書名：思想政治教育個體價值論

作者：付安玲

出版社：人民出版社

出版時間：2018年4月

ISBN：9787010192772

定價：42元

我國的思想政治教育向來重視社會價值而不注重個體價值的體現(xiàn)，在社會價值本位觀的影響下，個體價值往往被忽視和取代。人們出于對自身價值的反思、對個人利益的關(guān)切和對主體力量的肯定，期望思想政治教育在弘揚(yáng)社會價值的同時，也能積極觀照個體價值的實現(xiàn)。付安玲《思想政治教育個體價值論》一書對思想政治教育的社會價值與個體價值研究具有一定的參考作用。作者以價值的概念為切入點，立足于哲學(xué)價值論視角，提出思想政治教育在重視社會價值的同時，更應(yīng)該體現(xiàn)一定的個體價值，社會價值不能遮蔽個體價值。作者以此為前提假設(shè)和邏輯主線，以歷史性與現(xiàn)實性相結(jié)合的方法，系統(tǒng)梳理了思想政治教育之于個體的價值，探究個體價值的實現(xiàn)并進(jìn)行了反思。

作者首先提出了思想政治教育個體價值實現(xiàn)的可能性問題，闡述了思想政治教育價值研究的主要方法、基本思路和框架結(jié)構(gòu)，以及教育價值和研究現(xiàn)狀等問題。其次，具體闡述了價值內(nèi)涵的歷史發(fā)展、價值的內(nèi)在規(guī)定性、理論上的辨正、事實上的建構(gòu)、思想政治教育價值本質(zhì)的內(nèi)在規(guī)定性、關(guān)于思想政治教育價值本質(zhì)的認(rèn)識、思想政治教育價值本質(zhì)的具體表現(xiàn)等問題。再次，論述了思想政治教育價值的觀念史，并對中國思想政治教育價值觀念的形成與發(fā)展進(jìn)行了梳理。最后，闡述了馬克思主義思想政治教育價值的觀念史，如馬克思主義思想政治教育價值觀念的意蘊(yùn)、確立的依據(jù)和來源等問題。

個體價值與社會價值相伴而生、密不可分，個體發(fā)展的困境呼喚著思想政治教育對個體的價值觀照。高校思想政治教育要發(fā)展和培育個體價值，要重視、培養(yǎng)學(xué)生作為獨(dú)立個體的價值，以實現(xiàn)人的全面發(fā)展，進(jìn)而推動社會發(fā)展。那么，思想政治教育應(yīng)該如何培育學(xué)生的個體價值呢？第一，加強(qiáng)思想政治的引導(dǎo)作用，重視學(xué)生作為個體的全面發(fā)展和個體獨(dú)立性;重視學(xué)生的個體差異性，因材施教;重視學(xué)生的心理素質(zhì)和個體情感培養(yǎng);重視學(xué)生實踐能力的培養(yǎng);創(chuàng)新思想政治教育個體價值的培育途徑。第二，引導(dǎo)學(xué)生端正認(rèn)知，充分發(fā)揮主觀能動性，加強(qiáng)自我教育。第三，完善思想政治教育個體價值理論，加強(qiáng)其指導(dǎo)作用;豐富思想政治教育個體價值內(nèi)容，加強(qiáng)理論創(chuàng)新;完善思想政治教育個體價值體系，自覺地將個體價值貫穿于思想政治教育中。第四，營造良好的家庭與高校環(huán)境，優(yōu)化社會環(huán)境。

（松原職業(yè)技術(shù)學(xué)院 王光雪）