孫建勇

在小提琴演奏中，左手技巧對(duì)于提高音樂(lè)作品的表現(xiàn)力至關(guān)重要。本文從小提琴表演中左手演奏的重要性出發(fā)，結(jié)合左手演奏技巧的要點(diǎn)，探究相應(yīng)的訓(xùn)練方法，以期對(duì)小提琴演奏者左手技巧練習(xí)提供參考。

小提琴起源于意大利，其演奏造型優(yōu)雅，音色優(yōu)美，表現(xiàn)力獨(dú)特，是當(dāng)前西方主流音樂(lè)里最具有特色的樂(lè)器之一。要想拼湊出小提琴美妙的音色，高超而豐富的技巧是不可或缺的。左手與右手的靈活有效配合是小提琴表演的關(guān)鍵。在演奏中，左手持琴，手指動(dòng)作控制著音調(diào)，其對(duì)于演奏效果有著直接影響。因此，在小提琴專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練中，演奏者應(yīng)注意左手技巧練習(xí)，這樣才能提高兩手配合的靈活度，保證演奏日臻完美。

一、小提琴表演中左手的重要性

左右手靈活、默契地配合是小提琴演奏者的必備素養(yǎng)，任何一個(gè)方面的失誤都會(huì)影響表演效果。相較于右手持弓而言，左手持琴的技巧更加重要，尤其是對(duì)于初學(xué)者而言，從持琴的動(dòng)作到按弦手形，按弦的速度、力度以及精度都會(huì)影響音調(diào)的形成。因此，在小提琴專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練中，教師應(yīng)著重注意對(duì)左手的技巧訓(xùn)練，并根據(jù)音準(zhǔn)、顫音、換把、揉弦、泛音等因素，對(duì)左手的技巧進(jìn)行分析，鼓勵(lì)學(xué)生勤加練習(xí)，這樣才能真正呈現(xiàn)作品的藝術(shù)價(jià)值，體現(xiàn)左手演奏技巧的重要性。

二、小提琴表演中的左手演奏技巧

（一）左手持琴的動(dòng)作要點(diǎn)

持琴是左手的基本動(dòng)作要求，持琴手型是否準(zhǔn)確也是演奏者能否發(fā)揮左手動(dòng)作技巧的關(guān)鍵。在持琴過(guò)程中，首先演奏者需要將四個(gè)手指放置在一個(gè)把位，并保持自然彎曲，確保四指能夠觸及琴弦。此外，持琴力度要恰到好處，手指按弦、抬指的動(dòng)作要流暢，不拖泥帶水，確保按弦的位置準(zhǔn)確、速度與力度適中。

（二）左手手指的動(dòng)作要點(diǎn)

一些演奏者在利用左手四指按弦的過(guò)程中，害怕力度不夠，會(huì)在手指上施加額外的力度，這樣往往適得其反，導(dǎo)致演奏中出現(xiàn)雜音。實(shí)際上，在演奏中，演奏者左手需要利用手指指腹的自然彈性按弦，利用手指的觸感來(lái)感受弦的力度，這樣才能更準(zhǔn)確地把握音調(diào)、速度。在換指的過(guò)程中，演奏者需要注意不同把位的動(dòng)作技巧，即在較高把位需要拇指、上臂和下臂協(xié)調(diào)一致，利用手臂的力量帶動(dòng)手指，控制不同把位的距離，以及時(shí)糾正音準(zhǔn)，提高作品的表現(xiàn)力。

三、小提琴表演中的左手演奏技巧訓(xùn)練方法

（一）協(xié)調(diào)性練習(xí)

由于左手持琴，且擔(dān)負(fù)著主要的演奏工作，因此演奏者在左手技巧練習(xí)中常常過(guò)于緊張，手臂、肩部、腕部肌肉僵硬，無(wú)法靈活調(diào)動(dòng)手指，影響了音樂(lè)表現(xiàn)力?；诖?，在左手技巧練習(xí)中，演奏者應(yīng)放松身心，加強(qiáng)協(xié)調(diào)性練習(xí)。具體來(lái)講，在日常練習(xí)中應(yīng)著重注意對(duì)肩、臂、腕和手指等重要部位的綜合訓(xùn)練，逐漸形成肌肉記憶，確保四個(gè)主要部位在持琴動(dòng)作中能夠自動(dòng)形成配合，并放松肌肉，緩解手指僵硬的狀態(tài)，提高按弦、換位的靈活性;在日常練習(xí)中，演奏者可以在結(jié)束后利用休止符、長(zhǎng)音等方式延長(zhǎng)拇指的活動(dòng)范圍，做好手指的“整理運(yùn)動(dòng)”，提高左手手指的配合效果;在食指練習(xí)中應(yīng)利用一至四的把位轉(zhuǎn)換，調(diào)整手指的按弦動(dòng)作，從低把位向高把位逐漸靠近，其間適當(dāng)配合小手指練習(xí)，避免僵直、凝滯的狀態(tài)，以放松手指關(guān)節(jié);調(diào)整左肩、臂、腕和手指動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)幅度，利用單一的左手訓(xùn)練，保持肌肉、關(guān)節(jié)的放松與通暢，提高左臂與左手的配合程度。

（二）抬指練習(xí)

對(duì)于大部分人來(lái)講，日常生活中左手手指運(yùn)用效率不高。由于小提琴左手持琴的動(dòng)作導(dǎo)致抬指動(dòng)作不甚靈活，因此在演奏中，演奏者需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)，提高動(dòng)作的靈活性，利用手指的彈性保證琴弦發(fā)音的質(zhì)量。

（三）揉弦練習(xí)

揉弦是小提琴演奏中一項(xiàng)關(guān)鍵性技能。揉弦能夠讓小提琴的音調(diào)更加豐富、鮮明、具有層次感，提高音樂(lè)表現(xiàn)力?；诖?，演奏者應(yīng)根據(jù)“寬窄快慢”的原則進(jìn)行揉弦訓(xùn)練，合理控制揉弦的力度和速率，并通過(guò)練習(xí)左手肌肉提高肢體配合效果，最終達(dá)到揉弦的目的。

（四）運(yùn)指和換把練習(xí)

在小提琴演奏中，左手的運(yùn)指練習(xí)需要演奏者在按弦的過(guò)程中利用指尖的肉墊控制琴弦，利用富有彈性的手指起落，體現(xiàn)音階轉(zhuǎn)換的流暢性。在運(yùn)指練習(xí)中，演奏者可以利用音階從高到低或者從低到高進(jìn)行反復(fù)轉(zhuǎn)換，以提高運(yùn)指的靈活度。此外，在換把練習(xí)中，演奏者可以利用媒介音符，將手指換到不同的把位，以降低換把的難度，直至手指靈活，熟練后可以直接完成換把。

（五）雙音演奏練習(xí)

雙音技巧是小提琴左手技巧中較難的一個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容，尤其對(duì)于初學(xué)者而言，不同的雙音音程需要雙手的靈活配合，一旦手指調(diào)動(dòng)出現(xiàn)失誤就會(huì)影響整體效果。演奏者在練習(xí)過(guò)程中，應(yīng)注意以下問(wèn)題：可以先將雙音進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，如3及2、4可奏3度，1、4可奏8度、2度、10度等，確保雙音同時(shí)出現(xiàn);在演奏的過(guò)程中，手指動(dòng)作要輕快、靈活，避免觸碰臨近琴弦，避免聲音出現(xiàn)混亂;在轉(zhuǎn)調(diào)過(guò)程中需合理控制力度，避免出現(xiàn)細(xì)微的聲音差別，影響演奏效果;注意D調(diào)和A調(diào)中的#F存在音高差異，在演奏中加以變化，手指在按弦與換把的過(guò)程中應(yīng)做出迅速判斷，并合理控制，深化演奏的細(xì)節(jié)部分，提高演奏技巧。

（六）左手撥弦練習(xí)

撥弦與按弦的手法與技術(shù)要點(diǎn)不同，在小提琴演奏過(guò)程中，左手撥弦時(shí)不需要保持向左傾斜的姿勢(shì)，而是需要將左手手指垂直置于琴弦，并根據(jù)需要完成撥弦即可。在左手撥弦的過(guò)程中，手指只需要第一關(guān)節(jié)發(fā)力。在日常練習(xí)中，演奏者應(yīng)潛心思考與分析，保持良好的心態(tài)，根據(jù)作品中不同的發(fā)音進(jìn)行反復(fù)揣摩，不斷鞏固、熟練技巧，這樣才能夠真正控制左手撥弦方向，提高撥弦效果，提高小提琴演奏質(zhì)量。

四、結(jié)語(yǔ)

在小提琴訓(xùn)練中，演奏者應(yīng)注重左手技巧。對(duì)于專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練而言，左手需要掌握的技巧十分復(fù)雜，演奏者應(yīng)打好基礎(chǔ)，并結(jié)合演奏作品進(jìn)行訓(xùn)練，逐漸掌握律學(xué)、風(fēng)格、和聲等，進(jìn)而提高左手技術(shù)水平，提高兩手的配合程度，以充分發(fā)揮小提琴的音樂(lè)表達(dá)力。

（井岡山大學(xué)附屬藝術(shù)學(xué)校采茶戲研究中心）