陳旭炯

摘? 要：為了提高高中籃球教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)籃球運(yùn)動(dòng)的更好發(fā)展，文章通過文獻(xiàn)資料法、專家訪談法等研究方法，對(duì)無錫市區(qū)9所高中籃球選項(xiàng)課教學(xué)進(jìn)行一個(gè)全面的了解，對(duì)無錫市區(qū)高中籃球選項(xiàng)課的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行討論分析，并提出了相應(yīng)的對(duì)策和措施?！斑x項(xiàng)教學(xué)是學(xué)生在學(xué)校課程設(shè)置的范圍內(nèi)，在專業(yè)老師的正確指導(dǎo)下，根據(jù)自己的特長、興趣、愛好，選擇適合于自己的體育項(xiàng)目學(xué)習(xí)，以更好地掌握該項(xiàng)目的基本知識(shí)和技能”?；@球運(yùn)動(dòng)具有對(duì)抗性、趣味性以及健身性等特點(diǎn)而備受高中該年齡段學(xué)生的喜愛。通過把籃球選項(xiàng)課作為體育教學(xué)的重要組成內(nèi)容，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高課堂效率，能夠幫助學(xué)生提高籃球技術(shù)水平及身體素質(zhì)，培養(yǎng)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，促進(jìn)終身體育意識(shí)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高中體育? 體育教學(xué)? 籃球選項(xiàng)

中圖分類號(hào)：G841? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2019）02（b）-0162-02

Abstract： In order to improve the quality of basketball teaching in high school， to promote the better development of basketball. Through the methods of literature and expert interview， this paper makes a comprehensive understanding of the teaching of nine high school basketball option courses in Wuxi city， discusses and analyzes the teaching status of Wuxi high school basketball option courses， and puts forward corresponding countermeasures and measures. "Option teaching is that students， within the scope of the school curriculum， under the correct guidance of professional teachers， choose a sports Xiangmuxuexi suitable for themselves according to their own strengths， interests， and hobbies， in order to better master the basic knowledge and skills of the project[ 1] And ... "Basketball has the characteristics of confrontation， fun and fitness， and is loved by high school students of this age. By taking basketball option class as an important component of sports teaching， it can stimulate students 'enthusiasm for learning， improve classroom efficiency， help students improve basketball skills and physical fitness， cultivate interest in basketball， and promote the development of lifelong sports consciousness.

Key Words： High school sports; Physical education; Basketball Options

1? 存在的問題

1.1 追求教學(xué)比賽，忽視基礎(chǔ)技術(shù)學(xué)習(xí)

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在平時(shí)的上課過程中對(duì)老師所教的基本技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣較低，學(xué)習(xí)的熱情不高，對(duì)老師所講的技戰(zhàn)術(shù)也是置若罔聞。但只要到了教學(xué)比賽時(shí)間，他們又會(huì)激情四射的活動(dòng)起來?？稍诮虒W(xué)比賽中，學(xué)生都以自我為中心，喜歡進(jìn)攻，缺乏防守;喜歡投籃，缺乏傳、投、運(yùn)的結(jié)合技術(shù)，喜歡單打獨(dú)斗，缺乏配合意識(shí)。

1.2 上課人數(shù)多，場(chǎng)地器材不足

籃球運(yùn)動(dòng)從1891年發(fā)展到現(xiàn)在已經(jīng)在世界各地推廣，伴隨著NBA、CBA及CUBA等賽事的積極開展，籃球的影響力已經(jīng)深入當(dāng)代學(xué)生的心里，也使更多的學(xué)生對(duì)籃球的了解和喜愛。但與之帶來的便是體育課選擇籃球的人數(shù)眾多，造成上課的學(xué)生較其他項(xiàng)目多了很多，這不便于老師開展正常的教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)由于上課人數(shù)較多，從而導(dǎo)致開展正常的籃球教學(xué)所需要的器材不足，學(xué)生課上練習(xí)次數(shù)強(qiáng)度不足，籃球水平提高較慢。

1.3 籃球基礎(chǔ)差異較大

在中學(xué)籃球選項(xiàng)班中可以發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生由于平日花較多的時(shí)間進(jìn)行籃球?qū)W習(xí)和鍛煉對(duì)于籃球的基本技術(shù)學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握的較好，他們更希望通過一些對(duì)抗性的練習(xí)來提高籃球技術(shù)。但也有部分學(xué)生僅僅在體育課上進(jìn)行籃球的學(xué)習(xí)，一些基礎(chǔ)的籃球技術(shù)掌握的還尚不純熟，他們則希望把更多的時(shí)間來練習(xí)基本功。

1.4 缺乏籃球基本知識(shí)的學(xué)習(xí)

在學(xué)校整個(gè)學(xué)年籃球選項(xiàng)課的教學(xué)中，教師都把主要的時(shí)間和精力安排在基本技術(shù)的教學(xué)中，但對(duì)于學(xué)生應(yīng)該掌握的基本籃球理論知識(shí)以及基礎(chǔ)的籃球裁判知識(shí)講解的較少。從而導(dǎo)致學(xué)生在日常的籃球活動(dòng)以及練習(xí)中還存在一些認(rèn)知的不足，尤其是對(duì)于平時(shí)的分組比賽中存在的爭(zhēng)議較大。

1.5 教師籃球教學(xué)理念方法滯后

“新課標(biāo)提出樹立健康第一的體育教育教學(xué)理念。然而，很多高中的體育教師沒能從傳統(tǒng)的體育知識(shí)與技能硬性傳授的教學(xué)理念上改變過來[2]?！痹诨@球教學(xué)過程中，教師往往通過講解、示范、練習(xí)三步走來幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)籃球技術(shù)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更多的是對(duì)于籃球技術(shù)本身的學(xué)習(xí)，對(duì)于技戰(zhàn)術(shù)的學(xué)練較少，學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)較少。并且在課堂中美其名曰的自主比賽環(huán)節(jié)，教師大多也都在一旁“靜養(yǎng)”亦或是參與其中大秀個(gè)人技術(shù)，對(duì)大多數(shù)學(xué)生籃球技戰(zhàn)術(shù)水平的提高作用甚微。

2? 應(yīng)對(duì)措施

2.1 教學(xué)內(nèi)容選擇應(yīng)多元化

首先，學(xué)生想通過比賽的方式展示自己的球技，想從中獲得成功的快感，但精彩的進(jìn)球來自平時(shí)單一技術(shù)戰(zhàn)術(shù)的磨練;但如果教師課上片面的教授練習(xí)籃球技術(shù)，又會(huì)使學(xué)生感到枯燥逐漸喪失對(duì)籃球的熱情。因此，在平日的教學(xué)中就要求了不僅僅是教學(xué)目標(biāo)需要多元化，還要在內(nèi)容的選擇以及課的構(gòu)建上體現(xiàn)多元化，“強(qiáng)調(diào)可持續(xù)性，突出娛樂性、健身性[3]。”例如，一節(jié)體育課你可以花三分之二的時(shí)間來學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)技術(shù)，剩余的時(shí)間給學(xué)生自主比賽強(qiáng)化并從旁給予指導(dǎo)和幫助。

2.2 擴(kuò)大師資隊(duì)伍建設(shè)，加大場(chǎng)地器材投入

要讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)明確籃球選項(xiàng)開展的意義，并如實(shí)反映學(xué)校在開展籃球選項(xiàng)課中存在的師資不足以及場(chǎng)地器材不足的情況。盡快加大對(duì)場(chǎng)地器材的投入，完善體育教師隊(duì)伍建設(shè)，為保證教學(xué)質(zhì)量的提高創(chuàng)造有利條件。

2.3 適時(shí)應(yīng)用分層教學(xué)

“現(xiàn)代心理學(xué)研究和教育實(shí)踐都證明，讓學(xué)生獲得成功能夠使其產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)[4]?！斌w育分層教學(xué)可以兼顧不同學(xué)生的籃球基礎(chǔ)，有利于學(xué)生獲得成功的喜悅。但在教學(xué)中教師要做到合理的對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，教學(xué)方法以及手段應(yīng)靈活多變，并且要以多種評(píng)價(jià)方式相結(jié)合的原則，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，讓不同水平的學(xué)生都有自己相應(yīng)的收獲和提高。

2.4 重視籃球基本知識(shí)的教學(xué)

學(xué)生獲取籃球知識(shí)信息的主要渠道是網(wǎng)上、電視上觀看NBA、CBA等比賽。但從這里獲取的籃球知識(shí)是片面的，大部分學(xué)生都是不理解的。所以在課上教師要重視對(duì)學(xué)生籃球基本知識(shí)的教學(xué)，并可以通過實(shí)踐比賽的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解。

2.5 加強(qiáng)體育教師籃球?qū)ｍ?xiàng)培訓(xùn)

學(xué)校以及上級(jí)部門應(yīng)該要重視體育教師籃球?qū)ｍ?xiàng)的培訓(xùn)，不僅要對(duì)教師進(jìn)行籃球基本技能的培訓(xùn)，更要對(duì)其進(jìn)行籃球教學(xué)中新的教學(xué)方法和有效手段的展示和普及，讓他們有新的思考，并把這些思考帶入到自己的課堂，讓學(xué)生有更好的體驗(yàn)感。

參考文獻(xiàn)

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