江蘇省橫林高級中學(xué) … 張莉華

一、創(chuàng)設(shè)情境，自主學(xué)習(xí)

二、經(jīng)典呈現(xiàn)，合作探究

圖1

圖2

圖3

圖4

三、課堂反饋，動手實踐

四、歸納小結(jié)，反思提高

總之，高三復(fù)習(xí)的愿景是不僅要關(guān)注知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，更應(yīng)關(guān)注數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。微專題恰恰是實現(xiàn)這一愿景的利器，是落實這一愿景的抓手，本設(shè)計即為一次成功的嘗試。