄目較少，一般僅為2個(gè)欄目，第5卷欄目最多，一般均為12個(gè)以上。當(dāng)然，欄目少的期刊并不代表文章完全屬于同一類型，由于有的欄目文章極少就合并到了一個(gè)欄目之中。同時(shí)，每種欄目出現(xiàn)的次數(shù)也不一樣，有的欄目在所有期數(shù)中出現(xiàn)了30-40次之多，如歌曲、樂曲、論著，有的欄目只出現(xiàn)了1次，如樂人、雜著等。

從欄目?jī)?nèi)容上看，每種欄目的主要刊載文章或創(chuàng)作歌曲內(nèi)容不盡相同，如歌曲欄目刊載中外音樂家創(chuàng)作的歌曲，有翻譯的外國(guó)歌曲、國(guó)人創(chuàng)作的歌曲等，歌曲又包括一般歌曲、兒童歌曲、電影歌曲等。論著欄目主要刊載中外音樂家的音樂文論，有敘述性的音樂文論，也有評(píng)論性的音樂文論。本委員會(huì)要聞和本委員會(huì)報(bào)告主要是刊載了本期刊主辦單位江西省推進(jìn)音樂教育委員會(huì)的規(guī)章制度和委員會(huì)的相關(guān)報(bào)道等。音樂教育欄目主要刊載了論及學(xué)校音樂教育和社會(huì)音樂教育問題的文論。這50余種欄目從內(nèi)容上大致可分為歌曲樂曲類、音樂評(píng)述類、新聞報(bào)道類、委員會(huì)介紹類、人物傳記類、其他等。歌曲樂曲類的欄目如歌曲、樂曲、一般歌曲、兒童歌曲、少年歌曲、電影歌曲、聲樂、器樂等;音樂評(píng)述類如論著、雜著、樂評(píng)、評(píng)論、文字評(píng)論、音樂教育等;新聞報(bào)道類如調(diào)查、音樂新聞、音樂要聞等;委員會(huì)介紹類如本委員會(huì)要聞、本委員會(huì)報(bào)告、通訊、規(guī)程等;人物傳記類如音樂家傳記、故事、樂人等。下面運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)期刊欄目中出現(xiàn)次數(shù)較高，具有代表性的欄目進(jìn)行分類及量化研究。

三、《音樂教育》期刊撰稿人及作品介紹

《音樂教育》期刊在57期中收錄了幾百位作曲家、作詞家、音樂學(xué)者的音樂作品、音樂文論，總結(jié)起來，在期刊上刊登的這些作品大致可以分為創(chuàng)作、翻譯音樂作品類，介紹外國(guó)音樂文論、評(píng)述中國(guó)音樂文論等。在這些撰稿人中，有很多著名音樂學(xué)者，如青主、江定仙、賀綠汀、陳洪、蕭友梅、趙元任、豐子愷、廖輔叔、繆天瑞等。這些音樂學(xué)者在文論中對(duì)中外音樂的評(píng)述與介紹是今天我們研究中西方音樂史、音樂教育的先期成果。

在歌曲方面，刊載在《音樂教育》期刊上的部分作品包括趙元任的《全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)歌》;陳田鶴作曲的《燕子的歌》《天神似的英雄》《月下雷鋒》等;賀綠汀作曲的《漁父》《流水》《搖船歌》;江定仙作曲的《黎明》《螢火蟲》《前途》等;陸華柏作曲的《感舊》《辭別》《自鳴鐘》等;劉雪庵作曲的《燕子哥哥》《淮南民歌》《燕燕》《種瓜得瓜》;陳洪作曲的《秋日琴心》《怒吼》《四萬萬的大眾起來》;陳歌辛作曲的《春花秋月何時(shí)了》;李煥之作曲的《十二步》。這些歌曲有的是兒童歌曲，有的是抒情歌曲，有的是抗戰(zhàn)歌曲，有的是鋼琴曲，有的是根據(jù)民歌改編的樂曲，有的是根據(jù)古詩(shī)詞譜曲的歌曲。除此之外還有很多音樂家翻譯的外國(guó)歌曲，如繆天瑞譯英美兒歌《風(fēng)》《黑羊》《小孩的夢(mèng)鄉(xiāng)》等。結(jié)合期刊的欄目劃分來看，這些歌曲出現(xiàn)在歌曲、樂曲、一般歌曲、兒童歌曲、少年歌曲、民間歌曲、電影歌曲等等?？梢姡兑魳方逃菲诳锌d的歌曲種類繁多、形式多樣。

這些歌曲的刊載體現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)，首先，《音樂教育》期刊從1933-1937年先后歷時(shí)五年，這五年刊載歌曲的類型隨著時(shí)間的推移而發(fā)生變化，特別是像《抗戰(zhàn)》《義勇軍》《長(zhǎng)城謠》等歌曲，深刻的反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景。其次，歌曲多采用西方作曲技法，但又深深的扎根于中國(guó)民族音樂的土壤。因?yàn)檫@些歌曲的創(chuàng)作者都是留學(xué)日本、歐美的音樂家，接受了西方音樂的熏陶，學(xué)習(xí)了西方音樂的創(chuàng)作技法。但這些音樂家又對(duì)中國(guó)民族音樂充滿感情。所以，他們?cè)趧?chuàng)作歌曲時(shí)采用了大量的民族音樂素材，有的歌曲則直接改編于民歌，如李煥之的《十二步》等。據(jù)林媛的《執(zhí)著與堅(jiān)守 江西省推行音樂教育委員會(huì)研究1933-1946》統(tǒng)計(jì)，《音樂教育》期刊中共刊載了各地民歌三十多首。

在文論方面，《音樂教育》期刊上刊載的文論主要可分為以下幾類，翻譯的外國(guó)音樂文論、國(guó)人寫作的音樂文論、問答式的音樂文論;翻譯的外國(guó)音樂文論如曾葆翻譯的北村久雄的《兒童音樂生活的內(nèi)容及其指導(dǎo)》、草川宣雄的《兒童獨(dú)唱時(shí)之恐怖》、高野瀏的《音樂心理學(xué)概觀》、大田黑元雄的《進(jìn)行曲與舞蹈曲》、門馬直衛(wèi)的《和聲之發(fā)達(dá)》;天風(fēng)翻譯的田邊尚雄的《音之性質(zhì)》《音階論之基礎(chǔ)》;繆天瑞翻譯的摩達(dá)諾夫的《音樂與經(jīng)濟(jì)學(xué)》等。國(guó)人寫作的音樂文論從文論內(nèi)容上又可分為音樂基礎(chǔ)知識(shí)文論、音樂史學(xué)文論、音樂教育文論、音樂人物評(píng)傳等。音樂基礎(chǔ)知識(shí)文論如繆天瑞的《和聲學(xué)》《正規(guī)的形式》《曲調(diào)中的延留音》《曲調(diào)中的非本質(zhì)音》，柏頓紹、繆天瑞的《音樂理論初步》，王光祈的《樂章與樂句樂節(jié)與動(dòng)機(jī)》，該舒思、繆天瑞的《曲調(diào)中的先現(xiàn)音》等。音樂史學(xué)文論如繆天瑞的《近代的音樂》《國(guó)民樂派的興起》，柯政和的《新國(guó)樂的建設(shè)》，蕭友梅的《事實(shí)與吾國(guó)舊樂不振之原因》，青主的《我亦來談?wù)勊^國(guó)樂問題》《什么是民族社會(huì)主義的音樂》，蔡繼琨的《轟動(dòng)日本樂壇的羅莫兩氏的爭(zhēng)論》《現(xiàn)代日本作曲界概略》等。音樂教育文論如柯政和的《小學(xué)模范音樂教科書的編輯經(jīng)過》，陳洪的《部頒初中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)檢討》等。音樂人物評(píng)傳文論如廖輔叔的《勃拉姆斯》《莫查爾特》《莫查爾特作為歌劇作曲家》等。問答式的音樂文論如在期刊問答欄刊載的《節(jié)奏樂隊(duì)》胡順發(fā)問繆天瑞答、《聲樂作曲法》陳喬德問天瑞答、《五線譜翻簡(jiǎn)譜》李福臻問繆天瑞答等。這些文論都是刊載在論著、評(píng)論、音樂家評(píng)傳、故事等期刊欄目中。

根據(jù)《音樂教育》期刊中這些文論的內(nèi)容，總結(jié)而來有以下幾個(gè)特點(diǎn)。第一，在翻譯的外國(guó)音樂文論中以日本的為最多，美國(guó)、德國(guó)、捷克等歐美國(guó)家的音樂文論次之。這是因?yàn)槎兰o(jì)二三十年代中國(guó)的留學(xué)生大多留學(xué)于日本，從日本翻譯了很多音樂文論、曲譜等史料，還把簡(jiǎn)譜引入了國(guó)內(nèi)。在專著的翻譯上亦是如此，翻譯了很多日本的音樂論著，如林謙三、田邊尚雄、岸邊成雄等人的作品，為中國(guó)近現(xiàn)代音樂的發(fā)展提供了借鑒。第二，這一時(shí)期在期刊、報(bào)紙上刊載問答式的文章盛行，如《音樂教育》期刊中的《節(jié)奏樂隊(duì)》胡順發(fā)問繆天瑞答、《聲樂作曲法》陳喬德問天瑞答、《五線譜翻簡(jiǎn)譜》李福臻問繆天瑞答等。這些文論的刊載證明當(dāng)時(shí)音樂學(xué)術(shù)討論環(huán)境良好，學(xué)習(xí)西方音樂成為了中國(guó)音樂界的主流。第三、國(guó)人研究音樂出現(xiàn)了多學(xué)科化的雛形，期刊中刊載的關(guān)于音樂基礎(chǔ)知識(shí)的文論，關(guān)于音樂史學(xué)的文論，關(guān)于音樂教育的文論，關(guān)于音樂人物評(píng)傳的文論都為現(xiàn)在各音樂學(xué)科的發(fā)展奠定了理論基礎(chǔ)。

《音樂教育》期刊是中國(guó)近現(xiàn)代專門的音樂教育刊物，其中刊載的欄目眾多，內(nèi)容豐富，涉及到的史料涵蓋了音樂的方方面面，是研究中國(guó)近現(xiàn)代音樂的珍貴資料。特別是該期刊的撰稿人均為中國(guó)近現(xiàn)代著名的音樂家，對(duì)我們研究近現(xiàn)代音樂和近現(xiàn)代音樂家都提供了可靠的史料?！兑魳方逃泛汀兑魳冯s志》《音樂周刊》《樂藝》《新樂潮》《美育》《音》等眾多音樂期刊成為了中國(guó)近現(xiàn)代音樂最有力的見證。

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于 ? ? 峰 ? ? 南京師范大學(xué)音樂學(xué)院博士