李維 歐陽光明 檀媛

摘? 要：氣排球運(yùn)動(dòng)具有安全性高、活動(dòng)量低、運(yùn)動(dòng)技巧便于掌握的諸多特點(diǎn)，在云南省獨(dú)立學(xué)院中開展氣排球教學(xué)具備較高的可能性。為了推廣氣排球運(yùn)動(dòng)在云南省獨(dú)立學(xué)院體育課程方面的發(fā)展，本文分析了氣排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目特征，并辯證分析了云南省獨(dú)立學(xué)院開展氣排球教學(xué)的可行性。同時(shí)提出了具體的發(fā)展建議，希望為云南省獨(dú)立學(xué)院開展氣排球教學(xué)活動(dòng)提供理論參考。

關(guān)鍵詞：云南省? 獨(dú)立學(xué)院? 氣排球? 教學(xué)可行性

中圖分類號(hào)：G842? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2019）02（b）-0127-02

氣排球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)老少皆宜，且廣受社會(huì)好評(píng)的體育項(xiàng)目。在獨(dú)立學(xué)院開展氣排球教學(xué)的過程中，探討其可能性，主要是分析師資力量、教學(xué)資源、運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)、學(xué)生興趣等方面的關(guān)聯(lián)因素。為此，本文探討了云南省獨(dú)立學(xué)院開展氣排球教學(xué)的可行性，現(xiàn)做如下分析。

1? 氣排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目特征

氣排球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集娛樂、休閑、運(yùn)動(dòng)為一體的群體性體育項(xiàng)目。氣排球較傳統(tǒng)的排球運(yùn)動(dòng)球體更軟，彈性更大，不易造成運(yùn)動(dòng)挫傷。其球體圓周為75cm，重量僅為20～125g。球網(wǎng)高度為2.10至1.90m，可在羽毛球場(chǎng)地開展相應(yīng)的體育活動(dòng)。常規(guī)全場(chǎng)面積設(shè)定為：長13.4m，寬6.1m，室內(nèi)均可設(shè)置相應(yīng)的活動(dòng)內(nèi)容。氣排球運(yùn)動(dòng)的激烈程度較低，適應(yīng)人群較為廣泛，其運(yùn)動(dòng)方法和技巧簡單易學(xué)，學(xué)生掌握其運(yùn)動(dòng)規(guī)律的時(shí)間較短，可以為學(xué)生預(yù)留出更多的比賽和活動(dòng)時(shí)間。

2? 云南省獨(dú)立學(xué)院開展氣排球教學(xué)的可行性解析

2.1 師資力量匹配

云南省獨(dú)立學(xué)院較多，包括：云南師范大學(xué)商學(xué)院、云南大學(xué)滇池學(xué)院、云南師范大學(xué)文理學(xué)院、云南大學(xué)旅游文化學(xué)院、昆明理工大學(xué)津橋?qū)W院、昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院、云南藝術(shù)學(xué)院文華學(xué)院等。所有獨(dú)立學(xué)院當(dāng)前的師資力量都較為雄厚，尤其幾乎所有公共課體育教師都參與過氣排球運(yùn)動(dòng)。將其設(shè)置為單獨(dú)的體育教學(xué)科目，具有較強(qiáng)的師資力量儲(chǔ)備，可在多年級(jí)開展氣排球教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生掌握氣排球運(yùn)動(dòng)規(guī)律和技巧。

2.2 教學(xué)資源契合

云南省所有獨(dú)立學(xué)院中，目前并未單獨(dú)設(shè)立氣排球場(chǎng)地。但是氣排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目本身，對(duì)于場(chǎng)地要求較低，在羽毛球場(chǎng)地，便可開展?；蛘咴诰W(wǎng)球場(chǎng)地，也可加高排網(wǎng)，開展氣排球教學(xué)。而傳統(tǒng)的排球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，也可以通過縮小場(chǎng)地邊界框架，以及降低球網(wǎng)的方式，達(dá)到滿足氣排球運(yùn)動(dòng)基本要求。而且氣排球本身的價(jià)格較低，大量購置氣排球并不存在資金限制。

2.3 運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)較低

氣排球運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)較低，在體育課程中，即便學(xué)生并不具備排球運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，也并不會(huì)由于過激運(yùn)動(dòng)，或者運(yùn)動(dòng)技巧不足，造成較為嚴(yán)重的運(yùn)動(dòng)損傷。相較于，籃球、足球、傳統(tǒng)硬式排球的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目而言，其活動(dòng)安全性相對(duì)更高。而且由于活動(dòng)量較低，對(duì)抗性較弱，學(xué)生訓(xùn)練過程中并不容易造成運(yùn)動(dòng)傷害。故此，在云南省獨(dú)立學(xué)院中，開展氣排球教學(xué)并不需要受到運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)的限制，是氣排球運(yùn)動(dòng)特征帶來的重要發(fā)展條件。

2.4 學(xué)習(xí)興趣較高

以往時(shí)期，在云南省獨(dú)立學(xué)院的體育課程中能夠發(fā)現(xiàn)，很多女學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣度較弱。由于男女同學(xué)的體能、體質(zhì)、運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)能力截然不同，導(dǎo)致很多女同學(xué)在體育課程中的參與興趣偏低。但是氣排球運(yùn)動(dòng)則有所不同，更加適合體能較弱的女同學(xué)練習(xí)。尤其氣排球軟度較高，不會(huì)在拍擊球體時(shí)產(chǎn)生較大的阻力，女同學(xué)練習(xí)時(shí)不會(huì)受到手部疼痛的干擾。因此，氣排球運(yùn)動(dòng)的普遍參與度更高，所有學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣度較高，適合在云南省獨(dú)立學(xué)院的體育教學(xué)中開展。

3? 針對(duì)云南省獨(dú)立學(xué)院開展氣排球教學(xué)的規(guī)劃建議

3.1 大力宣傳氣排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

氣排球運(yùn)動(dòng)在云南獨(dú)立學(xué)院開展，除硬件設(shè)備和場(chǎng)地的需求之外，師資力量充分，也是其可以快速發(fā)展的主要因素。但這些因素也僅為客觀條件，如果云南獨(dú)立學(xué)院學(xué)生對(duì)于氣排球運(yùn)動(dòng)的了解程度不足，仍然很難吸引學(xué)生的關(guān)注，會(huì)對(duì)后續(xù)的教學(xué)活動(dòng)開展，產(chǎn)生諸多潛在的限制條件。因此，擴(kuò)大宣傳力度，讓更多學(xué)生了解氣排球運(yùn)動(dòng)，也是在云南獨(dú)立學(xué)院中推廣氣排球運(yùn)動(dòng)的先決條件。在宣傳過程中，可發(fā)揮體育教師對(duì)氣排球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)全面解析，宣導(dǎo)氣排球運(yùn)動(dòng)的諸多優(yōu)勢(shì)。通過構(gòu)建多維宣傳路徑，讓更多的學(xué)生熟識(shí)氣排球運(yùn)動(dòng)方法，以及能夠?yàn)閷W(xué)生帶來的身心健康發(fā)展支持。例如，可利用校園廣播、宣傳欄，擴(kuò)大氣排球運(yùn)動(dòng)的宣傳面?？山柚@網(wǎng)絡(luò)，上傳氣排球運(yùn)動(dòng)的比賽視頻，吸引學(xué)生的關(guān)注度。可在校內(nèi)開展氣排球運(yùn)動(dòng)的宣講活動(dòng)，可將宣講活動(dòng)直接設(shè)置在操場(chǎng)上，午休期間由體育教師為學(xué)生宣講，吸引學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。

3.2 組建獨(dú)立學(xué)院俱樂部聯(lián)盟

云南獨(dú)立學(xué)院較多，可依據(jù)地方優(yōu)勢(shì)，選擇臨近學(xué)院，組建氣排球俱樂部聯(lián)盟。聯(lián)盟組建初期，由各校優(yōu)選具有排球運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，作為俱樂部創(chuàng)始人。在個(gè)獨(dú)立學(xué)院吸收喜愛氣排球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，納新之后組建校級(jí)氣排球運(yùn)動(dòng)隊(duì)，在課余時(shí)間展開練習(xí)。由體育教師督導(dǎo)，并傳授學(xué)生自主練習(xí)方法。由學(xué)生自由組成小組，定期開展校內(nèi)小規(guī)模比賽。后期校內(nèi)氣排球俱樂部人員充裕，技術(shù)成熟之后，可由獨(dú)立學(xué)院聯(lián)盟組建大型氣排球公開賽。在更多學(xué)生觀看的情況下，讓云南省獨(dú)立學(xué)院的更多學(xué)生了解氣排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。進(jìn)而吸引更多學(xué)生參與到氣排球運(yùn)動(dòng)中來，讓氣排球運(yùn)動(dòng)在云南省獨(dú)立學(xué)院內(nèi)得到快速普及和推廣，達(dá)到更為有效的宣傳效果，為后續(xù)氣排球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)奠定文化基礎(chǔ)和認(rèn)知條件。

3.3 補(bǔ)充基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)設(shè)備和場(chǎng)地

氣排球具有經(jīng)久耐用、物美價(jià)廉、球體輕、安全性強(qiáng)的諸多特征，無論是常規(guī)比賽，還是日常練習(xí)，對(duì)學(xué)生的體能要求都相對(duì)較低。在云南省獨(dú)立學(xué)院中開展氣排球教學(xué)，具有其他體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目并不具備的諸多先天優(yōu)勢(shì)。但是部分教學(xué)場(chǎng)地需要進(jìn)行一定改良，諸如排球場(chǎng)地需要附加縮小后的場(chǎng)地框架，并降低攔網(wǎng)，為學(xué)生提供標(biāo)準(zhǔn)度更強(qiáng)的學(xué)習(xí)環(huán)境?；蛘邔⒂鹈驁?chǎng)地的攔網(wǎng)，改為可上下高度自由調(diào)節(jié)的形式，便于羽毛球運(yùn)動(dòng)和氣排球運(yùn)動(dòng)可各自規(guī)劃訓(xùn)練時(shí)間。在獨(dú)立學(xué)院場(chǎng)地較為充裕的情況下，也可投資建設(shè)獨(dú)立的氣排球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。但是更為經(jīng)濟(jì)適用的方法，仍然是對(duì)原有場(chǎng)地的調(diào)整，通過充分利用現(xiàn)有教學(xué)場(chǎng)地資源，及相關(guān)運(yùn)動(dòng)設(shè)備。加強(qiáng)氣排球教學(xué)體驗(yàn)度，合理安排氣排球課程時(shí)間，規(guī)避沖突課程教學(xué)時(shí)間占比，達(dá)到有效運(yùn)用現(xiàn)有資源，合理調(diào)配教學(xué)規(guī)劃的實(shí)踐效果。

4? 結(jié)語

綜上所述，云南省獨(dú)立學(xué)院開展氣排球教學(xué)活動(dòng)具有較高的可能性，其師資力量匹配、教學(xué)資源契合、運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)較低、而且學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較高，適合將氣排球運(yùn)動(dòng)設(shè)置為常規(guī)體育教學(xué)科目。為了進(jìn)一步加強(qiáng)氣排球運(yùn)動(dòng)在云南省獨(dú)立學(xué)院中的教學(xué)開展效果，需要大力宣傳氣排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，組建獨(dú)立學(xué)院俱樂部聯(lián)盟，同時(shí)補(bǔ)充基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)設(shè)備和場(chǎng)地，達(dá)到更為理想的教學(xué)及推廣效果。

參考文獻(xiàn)

[1] 包希哲，胡永芳，陶燕.廣東省普通高校開展氣排球選項(xiàng)課的可行性研究[J].當(dāng)代體育科技，2018，8（1）：128-129，131.

[2] 李員廠，王訓(xùn)令.高校公共體育課開展氣排球運(yùn)動(dòng)的可行性分析[J].商丘師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2018，34（6）：98-100.

[3] 陶濤，袁茂林.湖南省高校開設(shè)氣排球課的可行性分析——以湖南體育職業(yè)學(xué)院為例[J].當(dāng)代體育科技，2018，8（4）：81-82.