秦健
“別人家的孩子”是怎樣的存在?高顏值、高個(gè)子、高智商、高情商, “四高”的吳晗菲以總分727.5的成績(jī)摘得2018年重慶市中考最高分。很多人都想知道這個(gè)孩子為何被培養(yǎng)得如此優(yōu)秀,而吳晗菲的媽媽卻給出了讓許多天天陪孩子熬夜苦讀的家長(zhǎng)都“難以接受”的答案: “沒怎么管過(guò)她的學(xué)習(xí),她都是自主學(xué)習(xí)?!?h3>學(xué)習(xí)上很專注也很主動(dòng),不懂就問(wèn)
吳晗菲中考的各科成績(jī)?yōu)椋赫Z(yǔ)文137.5分、數(shù)學(xué)150分、英語(yǔ)148.5分、物理79分、化學(xué)69分、思想品德:46分、歷史47.5分、體育50分。
2018年6月24日出發(fā)歐洲研學(xué)之前,吳晗菲特地請(qǐng)媽媽幫忙查分。由于不清楚查分具體時(shí)間,25日中午,媽媽去午休了,下午兩點(diǎn)過(guò)查看手機(jī)才發(fā)現(xiàn),得知其他同學(xué)已經(jīng)查分的吳晗菲,在家庭群里發(fā)了多條信息,“媽媽,我是不是考得很差呀,你都不敢把成績(jī)告訴我?”當(dāng)媽媽將總成績(jī)告訴她時(shí),吳晗菲很開心,尤其從班主任那里得知自己考了全市最高分后,吳晗菲特別激動(dòng)。
她為什么能取得如此優(yōu)異的成績(jī)呢?吳哈菲分享了自己的學(xué)習(xí)方法。與大多數(shù)學(xué)霸一樣,她從不上補(bǔ)習(xí)班,學(xué)習(xí)上她一直保持著一個(gè)習(xí)慣——就是非常專注,同時(shí)自己常??偨Y(jié)老師的課堂筆記,而且不懂就問(wèn)。
在文科方面,她認(rèn)為自己主要是基礎(chǔ)比較扎實(shí),該背誦的內(nèi)容一定要多過(guò)幾遍。同時(shí),她還可以用自己出題單的方法檢測(cè)基礎(chǔ)。
“不要過(guò)于依賴?yán)蠋熃痰拇痤}思路,可以借鑒課堂筆記,把同樣的題型整理在一起后,自己總結(jié)思路。”
在她看來(lái),閱讀和摘抄同樣重要,通過(guò)問(wèn)讀課外文言文提升語(yǔ)文閱讀能力,通過(guò)多看新聞和報(bào)紙鍛煉嚴(yán)密的邏輯思維。
“每次做題,還可以將自己的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案一一對(duì)照,表達(dá)不清的地方劃去訂正,不同的地方圈起來(lái)問(wèn)老師?!?/p>
在理科方面,吳晗菲坦言對(duì)舊題的反復(fù)練習(xí)是必不可少的,新題可以少做。
“同時(shí),重視多種解法,錯(cuò)題重做并標(biāo)注錯(cuò)因。”每次考試后,她都會(huì)單獨(dú)找老師改錯(cuò)并分析試卷,一定要不懂就問(wèn)。
“學(xué)習(xí)上她非常專注,也很主動(dòng)?!睂?duì)于吳晗菲的這份成績(jī)單,班主任羅彪坦言并不意外。
羅老師說(shuō),從進(jìn)初中開始,吳晗菲的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,她有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法,像語(yǔ)文、思想品德、歷史等文科學(xué)科,她非常喜歡整理老師的筆記,每次考試前,還會(huì)按自己的理解重新整理所學(xué)知識(shí)。在理科方面,她特別靜得下來(lái),做題很專注,針對(duì)一些難題還會(huì)自己進(jìn)行深入研究。
盡管吳晗菲中考數(shù)學(xué)拿到了滿分,但在學(xué)習(xí)上,她也并不是一帆風(fēng)順的。“學(xué)習(xí)上很主動(dòng),常常與老師交流,真正做到了不懂就問(wèn)。”
羅老師說(shuō),在初一她考過(guò)年級(jí)第一名,但進(jìn)入初二的她在學(xué)習(xí)上也曾遇到“低谷期”。隨著數(shù)學(xué)難度加大,她考試成績(jī)總是不太理想,最高只能拿到130多分。她主動(dòng)跟老師進(jìn)行了交流,后來(lái)她為自己設(shè)定了目標(biāo)并且很好地去執(zhí)行了,初三數(shù)學(xué)取得了很大進(jìn)步.一直穩(wěn)步前進(jìn)。
“不只是成績(jī),她各方面都非常優(yōu)秀,是一位全面發(fā)展的學(xué)生?!绷_彪老師說(shuō),吳晗菲樂觀開朗,非常陽(yáng)光,特別愛笑,尤其擅長(zhǎng)播音主持。
她常擔(dān)任學(xué)校各種大型活動(dòng)的主持人,班級(jí)各種策劃活動(dòng)她也積極參與,還曾擔(dān)任2018年春季重慶市中小學(xué)生《開學(xué)第一課》的主持人。
此外,小學(xué)期間,她曾獲得重慶市“快樂陽(yáng)光”中小學(xué)生才藝大賽朗誦比賽一等獎(jiǎng)。在2008年,5歲的吳晗菲到北京參加朗讀比賽,作品《快抓住媽媽的手》獲得二等獎(jiǎng)。
吳晗菲表示,自己的理想是考上香港中文大學(xué),然后去英國(guó)留學(xué)做一名記者。
品學(xué)兼優(yōu)的吳晗菲,父母是如何培養(yǎng)的呢?在媽媽王英看來(lái),作為家長(zhǎng),她們做得最多的是發(fā)現(xiàn)孩子的愛好特長(zhǎng),并朝著這方面去引導(dǎo)培養(yǎng)。
“小時(shí)候,一本圖書我們給她讀過(guò)一兩遍,她自己就能全部朗讀出來(lái),感覺她識(shí)字能力、語(yǔ)言能力特別強(qiáng)?!蓖跤⒄f(shuō),看到女兒在語(yǔ)言上的這一天賦后,大約在女兒4歲多的時(shí)候,就把吳晗菲送到市少年宮學(xué)語(yǔ)言,并先后參加了各類大小活動(dòng)。
在學(xué)習(xí)上,王英則坦言對(duì)女兒幾乎是“放養(yǎng)”,“學(xué)習(xí)更多的是孩子自己的事兒,我們從不會(huì)守著她做作業(yè),都是她遇到問(wèn)題來(lái)問(wèn)我們,小學(xué)時(shí)我們還為此挨過(guò)老師批評(píng)?!?/p>
王英說(shuō),從小學(xué)到初中,女兒的學(xué)習(xí)主要靠自覺,可能也正因此培養(yǎng)了她主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
小學(xué)畢業(yè)進(jìn)入初一前,吳晗菲就利用假期自學(xué)了初一課本,背完了英語(yǔ)書上一學(xué)年的英語(yǔ)單詞,沒有上任何補(bǔ)習(xí)班。
在班主任羅彪眼里,吳晗菲還有一個(gè)最大的特點(diǎn),那就是非常懂得感恩,“她經(jīng)常會(huì)用一些很小的舉動(dòng),讓人覺得很溫暖。”
羅老師說(shuō),就在前不久,班里的科任老師們都收到了一份來(lái)自吳晗菲的貼心禮物,他收到的是一盞臺(tái)燈,“她可能看到有時(shí)下了晚自習(xí)學(xué)校熄燈了,我找其他老師借過(guò)臺(tái)燈給同學(xué)們答疑,就送了我這份禮物,她真的很細(xì)心?!?/p>
不僅如此,在中考前一周,她還曾在教室黑板上寫下一段文字為同學(xué)們加油打氣,“追隨你的命運(yùn),澆灌你的花草,疼愛你的玫瑰,祝你金榜題名。”“她并沒有留下名字,但是老師和同學(xué)們從字跡一眼就看出來(lái)是她寫的。她總是讓人覺得很溫暖?!?/p>
同時(shí),勇于拼搏的精神也在吳晗菲身上體現(xiàn)得淋漓盡致。中考體育開考前,班里很多同學(xué)的體育成績(jī)已經(jīng)達(dá)到滿分50分標(biāo)準(zhǔn)了,只有她在跳遠(yuǎn)上始終還差一點(diǎn)點(diǎn),“后期她很拼,自己—遍遍反復(fù)練習(xí),最終拿到了滿分。”
——摘自《重慶晨報(bào)》