黃春影

【摘 要】微信是新時(shí)期的一個(gè)重要的交流媒介，成為人們溝通交流最便捷的方式之一。所以在七年級新生注冊時(shí)，班主任為了加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，由班主任建立班級微信家長群，讓家長相互拉入群。家長群在生活中方便了老師與家長間的溝通，家長與家長間的聯(lián)系。家長群有利于良好家校聯(lián)系的建立，打破工作時(shí)間，空間的制約和家校之間的界限。提高了家校溝通的效率，成為家校聯(lián)系的互聯(lián)互通和無縫對接，讓家校聯(lián)系更緊密。

【關(guān)鍵詞】微信；班級管理；運(yùn)用

【中圖分類號】G715 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）10-0088-01

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息化時(shí)代的改革和電子產(chǎn)品的普及應(yīng)用，智能手機(jī)已經(jīng)是“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”。當(dāng)前階段，智能手機(jī)的迅猛發(fā)展，如QQ、微信等軟件的推廣，逐漸成為了人們進(jìn)行信息交流、業(yè)務(wù)往來的重要工具。而目前九年義務(wù)教育階段的學(xué)生都是00后的學(xué)生，家長也基本上是70后和80后的中青年，文化水平也有所提高，智能電子產(chǎn)品的運(yùn)用也普遍了。而目前教師的主力軍也是70后和80后，文化水平也基本上是科班出生，電子產(chǎn)品也能熟練掌握運(yùn)用。

由于移動智能、電信、聯(lián)通等終端的普及，班級微信群這個(gè)“微”時(shí)代也越來越受到年青家長們的喜歡，是家校溝通的途徑之一。運(yùn)用微信班級群來與家長們溝通也是班級管理也得順應(yīng)時(shí)代的潮流，與時(shí)俱進(jìn)，家校的交流方式也隨之改變，微信與家長交流代替原來的入戶家訪，為老師帶來便捷，省時(shí)省力省錢等。建議家長常在家長群中注意關(guān)注班主任發(fā)的消息，與班主任及時(shí)反饋或溝通，家校聯(lián)系，共同教育孩子，讓孩子在初中階段的健康成長不留遺憾。

一、班級學(xué)生家庭的基本信息分析

我們班的學(xué)生總共人60人，男生32人，女生28人。如圖1所示，也就說學(xué)生都在12到15歲之間；家長年齡，選擇了父母中的其中一位進(jìn)行分析，如圖2所示，大多數(shù)家長都在35到49歲之間，中青年人容易接受交流媒介的運(yùn)用；如圖3所示為家長雙方之一的文化層次也是初中到大學(xué)之間，有一定的文化基礎(chǔ)，使用微信功能都能熟練應(yīng)用，大多數(shù)家長都能用拼音或筆劃書寫文字或用語音功能。如圖4所示為班級學(xué)生的學(xué)生生源，基本上都是來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)村孩子，甚至是高寒山區(qū)的孩子，學(xué)校與學(xué)生家比較遠(yuǎn)。

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二、運(yùn)用微信及時(shí)展現(xiàn)精彩趣味，與家長分享

由于學(xué)生從小學(xué)到初中，課程增多了，學(xué)校和班級開展的活動也多。如開學(xué)軍訓(xùn)、班級墻報(bào)、周一升旗時(shí)國旗下的講話、校運(yùn)會、課間操、學(xué)校晚會、學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)、班級間流動紅旗評比結(jié)果、學(xué)校的好人好事、課堂表現(xiàn)、學(xué)?！傲x賣”等精彩瞬間拍照或視頻發(fā)布在班級群，與家長共享孩子們的快樂，讓家長從中了解自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。特別是學(xué)校特色活動的照片，如我校的大課間有跑操、跳繩、長鼓舞、韻律操、消防操等，經(jīng)過學(xué)校老師和班主任的培訓(xùn)，學(xué)生從不會到會幾種運(yùn)動家長也為孩子感到驕傲。周末回家時(shí)，讓家長與孩子溝通在校情況，有針對性的鼓勵(lì)孩子，促進(jìn)孩子的健康成長。有的家長還把照片做成相冊進(jìn)行保存，見證孩子的成長。

由于大多數(shù)學(xué)生的年齡小，第一次遠(yuǎn)離原生態(tài)家庭上學(xué)，學(xué)生的吃、住等學(xué)生不習(xí)慣，家長們不放心。讓其父母感受到孩子在學(xué)校平穩(wěn)過渡而放心。展示他們的成功之處，也讓家長看到孩子成長的喜悅。

三、運(yùn)用微信及時(shí)展現(xiàn)家校安全溝通，與家長共享

安全是每個(gè)學(xué)校開展教育教學(xué)管理的最基本前提，開展安全教育，需要每個(gè)家庭的積極配合。而每個(gè)學(xué)期不同的時(shí)間段，安全教育也是有針對性的，學(xué)校經(jīng)常教育學(xué)生注意安全，家長也要時(shí)刻提醒孩子。

1.班主任根據(jù)學(xué)校和上級布置防溺水、防一氧化碳中毒、防火的安全教育、交通安全、管制刀具的教育、儀容儀表、智能手機(jī)帶到校等，做好主題班會的同時(shí)，也把注意事項(xiàng)發(fā)到班級群，讓每個(gè)家長了解防溺水、防一氧化碳中毒的教育等，家校共同教育學(xué)生。特別是學(xué)校根據(jù)上級文件精神的調(diào)休放假學(xué)校讓孩子帶回家的告知書，在微信群中利用圖片形式放在群上，告知家長，讓家長仔細(xì)閱讀，讓家長簽字給孩子帶回執(zhí)返校交學(xué)校，預(yù)防學(xué)生出現(xiàn)各種安全意外而能找到存根，從而保護(hù)班主任的自身基本利益。

2.學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況很多家長都比較關(guān)心。例如期中、期末或月考考試的成績，很多家長都會問班主任，班主任則利用截圖方式各自發(fā)給家長，讓家長能從學(xué)生的成績中找原因，及時(shí)與老師溝通，尋找對策，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。

3.微信群能處理一些應(yīng)急的事。如開學(xué)時(shí)學(xué)生都要購買保險(xiǎn)，需要家長和本人的身份證號碼或戶口薄復(fù)印件，而學(xué)生也記不住或記忘記拿，讓學(xué)生回家或家長送到學(xué)校也來不及。班主任可通過電話告知家長，讓家長通過微信傳給班主任，及時(shí)完善各種數(shù)據(jù)和表格，省時(shí)也省力。

4.班級群里，老師和家長溝通及時(shí)，能互通有無，孩子的一言一行，都在家長老師的掌控之中，特別中周末回家，讓家長在學(xué)生回到家后，在群中告知班主任孩子已到家，讓班主任也能放心，有利于家長老師對孩子的管理和對接，預(yù)防學(xué)生沒有回家也不在學(xué)校。同時(shí)也可以實(shí)現(xiàn)家長與家長溝通，交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。

四、運(yùn)用微信群展現(xiàn)積極健康有教育意義的訂閱號為家長指點(diǎn)迷津

如《班主任研究會》、復(fù)旦大學(xué)教師陳果博士的《人生導(dǎo)師課堂》等有關(guān)教育的訂閱號或自己的微信朋友圈中的好文章等，我在自己學(xué)習(xí)的同時(shí)，把好的文章分享在群中，讓家長閱讀，提高家長的意識，資源共享，共同提高。

通過建立班級微信平臺，家校溝通不再是老師居高臨下，而是平等的合作關(guān)系，能更有效地促進(jìn)家庭與學(xué)校間的聯(lián)系，使家長與班主任之間的情感更為真摯，也讓家長更積極的參與到對孩子的教育中來。當(dāng)然，微信也存在一些不足，如農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)信號不好或有的家長不會經(jīng)常關(guān)注微信，傳統(tǒng)的家校溝通也是有他自身的優(yōu)點(diǎn)。班主任根據(jù)不同的家長，采用多種渠道進(jìn)行家校溝通，共同教育學(xué)生，讓學(xué)生能夠健康成長才是最根本的目標(biāo)。