張莉

摘要：筆者以《駱駝祥子》、《沒(méi)有任何借口》、《老人與?！啡拘≌f(shuō)作為對(duì)比，闡述命運(yùn)如何抉擇，結(jié)局如何發(fā)展。小說(shuō)《駱駝祥子》即一個(gè)人的墮落之路，而在祥子與命運(yùn)之網(wǎng)的搏斗中，展示了祥子墮落的過(guò)程;小說(shuō)《沒(méi)有任何借口》的理念告訴我們自我責(zé)任、目標(biāo)、服從、正直、寬容、自尊等品質(zhì)，每一種品質(zhì)都是邁向成功和幸福的一級(jí)階梯;小說(shuō)《老人與?！纷屛覀兛吹搅巳祟惿钤谶@片土地上最為重要的進(jìn)取精神。

關(guān)鍵詞：駱駝祥子;沒(méi)有任何借口;老人與海

第一章 墮落篇——以《駱駝祥子》為例

（一）內(nèi)容簡(jiǎn)述

《駱駝祥子》主要描寫(xiě)了舊時(shí)代北平城里一個(gè)人力車夫祥子的悲劇故事。祥子來(lái)自鄉(xiāng)間，為生活來(lái)到城市，最后選中拉洋車。買車，做個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者，“這是他的志愿，希望。”城市似乎給了祥子實(shí)現(xiàn)志愿的機(jī)遇，經(jīng)過(guò)三年奮斗，他買上了車，但不到半年，竟被人搶去;但祥子仍然不肯放棄擁有自己的一輛車的夢(mèng)想，仍然不斷振作起來(lái)，再度奮斗。面對(duì)理想和夢(mèng)想再次化為了泡影，祥子絕望了，漸漸走上一條墮落的道路，抽煙喝酒賭博，他慢慢忘記的自己原來(lái)的理想，與原本的理想背道而馳，祥子的一生就一個(gè)充滿絕望的悲劇故事。

（二）心得體會(huì)

多年后，重新翻看《駱駝祥子》這篇文章，雖然剛開(kāi)始還是有點(diǎn)倦怠，看到后邊也漸漸的開(kāi)始為祥子的命運(yùn)多舛感到不平。同情之中，未免還為自己感到一絲擔(dān)憂，漫漫星空，遙遙前路，茫茫青山，層層樹(shù)木，還不知道自己的未來(lái)是怎樣的，會(huì)遇到什么人遇到什么事。祥子來(lái)自鄉(xiāng)間，為生活來(lái)到城市，祥子把拉車當(dāng)做討生活的手段，車便是他最大的依靠。但是偏偏造化弄人，兩次希望的落空，使得祥子的依靠沒(méi)了，祥子的生活也變得漫無(wú)目的，就像祥子眼前的黑暗，可能不是天亮，而是入夜，祥子最終完全喪失了希望，在社會(huì)的最底層和那些他曾經(jīng)最瞧不起的車夫們一起茍且偷生。祥子的本質(zhì)是善良的，所以曹先生才愿意一直坐他的車，所以劉四爺初期才會(huì)對(duì)祥子照顧有加，也所以祥子被“虎妞”一直“欺負(fù)”。有正有惡，在惡為主導(dǎo)的社會(huì)里，只有惡人才能完美的適應(yīng)社會(huì)大環(huán)境，才能活的下去，善良的人，面對(duì)那樣的社會(huì)只有兩條路可以走，善著被人欺負(fù)直到沉淪在這個(gè)社會(huì)為止，善者被同化為惡人為止。

第二章 自律篇——以《沒(méi)有任何借口》為例

（一）內(nèi)容簡(jiǎn)述

不為自己的工作和過(guò)錯(cuò)找任何借口是美國(guó)西點(diǎn)學(xué)校秉承的最重要基本準(zhǔn)則，這是西點(diǎn)軍校在開(kāi)學(xué)時(shí)就教授給新生的第一個(gè)生活理念，這條理念激發(fā)了學(xué)生各方面潛力，讓每一位學(xué)生面對(duì)無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)都會(huì)想盡一切辦法來(lái)對(duì)其進(jìn)行處理，而不是在任務(wù)失敗后為自己的過(guò)錯(cuò)去尋找借口，哪怕是那些看起來(lái)合情合理的借口。其核心內(nèi)涵就是敬業(yè)、承擔(dān)、服從、誠(chéng)實(shí)，這一理念是提升企業(yè)凝聚力的核心理念，是建設(shè)企業(yè)文化中最重要的基本原則，秉承著這個(gè)理念，眾多著名的企業(yè)建立了屬于自己的基礎(chǔ)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)。這本書(shū)就是對(duì)上述理念最完美的剖析和詮釋。

（二）心得體會(huì)

“沒(méi)有任何借口”這在當(dāng)前注重人文精神的社會(huì)看來(lái)，似乎是很絕對(duì)，甚至絕對(duì)的有些不公平，但是人生不會(huì)是永遠(yuǎn)公正的。西點(diǎn)軍校讓學(xué)生明白了：無(wú)論你遭遇了什么你都需要來(lái)為自己的行為買單。學(xué)生在校是只是年輕的學(xué)生，但是日后卻擔(dān)負(fù)著軍隊(duì)成千上百人的生命甚至擔(dān)負(fù)著國(guó)家的存亡。在生死抉擇時(shí)刻，又上哪去找借口，又有誰(shuí)來(lái)為你的行為負(fù)責(zé)？哪怕你找到了承擔(dān)過(guò)錯(cuò)的借口又能怎樣呢？學(xué)習(xí)與訓(xùn)練過(guò)程中絕對(duì)的“沒(méi)有任何借口”，讓軍校學(xué)生養(yǎng)成了無(wú)所畏懼，堅(jiān)毅不拔的精神，對(duì)學(xué)院的執(zhí)行力也有很大的提升。

第三章 奮進(jìn)篇——以《老人與?！窞槔?/p>

（一）內(nèi)容簡(jiǎn)述

《老人與海》的主人公桑提亞哥是一名窮困潦倒的漁夫，雖然他已經(jīng)年邁不堪，但是他年輕時(shí)堅(jiān)韌、勇敢、勤勞對(duì)生活的不服輸精神卻沒(méi)有隨著時(shí)間對(duì)他的摧殘而改變，老人已經(jīng)84天沒(méi)有捕到魚(yú)了，這是他沒(méi)有捕到魚(yú)的第85天，他毅然決然的劃著它的獨(dú)木舟來(lái)到深海捕魚(yú)，終于老人捕到了一條巨大的馬林魚(yú)，這條魚(yú)的掙扎著要逃走，老人在廣闊的大海上克服了疲憊與饑餓終于戰(zhàn)勝了這個(gè)頑強(qiáng)的“對(duì)手”。返航途中老人遭遇了鯊魚(yú)，他利用身邊一切能利用的武器來(lái)與鯊魚(yú)群展開(kāi)搏斗，他精疲力盡，最終靠著自己的努力趕走了鯊魚(yú)，然后帶回港口的卻只是一副馬林魚(yú)的骨架。在老人的身上我們看到了人類生活在這片土地上最為重要的進(jìn)取精神。

（二）心得體會(huì)

我想用書(shū)中老人的一句話來(lái)詮釋最合適不過(guò)了：“一個(gè)人并不是生來(lái)就是要被打敗的，人可以被毀滅，但不能被打敗”。不可否認(rèn)，只要是人那么就會(huì)有其自身的弱點(diǎn)，當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)這個(gè)弱點(diǎn)并試著去戰(zhàn)勝它而不是屈服于它時(shí)，無(wú)論最后的結(jié)果是如何，是捕到一條完整的魚(yú)還是只獲得了一副空空的魚(yú)骨架，他的生命價(jià)值已經(jīng)在追捕魚(yú)的過(guò)程中被充分承認(rèn)了。因?yàn)樗鵀樽约旱睦硐肱ψ非筮^(guò)。從世俗角度來(lái)看，老人是個(gè)失敗者，因?yàn)楸M管老人戰(zhàn)勝了馬林魚(yú)，但是老人的魚(yú)讓鯊魚(yú)吃了，鯊魚(yú)在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的爭(zhēng)奪戰(zhàn)中才是勝利者，但是從理想角度來(lái)說(shuō)，老人才是最終的勝利者，因?yàn)槔先耸冀K沒(méi)有向馬林魚(yú)妥協(xié)也沒(méi)有向鯊魚(yú)屈服，從更深層次來(lái)說(shuō)老人更沒(méi)有向大海屈服。在這個(gè)層次上老漁夫桑提亞哥這樣的英雄，不論他們的挑戰(zhàn)是成功還是失敗，他都值得我們?nèi)プ鹁?，因?yàn)槔先藥Ыo我們的除了不服輸和與勇氣外，還有那面對(duì)挑戰(zhàn)不可戰(zhàn)勝的自信。

第四章 結(jié)語(yǔ)

就像李白的詩(shī)描寫(xiě)的那樣，“廬山秀出南斗旁，屏風(fēng)九疊云錦張，影落明湖青黛光”。對(duì)于崎嶇坎坷的人生而言，書(shū)籍就像是人生最好的潤(rùn)滑劑。面對(duì)困苦和生活，我們苦悶、抑郁、悲傷，甚至于絕望，我們又是否想過(guò)書(shū)籍給予給我們的力量。如《駱駝祥子》給予我們的勇于追逐理想，如《沒(méi)有任何借口》給予我們的在任何情況下都不為自己的失敗尋找借口，如《老人與?！方o予我們的不要害怕失敗，勇于追逐屬于自己的人生“大魚(yú)”，不論結(jié)局如何，你都是最終的“勝利者”，一本本書(shū)籍，讓我們理解和即使命運(yùn)如何對(duì)待自己，都要學(xué)會(huì)自強(qiáng)不息，我相信在書(shū)籍的帶領(lǐng)下，我們必將“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保?/p>

參考文獻(xiàn)

[1]宋劍華.《駱駝祥子》是怎樣成為文學(xué)經(jīng)典的？[J].東吳學(xué)術(shù)，2018（1）：49-61.

[2]王洪生.讀《駱駝祥子》嘆小人物之悲哀[J].湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào)，2018，31（9）：181-183.

[3]劉會(huì)杰.《駱駝祥子》中祥子的悲劇根源及意義[J].鞍山師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2018，20（1）：75-77.

[4]解璐萌.老舍《駱駝祥子》文本分析[J].文學(xué)教育（上），2018（12）：34-35.

[5]黃永建.沒(méi)有任何借口[J].知識(shí)經(jīng)濟(jì)（中國(guó)直銷），2018（10）：1.

[6]劉文綱.沒(méi)有任何借口[J].河北水利，2016（1）：38+47.

[7]李德猛.制度面前，沒(méi)有任何借口[N].華夏酒報(bào)，2015-07-07（C43）.

[8]馬曉娜.再讀《沒(méi)有任何借口》有感[N].西部法制報(bào)，2015-02-03（4）.

[9]王玲玲.《老人與海》中的英雄主義解讀[J].瘋狂英語(yǔ)（理論版），2017（4）：171-172.

[10]紀(jì)驊軒.《老人與海》的人物形象解析[J].佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2018（1）：79.

[11]牛原.《老人與?！分械南笳饕饬x新解[J].黑河學(xué)院學(xué)報(bào)，2018，9（10）：143-144.

[12]鄧寰宇.解讀《老人與?！返南笏菩訹J].現(xiàn)代交際，2016（1）：149-152.

[13]肖銘燕.淺析象征手法在《老人與?！分械捏w現(xiàn)[J].宿州教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2016，19（3）：58-59.

致 ?謝

本論文的順利完成，離不開(kāi)各位老師關(guān)心和幫助。誠(chéng)摯的感謝我的論文指導(dǎo)老師，他循循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無(wú)盡的啟迪，還在忙碌的教學(xué)工作中擠出時(shí)間來(lái)審查、修改我的論文，在此萬(wàn)分感謝。還有教過(guò)我的所有老師，你們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣。畢業(yè)之際，謹(jǐn)向?qū)熞约八嘘P(guān)心幫助過(guò)我的人，表示崇高的敬意和衷心的感謝！謝謝你們！