秦利生

合唱深受兒童、青少年的喜愛(ài)，以合唱形式表現(xiàn)出來(lái)的音樂(lè)藝術(shù)往往能給人以震撼的效果，合唱表演者也會(huì)十分享受這種形式的藝術(shù)表達(dá)，同時(shí)也提高了表演者的藝術(shù)素養(yǎng)。班級(jí)合唱是我國(guó)小學(xué)音樂(lè)教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，深受小學(xué)教師和學(xué)生的喜愛(ài)。班級(jí)合唱也能促進(jìn)小學(xué)生的智力開(kāi)發(fā)，提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，所以對(duì)小學(xué)音樂(lè)班級(jí)合唱教學(xué)策略做出討論有著十分重大的意義。

一、小學(xué)音樂(lè)合唱教學(xué)的定義

在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中，音樂(lè)教師通過(guò)班級(jí)合唱，學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容和音樂(lè)知識(shí)都得到了解和掌握是一種非常普遍的教學(xué)方式。音樂(lè)課程以審美為核心，以興趣為動(dòng)力，積極引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂(lè)，并且獲得審美體驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種音樂(lè)活動(dòng)，創(chuàng)造并實(shí)踐音樂(lè)是小學(xué)音樂(lè)課程制定的標(biāo)準(zhǔn)。作為學(xué)生的引導(dǎo)人，教師在音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中扮演著重要的角色。首先教師應(yīng)該對(duì)全班同學(xué)的音樂(lè)基礎(chǔ)水平有個(gè)大概的了解，這樣的話就能對(duì)每個(gè)同學(xué)在合唱團(tuán)體中處于什么樣的位置有個(gè)合理的安排。在合唱之前，教師應(yīng)該對(duì)每個(gè)小學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)，使班級(jí)音樂(lè)素養(yǎng)得到整體提高，這樣的話合唱效果也會(huì)得到大幅提高。其次音樂(lè)教師要對(duì)合唱效果有個(gè)明確的目標(biāo)，在合唱演練的過(guò)程中應(yīng)該認(rèn)真觀察，對(duì)合唱團(tuán)體中個(gè)別學(xué)生產(chǎn)生的錯(cuò)誤及時(shí)指出，使得整個(gè)班級(jí)的合唱能有更好的效果。最后，音樂(lè)教師要學(xué)會(huì)處理師生關(guān)系和學(xué)生關(guān)系，對(duì)于合唱過(guò)程中部分小學(xué)生發(fā)生的矛盾做出合理的處理，通過(guò)合唱來(lái)增進(jìn)小學(xué)生之間的友誼。音樂(lè)教師應(yīng)該對(duì)合作所產(chǎn)生的巨大反應(yīng)有個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，在合唱過(guò)程中進(jìn)行相互協(xié)調(diào)，讓每一個(gè)參加合唱表演的同學(xué)都能感受到音樂(lè)的魅力，并能確保合唱工作能夠安全有序進(jìn)行。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，小學(xué)都是人生中關(guān)鍵的一段時(shí)期，這個(gè)階段學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)量在逐年增高，尚未脫去稚氣的兒童對(duì)新鮮的事物有著強(qiáng)烈的好奇心，千篇一律的語(yǔ)文數(shù)學(xué)課程可能會(huì)讓小學(xué)生感到乏味，音樂(lè)課程是眾多課程中一副重要的調(diào)味劑，音樂(lè)能調(diào)動(dòng)小學(xué)生身上的興奮細(xì)胞，尤其是班級(jí)合唱，能使每一位同學(xué)都處于亢奮的狀態(tài)，極大地促進(jìn)了小學(xué)生的智力發(fā)育，使學(xué)生能夠更快更好地吸收更加重要的知識(shí)。

二、提高小學(xué)音樂(lè)合唱教學(xué)策略

1.培養(yǎng)興趣，循序漸進(jìn)

小學(xué)階段，學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的方式主要以聆聽(tīng)和發(fā)聲為主，音樂(lè)教師應(yīng)該從多個(gè)方面來(lái)表達(dá)音樂(lè)，可以通過(guò)放映經(jīng)典音樂(lè)來(lái)供學(xué)生們品嘗，也可以通過(guò)自己演唱名曲供學(xué)生欣賞，還可以演奏各種樂(lè)器讓學(xué)生對(duì)發(fā)聲有具體的認(rèn)識(shí)。如果只單單講一些音樂(lè)的基本知識(shí)，學(xué)生難免會(huì)感到枯燥和乏味。音樂(lè)教師也能利用孩子們的好奇心，問(wèn)一些他們感興趣的話題，比如：什么是音樂(lè)符，什么是五線譜，它們分別像什么？同學(xué)們都喜歡什么樣的音樂(lè)、什么樣的歌手，讓學(xué)生們自行討論，并讓個(gè)別學(xué)生單獨(dú)回答，其余學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充。一步一步引導(dǎo)學(xué)生遨游于音樂(lè)的海洋，讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生濃厚的興趣。

2.創(chuàng)造環(huán)境，提升素養(yǎng)

尚未成年的小學(xué)生，由于生理和心理的原因，很難專注于某一事物，很容易被事物的表面所吸引。也就是說(shuō)，小學(xué)生對(duì)好玩的、有趣的事物有更大的好奇度，而合唱是一門技術(shù)性要求較高的音樂(lè)課程，它要求每一位表演者都得專心致志地投入到演唱當(dāng)中，并在私下要進(jìn)行堅(jiān)持不懈的自我訓(xùn)練，這樣才能展現(xiàn)出一場(chǎng)完美的合唱演奏，所以營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍對(duì)一個(gè)合唱團(tuán)體至關(guān)重要。對(duì)于私下堅(jiān)持音樂(lè)訓(xùn)練的小學(xué)生應(yīng)該進(jìn)行表?yè)P(yáng)，讓每位學(xué)生都以這種行為為榮，營(yíng)造一個(gè)良好的合唱環(huán)境，每一個(gè)學(xué)生都會(huì)在這種環(huán)境中潛移默化地受到影響。除了行為環(huán)境外，還應(yīng)制造一個(gè)良好的物質(zhì)環(huán)境，可以在合唱廣場(chǎng)中利用樂(lè)器制造出一些和聲氛圍，讓孩子們置身于音樂(lè)的海洋中，感受音樂(lè)給生活帶來(lái)的樂(lè)趣。

3.揚(yáng)長(zhǎng)避短，因人而異

每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，對(duì)于小學(xué)生也不例外。在音樂(lè)方面，有的學(xué)生擅長(zhǎng)古典音樂(lè)，有的學(xué)生擅長(zhǎng)流行音樂(lè)，有的學(xué)生擅長(zhǎng)爵士音樂(lè)，有的學(xué)生擅長(zhǎng)搖滾音樂(lè)，音樂(lè)教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生所擅長(zhǎng)的不同布置不同的任務(wù)，發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處，隱藏學(xué)生的短處。對(duì)于音樂(lè)基礎(chǔ)不好甚至五音不全的學(xué)生應(yīng)該持有包容的態(tài)度，善于捕捉這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并將這些優(yōu)點(diǎn)加以放大。比如：在這些同學(xué)中有人朗讀好，可以加以培養(yǎng)，并選取與合唱內(nèi)容有關(guān)的資料，在合唱之前讓這些同學(xué)加以朗誦。有的同學(xué)樂(lè)器吹得好，可以將樂(lè)器吹奏的聲音穿插到合唱過(guò)程中，這樣不僅為這些同學(xué)樹(shù)立了自信心，還能使整個(gè)合唱效果更加完美融洽。每個(gè)同學(xué)都把自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)出來(lái)，整個(gè)班級(jí)所展現(xiàn)的效果將更加震撼。

4.提高素質(zhì)，合理選材

作為一個(gè)團(tuán)體中的領(lǐng)導(dǎo)者，音樂(lè)教師對(duì)自己的音樂(lè)素養(yǎng)應(yīng)該有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，對(duì)于自己所欠缺的音樂(lè)知識(shí)要及時(shí)查閱書籍或向音樂(lè)大家請(qǐng)教，也能通過(guò)上網(wǎng)查閱有關(guān)合唱的論文豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己對(duì)促進(jìn)音樂(lè)教學(xué)水平有極大的幫助。合唱內(nèi)容也是音樂(lè)教師應(yīng)該考慮的一件事情，選擇什么樣的曲目至關(guān)重要，甚至曲目的正確選擇能直接決定合唱活動(dòng)的成功與失敗。音樂(lè)教師應(yīng)該選取曲調(diào)高亢、激情澎湃的曲目，而旋律委婉、節(jié)奏緩慢的音樂(lè)則不適合作為合唱的歌曲，激情澎湃的歌曲能使合唱團(tuán)體和聽(tīng)眾有震撼的感覺(jué)。

綜上所述，加強(qiáng)小學(xué)班級(jí)音樂(lè)合唱的教學(xué)，是提高小學(xué)音樂(lè)教育的重要渠道。為了能更加順利地進(jìn)行小學(xué)班級(jí)音樂(lè)合唱教學(xué)，應(yīng)該深刻貫徹落實(shí)以下幾點(diǎn)內(nèi)容：.培養(yǎng)興趣，深入淺出，培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣;2.營(yíng)造氛圍，曲聲環(huán)繞，創(chuàng)造一個(gè)美好的合唱氛圍;3.因材施教，包容學(xué)生，展現(xiàn)出學(xué)生的長(zhǎng)處，讓每一位學(xué)生都能在合唱團(tuán)體中找到自己的位置;4.精挑細(xì)選，完善自我，選取適合合唱團(tuán)隊(duì)的曲目，完善自己的專業(yè)知識(shí)，不斷提高自己的音樂(lè)素養(yǎng)。真正能落實(shí)以上幾點(diǎn)的話，小學(xué)班級(jí)音樂(lè)合唱將能發(fā)展到一個(gè)新的高度，無(wú)數(shù)小學(xué)生將受益無(wú)窮。

【作者單位：烏蘭察布市集寧區(qū)光明街小學(xué)? 內(nèi)蒙古】