郭威

關(guān)鍵詞： 高中物理 規(guī)律學(xué)案 自主學(xué)習(xí)

物理規(guī)律內(nèi)容主要是由物理現(xiàn)象，或者是物理過程在一定條件下，必然產(chǎn)生、發(fā)展的規(guī)律性反映，主要由公式、定律和相關(guān)的法則組成.在獲取物理規(guī)律的方法上，一方面可以采用實(shí)驗(yàn)歸納法;另一方面是理論分析法.在利用物理規(guī)律學(xué)案引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的過程中，教師應(yīng)該平衡教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論的內(nèi)容，按照實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)課程布置內(nèi)容，深化學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量.

?一、高中物理規(guī)律學(xué)案的結(jié)構(gòu)分析

在利用高中物理規(guī)律學(xué)案來引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時候，教師可以對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行合理劃分，針對每個階段，都應(yīng)該對信息內(nèi)容進(jìn)行有效加工.在編寫物理規(guī)律學(xué)案的過程中，可以就學(xué)案的結(jié)構(gòu)，安排相應(yīng)的內(nèi)容.

學(xué)前思考.學(xué)生對規(guī)律內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)之前，教師可以安排一些自然情境、問題情境，誘導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，使其產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，而且這部分的內(nèi)容比較靈活，可以在課上進(jìn)行，也可以在課前進(jìn)行;學(xué)習(xí)目標(biāo).在學(xué)生產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的欲望后，教師可以向?qū)W生公布本堂課的教學(xué)目標(biāo)，為其設(shè)定相應(yīng)的學(xué)習(xí)目的;學(xué)法指導(dǎo).對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)方法展開相應(yīng)的指導(dǎo)，以免其陷入學(xué)習(xí)誤區(qū)，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)效率，而且在學(xué)法指導(dǎo)的過程中，對于一些知識點(diǎn)，還可以展開回憶練習(xí)，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ);自主探究.這部分的內(nèi)容是整個學(xué)案教學(xué)的關(guān)鍵，在此過程中，教師的教學(xué)設(shè)置是為了強(qiáng)化學(xué)生的發(fā)展，幫助其對物理學(xué)習(xí)產(chǎn)生層次感和遞進(jìn)性，強(qiáng)化學(xué)生的成功體驗(yàn);規(guī)律應(yīng)用.在這部分的內(nèi)容中，教師可以引入一些規(guī)律比較全面的應(yīng)用型題目，以提升學(xué)生解決問題的實(shí)際能力，幫助其構(gòu)成正確的認(rèn)知態(tài)度.

?二、高中物理規(guī)律學(xué)案教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)分析

1.教師方面.

（1）改善教學(xué)方法.在高中物理教學(xué)的過程中，對于規(guī)律學(xué)案的教學(xué)應(yīng)用手段，教師首先可以改善教學(xué)方法，重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，深化其學(xué)習(xí)理解.要盡可能強(qiáng)化學(xué)生的專注學(xué)習(xí)意識，在教學(xué)設(shè)計(jì)中，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、知識水平和思想狀態(tài)，找準(zhǔn)教學(xué)切入點(diǎn)，突顯學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位;鼓勵學(xué)生從一些身邊熟悉的事物中觀察物理現(xiàn)象，分析物理內(nèi)容，歸納出相應(yīng)的物理規(guī)律，并將這些內(nèi)容貫穿于規(guī)律學(xué)案教學(xué)之中，強(qiáng)化學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣;加強(qiáng)師生間的互動情況，與學(xué)生展開良好的溝通，并根據(jù)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)情況，來認(rèn)識學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài);除教材、教輔資料上的習(xí)題外，也可以為學(xué)生推薦一些相關(guān)的書目，強(qiáng)化學(xué)生的物理學(xué)習(xí)認(rèn)識.

（2）深化教學(xué)理解.在深化教學(xué)理解的過程中，教師也應(yīng)該結(jié)合高考內(nèi)容，分析物理規(guī)律學(xué)案教學(xué)方法的應(yīng)用優(yōu)勢.在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的過程中，引入相應(yīng)的評價(jià)體系.首先，要注重對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)情況展開評價(jià)，結(jié)合學(xué)生在日常學(xué)習(xí)過程中的實(shí)際表現(xiàn)，及時作出肯定，讓學(xué)生樹立相應(yīng)的信心;其次，要就評價(jià)體系的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行合理構(gòu)建，在平常的測驗(yàn)中，可以對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)募臃郑膭钇涓鼮橹鲃拥剡M(jìn)行物理探究學(xué)習(xí).

2.學(xué)生方面.

為了貫徹高中物理規(guī)律學(xué)案教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師不妨從以下這幾個方面入手：首先，要幫助學(xué)生樹立正確的自主學(xué)習(xí)觀念，引導(dǎo)其不斷提升自身的綜合能力，不能只是為了應(yīng)付考試，更應(yīng)該結(jié)合規(guī)律學(xué)案教學(xué)中的內(nèi)容，深化學(xué)生的個人學(xué)習(xí)認(rèn)識，讓其正確理解物理學(xué)習(xí);其次，則是要幫助學(xué)生端正個人學(xué)習(xí)態(tài)度.在物理學(xué)科中，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識物理知識的本質(zhì)性內(nèi)容，提出合理解決物理問題的具體措施，深化學(xué)生的物理解題思路，掌握相應(yīng)的物理規(guī)律;最后，要對學(xué)生現(xiàn)有的自主學(xué)習(xí)方法進(jìn)行改善.

總而言之，在高中物理規(guī)律學(xué)案教學(xué)的背景下，對于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)情況，教師應(yīng)該結(jié)合實(shí)際內(nèi)容，展開深入化的分析和研究，盡可能地強(qiáng)化學(xué)生的個人學(xué)習(xí)認(rèn)識，強(qiáng)化素質(zhì)教學(xué)理念的推行.

參考文獻(xiàn)：

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