韓新梅

摘 要：蘇霍姆林斯基說：家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，父母若放任孩子不管，孩子的惡習一旦養(yǎng)成，學校和家庭不知要花費多少時間和精力來對他進行“再教育”，這對孩子、家庭和學校都是巨大的損失。這足以證明家庭教育是多么的重要。

關(guān)鍵詞：家庭教育 安全感 言傳身教

俄國作家托爾斯泰說過：“所有幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”。我想說幸福家庭的孩子的成功都是相似的，每個不幸的家庭教育孩子的失敗是各有各的不幸。我說的這個幸?；虿恍也皇怯媒疱X來衡量的。記得看過一篇關(guān)于介紹各地高考狀元的文章，他們有驚人的相似之處，那就是：都有一個幸福圓滿的家庭，家庭和睦，父母相愛，家長關(guān)注孩子學習，家庭學習氛圍濃厚。他們有一個共同的特點就是給了孩子一個安穩(wěn)健康而又充滿溫暖的家庭環(huán)境，能夠讓孩子的身心如沐浴在春風中一樣健康成長。以下根據(jù)筆者工作總結(jié)幾點看法：

一、“安全感”對于孩子很重要

家庭是孩子認識世界的起點，父母是孩子的第一任老師。家是溫暖的港灣。對于一個幼兒來說此時的需求不是要求家長名校的學歷和富有的財產(chǎn)。而是一個父母相愛、充滿祥和、充滿溫暖、充滿愛心的家，在這樣的家里，孩子才會感到幸福、感到快樂。孩子在小的時候，給予他安全感對孩子的心身健康的發(fā)展極為重要。父母怎么做孩子才會感覺安全呢？幼小的生命脆弱無比，如同幼苗需要我們呵護，首先是多陪孩子，在孩子的成長中，父母的陪伴很重要，不要以任何借口錯失陪伴孩子的最佳時機，就像種莊稼一樣晚幾天可能就會影響一年的收成。有一首歌里這樣唱到，“有媽的孩子像塊寶，沒媽的孩子像根草，”闡明了媽媽的愛有多重要，我們要給予孩子盡可能多的愛，讓孩子心里有安全感，這樣才會讓孩子感覺自己是幸福的。父母的愛無人替代，父母與孩子交流時語氣，父母與孩子親熱時肢體的接觸，都能夠讓孩子體會到來自父母的愛，這種愛的力量足以讓孩子內(nèi)心變得強大。反之，最讓孩子感到不安全的是來自家庭的不和睦，幼小的孩子最害怕的事就是父母吵架，最擔心的就是父母說離婚，因為那樣自己不是沒有爸爸就是沒有媽媽了。如果離婚，父母之間彼此的傷害都抵不過對一個失去父母愛的孩子的傷害最大。我記得我教過的一個一年級的小朋友，她在回答問題時，答非所問的說出了他的爸爸媽媽要離婚了，當時我心里咯噔一下，一、是沒想到小姑娘突然說出這么個問題，二、是擔心班里其他同學會怎么想？怎么議論她？但是第一感覺我還是安慰小姑娘說，：“別當真，那是爸爸媽媽說的氣話 不會真離得，就像你們同學之間今天鬧矛盾說不玩了，明天說不定又在一起玩了，爸爸媽媽不會分開的”這時小姑娘好像相信了我的話，臉部緊張的肌肉好像放松了許多。課下我把小姑娘找來安慰她好久， 講了別人家的把爸爸媽媽也是這樣的，會因為種種原因吵架，但是他們不會分開的，因為有你這樣好的孩子。小女孩曾經(jīng)告訴過我，為了讓爸媽高興，她，一個七歲的孩子，在家經(jīng)常幫媽媽洗衣服，打掃家里衛(wèi)生，多懂事的孩子，我真是看在眼里疼在心里，想找機會和他爸媽談談，但沒過幾天我遇到她，問她爸爸媽媽和好了嗎？她點了點頭，說老師說的真對，他們不離了又和好了?？此荒樀男θ?，我心里酸酸的，孩子的要求并不高，只要你給他一個安穩(wěn)的家就足矣。希望為人父母的你們能做到。

二、父母言傳身教很重要

父母的行為習慣對孩子的影響至關(guān)重要，幼小的孩子特別善于模仿，在日常生活中，父母一切的行為舉止孩子都看在眼里，并能實踐到行為中去。不要因為覺得孩子小就忽略了他的存在，不要小瞧了孩子的學習能力，就像八哥學舌，你說個“好”他就會跟你說“好”，你說歌詞“壞”他就跟你學說“壞”，幼小的孩子也一樣，每天和你生活在一起，你說話文明禮貌。你的孩子就會禮貌待人。你語言粗暴無理，你的孩子就會無禮粗暴待人，你熱愛學習，你的孩子就喜歡讀書，你喜歡跑步，你的孩子就喜歡運動，你喜歡古詩詞，你的孩子就會背誦唐詩宋詞。我教的一年級四個班200多個孩子，每一個孩子都不一樣，從孩子身上就可以看到父母的影子，同樣是一個年級的孩子，差別很大，原因就是每天和孩子生活在一起的父母給孩子留下的印記不相同。所以父母的行為對孩子行為習慣乃至性格、品格的形成都起著重要的作用。每個孩子就像一張白紙，你是把他畫成國畫呢，還是油畫還是水彩畫還是簡筆畫還是隨手涂個鴉呢，這些都需要認真考慮。父母的一言一行，都會對孩子產(chǎn)生影響，有句俗話“有其父必有其子”就這意思。所以身為父母者，要作榜樣也。

三、家庭環(huán)境很重要

所謂環(huán)境，一個是物質(zhì)環(huán)境，一個是精神環(huán)境。尤其后者更為重要。

隨著社會的進步，人們的物質(zhì)生活水平大幅度提高，現(xiàn)在孩子的生活衣食無憂，幾個大人圍著一個孩子，奶奶姥姥搶著寵，一個個小公主小王子似得，嬌生慣養(yǎng)，什么事都為孩子做好，剝奪了孩子在成長過程中鍛煉學習的機會，這樣的孩子將來踏入社會，可以想象得出，他將如何來面對一個完全靠自己的能力生存的社會，我感覺很難。前幾日看到一篇報道，上海48歲的海外名校畢業(yè)的碩士研究生，回國變成啃老一族，以至于媽媽親自把他告上法庭，唯一希望就是讓兒子出去工作。就是這位可憐的媽媽用溺愛的方式造就了這樣的一個兒子，等于親手毀掉了兒子的前途，這是任何一個母親都不愿看到的。所以不管物質(zhì)豐厚貧瘠與否，都不要溺愛孩子。如果這樣即使身富心也窮。

那些是精神生活？比如：和孩子一起閱讀;在閱讀中不僅增長知識，還教給孩子成長路上不可少的各種品質(zhì)。給孩子講故事;讓孩子通過故事分清善惡明辨是非。一起聽聽音樂;陶冶孩子情操，陪孩子繪畫，提高孩子的審美，，打開孩子想象的大門;帶孩子走進大自然，領(lǐng)略自然風光。所有這些能引發(fā)孩子心靈震動的東西，我覺得應該就上升到精神層面了，這樣帶出的孩子會身心健康豁達，人生觀和世界觀不會差到哪里，所以父母要多給予孩子這樣一些陪伴和幫助。即使身窮心也會富有。

作為家長要學會，放低身段和孩子交朋友，用孩子聽懂的話和孩子交流，要寬容理解孩子的幼稚和笨拙，要學會用耐心慢慢陪孩子長大。但愿每個父母都有可愛的孩子，每個孩子都一個幸福的家。