摘要：隨著現(xiàn)代化的交通的不斷發(fā)展，現(xiàn)在人們的出行方式越來(lái)越多，為了縮短出行的時(shí)間，人們選擇飛機(jī)次數(shù)越來(lái)越多，與此相對(duì)應(yīng)，空乘專業(yè)也在蓬勃的發(fā)展中，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)于空乘專業(yè)的學(xué)生的要求也越來(lái)越多，形體訓(xùn)練在空乘專業(yè)學(xué)生的訓(xùn)練是比較重要的，良好的形體訓(xùn)練可以訓(xùn)練空乘專業(yè)學(xué)生的身形，提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，另外通過(guò)形體訓(xùn)練的形式可以培養(yǎng)學(xué)生的氣質(zhì)。本文將以此為主要的話題，對(duì)形體訓(xùn)練對(duì)空乘專業(yè)學(xué)生素質(zhì)的影響及培養(yǎng)進(jìn)行論述。

關(guān)鍵詞：形體訓(xùn)練;空乘專業(yè);培養(yǎng)

引言

隨著運(yùn)輸業(yè)的不斷發(fā)展，乘坐飛機(jī)出行成為了人們現(xiàn)代出行的主要方式，同時(shí)，這需要很多的空乘專業(yè)人員來(lái)支持，對(duì)空乘專業(yè)學(xué)生的要求也越來(lái)越高，空乘專業(yè)的學(xué)生需要更高的人文修養(yǎng)和藝術(shù)素質(zhì)，除了對(duì)基礎(chǔ)空乘專業(yè)知識(shí)的了解外，更需要進(jìn)行形體訓(xùn)練，來(lái)不斷加強(qiáng)空乘專業(yè)學(xué)生的素質(zhì)，增設(shè)相關(guān)的禮儀培訓(xùn)課程，培養(yǎng)有關(guān)從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)，通過(guò)增設(shè)一些人文的課程來(lái)陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操。

一、形體訓(xùn)練在空乘專業(yè)學(xué)習(xí)的必要性

（一）形體訓(xùn)練對(duì)于空乘專業(yè)學(xué)生身體素質(zhì)的影響

現(xiàn)代化社會(huì)的發(fā)展推動(dòng)了空乘專業(yè)的進(jìn)步，空乘行業(yè)也算是一種服務(wù)性的行業(yè)，他也要求空乘人員有著更高的個(gè)人素質(zhì)，在職業(yè)中，要以良好的服務(wù)態(tài)度來(lái)服務(wù)顧客，在絕大多數(shù)的空乘專業(yè)學(xué)習(xí)中，開(kāi)設(shè)了形體訓(xùn)練課程。形體訓(xùn)練課程不僅僅提高了學(xué)生的身體健康，更有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的形象，另外在該過(guò)程中，學(xué)生也可以培養(yǎng)相關(guān)的精神，提高學(xué)生的精氣神兒，培養(yǎng)學(xué)生的氣質(zhì)。另外空乘人員的外表形象，代表著整個(gè)航空公司的形象，形體訓(xùn)練課鍛煉可在無(wú)形中培養(yǎng)著學(xué)生的良好的外表形象。

（二）形體訓(xùn)練對(duì)于空乘專業(yè)學(xué)生心理素質(zhì)的影響

在整個(gè)飛機(jī)運(yùn)行的過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的突發(fā)情況，這需要空乘專業(yè)人員有一定的心理素質(zhì)，不要出現(xiàn)遇到突發(fā)情況，就自亂了陣腳的現(xiàn)象，因?yàn)榭粘藢０溉藛T需要服務(wù)更多的乘客，如果自己都無(wú)法果斷得處理好意外情況，那么乘客也會(huì)出現(xiàn)慌亂的現(xiàn)象，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)的秩序比較混亂，學(xué)生在形體訓(xùn)練過(guò)程中不斷加強(qiáng)自己的心理素質(zhì)，舉止得體，言行規(guī)范，讓整個(gè)客艙充滿活力，增強(qiáng)空乘專業(yè)學(xué)生處理應(yīng)急事故的能力。

二、開(kāi)展空乘專業(yè)形體訓(xùn)練的具體措施

由于人們對(duì)于藝術(shù)修養(yǎng)的重視，空乘專業(yè)對(duì)于外表形象和氣質(zhì)要求比較重要，目前開(kāi)設(shè)的形體訓(xùn)練課各方面還不夠完善，在現(xiàn)在的形體訓(xùn)練課中，空乘專業(yè)的形體訓(xùn)練課體系還不夠科學(xué)化，以下將對(duì)進(jìn)行空乘專業(yè)形體訓(xùn)練的具體措施進(jìn)行分析。

（一）加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于形體訓(xùn)練課程的認(rèn)識(shí)

形體課程的訓(xùn)練在教育方面主要表現(xiàn)為德智體美勞中的美，主要以訓(xùn)練學(xué)生的姿態(tài)，氣質(zhì)等為主要內(nèi)容，同時(shí)，這也是舞蹈，體操的基本訓(xùn)練技能，這導(dǎo)致了訓(xùn)練的學(xué)生出現(xiàn)了一些教學(xué)誤區(qū)，將舞蹈訓(xùn)練和形體訓(xùn)練混為一談，認(rèn)為形體訓(xùn)練課就是舞蹈訓(xùn)練課，專業(yè)的空乘形體訓(xùn)練課程不僅僅有基礎(chǔ)的形體塑形內(nèi)容，還包括了針對(duì)空乘專業(yè)的具體內(nèi)容，和舞蹈基礎(chǔ)課還是有一定區(qū)別的。

形體訓(xùn)練的主要目的表現(xiàn)為以人體美學(xué)的原理為基礎(chǔ)理論支持，采用專業(yè)的訓(xùn)練課程和手段，從而實(shí)現(xiàn)提高空乘專業(yè)學(xué)生的形體專業(yè)素質(zhì)，在之后的實(shí)際工作中，給學(xué)生提供相應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn)的支持，不斷提升學(xué)生的氣質(zhì)，給之后的乘客帶來(lái)更好的服務(wù)和享受。

（二）對(duì)形體訓(xùn)練課進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練

針對(duì)性訓(xùn)練表現(xiàn)在禮儀和形體訓(xùn)練中，著重培養(yǎng)學(xué)生的外表形象和內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng)的部分，外表主要表現(xiàn)在比如像發(fā)型，談吐，接待乘客的態(tài)度，微笑等等方面，內(nèi)在的素質(zhì)主要表現(xiàn)在處理意外事故的能力，溝通能力等等方面。同時(shí)，在形體課程的安排上，也要做到有針對(duì)性，比如將走姿，坐姿，站姿，禮貌，接待事物的態(tài)度設(shè)置成不同的方面，不斷提高學(xué)生在這些方面的能力，促進(jìn)學(xué)生的全方面進(jìn)步和發(fā)展，除此之外，可以更好地拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在氣質(zhì)。

（三）在形體訓(xùn)練課程中注重理論和實(shí)際的相結(jié)合

在體的形體訓(xùn)練課程中，老師傳授了基本的理論知識(shí)后，在教室進(jìn)行一系列教學(xué)活動(dòng)之后，可以安排學(xué)生在實(shí)際的空乘實(shí)踐中訓(xùn)練，模擬真實(shí)的空乘專業(yè)人員所處的環(huán)境和情景，提高學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用和提升自己的能力，經(jīng)過(guò)這樣長(zhǎng)期的禮儀訓(xùn)練，形體訓(xùn)練以及實(shí)踐訓(xùn)練，可以大大提高學(xué)生的相關(guān)素質(zhì)，提高空乘人員的專業(yè)能力。

三、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，針對(duì)目前我國(guó)空乘專業(yè)人員形體訓(xùn)練課程的認(rèn)識(shí)，在教學(xué)時(shí)，要有針對(duì)性的教學(xué)，另外，還需要教學(xué)理論和實(shí)踐相結(jié)合，循序漸進(jìn)，改善教學(xué)方案，提高空乘專業(yè)學(xué)生的素質(zhì)能力。

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作者簡(jiǎn)介：邵佳林（1992-），男，漢族，籍貫山西運(yùn)城，職稱為助教，學(xué)士學(xué)位，主要從事舞蹈研究，四川西南航空職業(yè)學(xué)院。