鄭曦銘

【摘 要】 本文基于如何提高師生網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的水平進(jìn)行了思考，先從教與學(xué)、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)、教學(xué)觀念和教學(xué)思想、教學(xué)環(huán)境等方面來闡述網(wǎng)絡(luò)的推動作用；接著通過轉(zhuǎn)變師生的觀念、創(chuàng)造一個良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、提高師生的計算機操作能力、提高師生的網(wǎng)絡(luò)操作能力等方法，一步步提高師生的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的水平。希望能在教師的主導(dǎo)作用引導(dǎo)下，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生成為認(rèn)識的主體，最后取得師生共同成長。

【關(guān)鍵詞】 提高 師生 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的水平

在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的形勢下，網(wǎng)絡(luò)不僅為人們提供了一種全新的生產(chǎn)和生活方式，而且深深地影響著各個領(lǐng)域?；诰W(wǎng)絡(luò)的教學(xué)模式推動了教與學(xué)、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的改革，也推動了教學(xué)觀念和教學(xué)思想、教學(xué)環(huán)境等方面的發(fā)展，逐步提高師生網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的水平。

一、網(wǎng)絡(luò)推進(jìn)了教學(xué)改革和發(fā)展。

1. 推動了教與學(xué)的改革。

計算機網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入教育教學(xué)領(lǐng)域，改變過去傳統(tǒng)的“一塊黑板、一支粉筆、一本教材和教師‘一言堂等”教學(xué)模式。我校每個班級逐步建設(shè)新的多媒體白板教學(xué)系統(tǒng)，校園網(wǎng)絡(luò)改造成班班通光纖，大大地改善了教學(xué)環(huán)境，教師將學(xué)生分成若干小組，學(xué)生小組協(xié)作參與學(xué)習(xí)，教師只需引導(dǎo)學(xué)生，應(yīng)用計算機及網(wǎng)絡(luò)的圖文交互方式，加強師生互動交流，學(xué)生之間也相互交流，因此促進(jìn)了學(xué)校教與學(xué)的改革。

2. 推動了課堂結(jié)構(gòu)的改革。

計算機網(wǎng)絡(luò)最大的特點是信息資源的共享，網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)資源平臺是免費開放的，學(xué)生可以在教學(xué)資源平臺上隨時調(diào)取所需的學(xué)習(xí)資源，更好地獲取掌握知識。在課堂上，學(xué)生如果無法解決某些問題，可以通過網(wǎng)絡(luò)咨詢教師，教師收到學(xué)生的提問后，通過網(wǎng)絡(luò)對話等互動，把學(xué)生提問的實際問題解釋給學(xué)生，學(xué)生之間遇到問題時可以互相討論、交流互動，因此增強了課堂教學(xué)的成效。

3. 推動了教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的改革。

當(dāng)今社會的人才培養(yǎng)目標(biāo)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展都對教育教學(xué)提出了新的要求，我們必須適應(yīng)形勢的變化，認(rèn)清未來人才必須熟練掌握計算機及網(wǎng)絡(luò)的知識與操作技能。計算機及網(wǎng)絡(luò)不僅可以“教”，還可以“學(xué)”，對新時代教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力提出了新的要求，對學(xué)生的信息素養(yǎng)的提高也有新的要求，因此推動了教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的變革。

4. 推動了教學(xué)觀念和教學(xué)思想的改革。

在傳統(tǒng)的教學(xué)活動中，教師扮演的是知識傳播者，教學(xué)手段單一，技術(shù)相對落后。當(dāng)前，計算機技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，教師必須轉(zhuǎn)換教學(xué)觀念，樹立新的教學(xué)思想，在課堂教學(xué)活動中，結(jié)合網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源，做好學(xué)生的引路人，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

5. 推動了教學(xué)環(huán)境的改革。

在現(xiàn)代化的實踐教學(xué)環(huán)境中，對計算機及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提出更好的要求。計算機及網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)是一項投資相當(dāng)大的項目，并且是發(fā)展比較快的一種媒體。我校為了改善教育教學(xué)環(huán)境，正在采購?fù)晟朴嬎銠C及網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，使教師擁有可以運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教學(xué)環(huán)境，積極開展教育教學(xué)活動。

二、如何提高師生網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的水平。

隨著網(wǎng)絡(luò)日益改變著教學(xué)模式，可以預(yù)見，不久的將來，學(xué)校將是一個復(fù)合的網(wǎng)絡(luò)中心，而教師和學(xué)生作為學(xué)校里面的主角，就必須都具有一定的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用水平。為了適應(yīng)今后的教學(xué)要求，教師和學(xué)生都應(yīng)該不斷地提高自身應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的水平。

1. 轉(zhuǎn)變師生的觀念。

當(dāng)前，許多教師面對網(wǎng)絡(luò)有三種不同的錯誤認(rèn)識：一是認(rèn)為再發(fā)展下去，網(wǎng)絡(luò)有可能代替自己，表現(xiàn)出無奈；二是認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品是高科技產(chǎn)品，自己駕馭不了，表現(xiàn)出無所作為；三是認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)只是一種娛樂方式，對教學(xué)無任何影響，表現(xiàn)出無所謂的態(tài)度。當(dāng)前，這三種觀念直接影響著學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)的效果。隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的范圍不斷擴大，計算機網(wǎng)絡(luò)提供的信息遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于教師，教師要跟得上時代的步伐，在觀念上應(yīng)做好迎接網(wǎng)絡(luò)深入發(fā)展的思想準(zhǔn)備。

2. 創(chuàng)造一個良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

計算機網(wǎng)絡(luò)要得到最有效的利用，首先要有相應(yīng)的硬件設(shè)備及軟件，這是發(fā)展網(wǎng)絡(luò)的物質(zhì)基礎(chǔ)。良好的軟、硬件設(shè)備才能創(chuàng)造出一個良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。我校校園網(wǎng)由三臺HP高配置服務(wù)器組成，分別提供圖書館信息檢索、校園管理、視頻廣播、視頻點播、校內(nèi)Ftp資源共享、Web管理等服務(wù)，幾大系統(tǒng)通過光纖與中興路由交換機進(jìn)行連接。我校校園網(wǎng)有電信和移動兩家公司的光纖接入，樓與樓之間采用光纖傳輸設(shè)備，整個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)全部采用數(shù)字化傳輸；目前班級又建成了班班通光纖。學(xué)生機房有四間，都可以方便地上網(wǎng)。

3. 提高師生的計算機及網(wǎng)絡(luò)操作能力。

網(wǎng)絡(luò)離不開計算機，要利用網(wǎng)絡(luò)資源，就應(yīng)該掌握計算機的基本操作。我校新校區(qū)在2010年建成數(shù)字化校園網(wǎng)，當(dāng)時，大部分教師對計算機的操作不是很熟練，為了使校園網(wǎng)能夠充分地利用起來，學(xué)校先后組織了幾期集中培訓(xùn)，針對教師這種職業(yè)的特點，從計算機基本操作到辦公軟件、從課件制作到網(wǎng)頁制作，進(jìn)行了一系列系統(tǒng)的、有效的培訓(xùn)。目前，我校教師基本能夠熟練地使用計算機。同時，學(xué)校在初、高中部都開設(shè)了計算機課程，要求初中學(xué)生能夠熟練地使用Windows操作系統(tǒng)，高中學(xué)生能夠使用多種軟件和學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作，每個班級盡量都有本班的網(wǎng)頁等。

在教學(xué)活動中，教師充當(dāng)知識引路人，引導(dǎo)學(xué)生通過計算機網(wǎng)絡(luò)來參與學(xué)習(xí)。學(xué)生要轉(zhuǎn)變觀念，變“被動學(xué)習(xí)”為“主動學(xué)習(xí)”，能夠熟練運用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，小組合作探究，并與他人進(jìn)行交流和評價，積極聽從他人的建議，并加以改進(jìn)。教師和學(xué)生也可以通過網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行情感交流，師生共同成長，共同提高網(wǎng)絡(luò)操作能力。

隨著計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，相應(yīng)的設(shè)備設(shè)施成本的下降，計算機及網(wǎng)絡(luò)必將成為教學(xué)的一個重要手段，他將成為教師的勞動工具，學(xué)生的學(xué)習(xí)工具。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，充分利用現(xiàn)有的條件，盡快、盡好地掌握計算機及網(wǎng)絡(luò)這種教與學(xué)的手段，努力提高師生網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的水平。

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