摘要：大學教學的主要目的是培養(yǎng)高素質人才，用于社會服務、科學研究以及傳承文化等領域，協(xié)同發(fā)展從根本上實現(xiàn)了高校的人才培養(yǎng)目標，提升了高校的辦學水準，讓高校培養(yǎng)出來的人才具有較高的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。本文主要分析高校藝術類專業(yè)應用型人才培養(yǎng)中的校企協(xié)同育人模式創(chuàng)新研究。

關鍵詞：藝術專業(yè);應用型人才;校企協(xié)同;創(chuàng)新研究

隨著教育改革的進一步深入，對人才的培養(yǎng)做出了明確細致的規(guī)定，高校培養(yǎng)出來的學生要能夠適應社會發(fā)展的需求，具有較強的專業(yè)技能以及較高的個人素養(yǎng)。校企合作是當前教學改革的新模式，通過學校和企業(yè)搭建相關的平臺，讓學生在真實的企業(yè)環(huán)境中進行實踐，是提高學生專業(yè)能力的有效途徑。我國高校的藝術類專業(yè)應該采取這一模式，通過學校和企業(yè)之間的合作來帶動學生的發(fā)展，將學生培養(yǎng)成實用性人才。高校要合理進行企業(yè)的選擇，挑選出適合的企業(yè)進行合作，建立健全相關的保障機制，打造出高水平的教師團隊，形成良好的實踐教學模式，讓學生的能力得到充分鍛煉，促進學生的全面發(fā)展。

一、應用型人才應該具備的素質與能力

應用型人才是指能將專業(yè)知識和技能應用于所從事的專業(yè)社會實踐的一種專門的人才類型，是熟練掌握社會生產(chǎn)或社會活動一線的基礎知識和基本技能，要想實現(xiàn)應用型人才的培養(yǎng)，首先必須要明確的應用型人才需要具備哪些基本素質。應用型人才需要具備較好的反應能力，必須要具有敏捷的思維，這才是成功的第一步;談吐應對，這可以反映出一個人的學識和修養(yǎng);身體狀況，健康的身體是開展一切活動的前提，必須具有健康的體魄才能肩負重任，不斷前行;團隊精神，要想做好一件事，必須要建立在大家支持的基礎上，需要和他人開展良好的合作，集合眾人的力量和智慧;敬業(yè)精神，愛崗敬業(yè)是有效開展工作的前提;創(chuàng)新觀念，創(chuàng)新是發(fā)展的前提，具有新的觀念才是制勝之道;求知欲望，為學之道不進則退，學生需要不斷地充實自己，力求突破，了解更新、更現(xiàn)代化的知識;適應環(huán)境，能適應環(huán)境更善于改善環(huán)境，給企業(yè)事業(yè)注入新的生命活力，人類是從不斷改善自然中得到發(fā)展進化的。具備了這些素質和能力才能稱得上是一個應用型人才。

二、校企協(xié)同培養(yǎng)機制的必然性

隨著國家的進步和發(fā)展，教育行業(yè)出現(xiàn)了相應的變革，校企協(xié)同發(fā)展，成為了高校辦學的重要理念，協(xié)同發(fā)展成為了高校創(chuàng)新和發(fā)展的必然趨勢。大學教學的主要目的是培養(yǎng)高素質人才，用于社會服務、科學研究以及傳承文化等領域，協(xié)同發(fā)展從根本上實現(xiàn)了高校的人才培養(yǎng)目標，提升了高校的辦學水準，讓高校培養(yǎng)出來的人才具有較高的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。高校和企業(yè)是一個互利共贏的關系，需要長期進行平等的合作，才能實現(xiàn)雙方的目標，想要維持長期的合作關系，高校必須要認識到企業(yè)需要什么樣的人才，有針對性地進行人才培養(yǎng)，實現(xiàn)學生和企業(yè)之間的無縫對接，將企業(yè)看成培養(yǎng)人才的主體，致力于培養(yǎng)出適應企業(yè)需求的高素質人才。高校要加強和企業(yè)之間的合作，增進與企業(yè)之間的交流，重視企業(yè)在人才培養(yǎng)過程中的作用，發(fā)揮自己的教學優(yōu)勢，打造特色專業(yè)，培養(yǎng)出適應企業(yè)發(fā)展需求的人才。在校企合作過程中，高?？梢岳米陨淼膬?yōu)勢為企業(yè)員工提供相應的理念指導，還可以幫助企業(yè)進行技術革新以及業(yè)務升級，用自身所具備的知識幫助企業(yè)解決問題，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。在這樣的過程中，企業(yè)能夠發(fā)現(xiàn)高校對于自身的重要性，才能選擇與高校合作，實現(xiàn)長久的互補關系，從而推動高校的人才培養(yǎng)策略，實現(xiàn)應用型人才的培養(yǎng)目標。

三、完善應用型人才的培養(yǎng)機制

大學生的就業(yè)問題成為了社會各界普遍關注的熱點話題，高校可以鼓勵學生進行自主創(chuàng)業(yè)，以此來緩解我國的就業(yè)壓力，培養(yǎng)大學生的自主創(chuàng)新能力，在此同時，高?？梢院推髽I(yè)開展良好的合作，為大學生就業(yè)提供保障。國家可以發(fā)揮自己的作用，為企業(yè)和高校的合作提供政策上的支持，因為企業(yè)和高校是兩個獨立的個體，政府需要進行行為的規(guī)范和協(xié)調，保證高校和企業(yè)之間進行良好的合作。政府可以出臺相應的法律法規(guī)，明確高校在企業(yè)合作中所具有的責任和義務，對高校在人才培養(yǎng)過程中需要注意的問題以及責任做出規(guī)定，還可以給予相關企業(yè)一些優(yōu)惠政策，可以調整和高校開展合作企業(yè)的稅收標準，鼓勵企業(yè)和高校進行合作。要想實現(xiàn)高校和企業(yè)的良好合作就需要明確各方的責任，確保不同主體所具有的權利與義務，高校需要根據(jù)市場需求進行教學的改進，培養(yǎng)出適應行業(yè)發(fā)展的全能型人才，從而確保和企業(yè)之間的良好合作關系。

四、結束語

綜上所述，在高校藝術類專業(yè)應用型人才的培養(yǎng)過程中進行校企協(xié)同育人是十分有必要的。校企合作是當前發(fā)展的必然形式，高校要順應社會發(fā)展的趨勢，積極開展校企合作工作，在教學過程中注重提升學生的專業(yè)技能，培養(yǎng)出應用型的藝術類人才，讓學生能夠在企業(yè)中得到鍛煉和提升，實現(xiàn)校企共育的人才培養(yǎng)目標。

作者簡介：文曉丹（1982.2-），女，碩士，研究方向為職業(yè)技術教育、數(shù)字媒體藝術，湖南外貿職業(yè)學院。