韓天姣

摘要：在當(dāng)前職業(yè)教育工作開展的過程當(dāng)中，讀學(xué)生做好美育工作，這對于提升學(xué)生自身綜合素養(yǎng)來說具有十分重要的意義和作用的。而美術(shù)教育是當(dāng)前職業(yè)教育中的重要組成部分，同時也是職業(yè)教育中美育工作的重要學(xué)科構(gòu)成。我們應(yīng)該從思想意識層面上對于美術(shù)教育的應(yīng)用意義進(jìn)行科學(xué)的分析，對其正確的進(jìn)行看待，并從促使人才自身多方面素質(zhì)發(fā)展的角度入手，切實有效的落實好相關(guān)美術(shù)教育工作。

關(guān)鍵詞：美術(shù)教育;職業(yè)教育;作用分析

1引言

在當(dāng)前新的社會發(fā)展形勢下，社會對于職業(yè)人才提出了更高的要求，要想更好的提升職業(yè)教育的辦學(xué)水平，促使人才綜合素質(zhì)的有效發(fā)展，我們就應(yīng)該在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力的基礎(chǔ)上，讓其本身具備一定的審美能力、個性、創(chuàng)造力等多方面的能力素養(yǎng)，這樣才能更好的適應(yīng)現(xiàn)階段社會對于人才的高標(biāo)準(zhǔn)要求。美術(shù)教育作為當(dāng)前職業(yè)教育中的重要組成部分，在具體教學(xué)應(yīng)用的過程當(dāng)中，我們應(yīng)該對于美術(shù)教育的優(yōu)勢進(jìn)行更好的發(fā)揮，促使學(xué)生多方面素質(zhì)修養(yǎng)的提升與發(fā)展。

2美術(shù)教育對職業(yè)教育的重要意義

第一，有助于促使學(xué)生自身潛能的發(fā)揮。在當(dāng)前職業(yè)教育工作開展的過程當(dāng)中，如何更好的提升人才的競爭水平，這是我們必須要考慮的一方面問題，而如果學(xué)生本身具備良好的審美能力，那么其在社會競爭當(dāng)中就很有可能獲得更大的優(yōu)勢。在具體的教育工作開展的過程當(dāng)中，通過美術(shù)教育工作的推進(jìn)，我們可以讓學(xué)生對各項藝術(shù)技能進(jìn)行更好的掌握，讓學(xué)生本身的文化修養(yǎng)，底蘊和修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升。在“一專多能”的人才培養(yǎng)理念下，學(xué)生本身通過美術(shù)知識的學(xué)習(xí)，能夠更好的提升及社會的適應(yīng)能力，這對于學(xué)生職業(yè)技能的發(fā)展來說，是一個非常重要的輔助理論。例如，對于藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生的教育過程當(dāng)中，通過對美術(shù)知識理論有效拓展，學(xué)生們可以對于色彩的相關(guān)知識理論進(jìn)行更好的掌握，這樣學(xué)生們在藝術(shù)素養(yǎng)得到提升的同時，他們也能夠在實際平面設(shè)計工作開展的過程當(dāng)中更好的展現(xiàn)自身的才華，促使其潛能的發(fā)展和提升。再例如，對于機電工程類專業(yè)教學(xué)來說，通過美術(shù)課程中的素描結(jié)構(gòu)相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)，可以讓學(xué)生對于一些空間透視等知識進(jìn)行更好的掌握，這樣學(xué)生們在學(xué)習(xí)機電相關(guān)知識的過程當(dāng)中，就可以提升對其相關(guān)結(jié)構(gòu)的掌握效果。

第二，促使學(xué)生自身創(chuàng)造力的提升和發(fā)展。在當(dāng)前職業(yè)教育工會開展的過程當(dāng)中，美術(shù)相關(guān)課程知識教育工作的推進(jìn)，可以讓學(xué)生本身獲得更好的審美教育，那么學(xué)生們就可以獲得一個善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。當(dāng)前社會對于人才的衡量標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)突破了以往對其能力和知識水平考核的范疇，其更加關(guān)注學(xué)生們本身是否能夠發(fā)展成為一個復(fù)合型的全面型的人才。為了更好的滿足新型職業(yè)人才的培養(yǎng)要求，在職業(yè)教育中通過對于美術(shù)理論與實踐技能教育工作的有效推進(jìn)，可以讓學(xué)生本身的綜合素養(yǎng)得到提升，并且在這一過程當(dāng)中實現(xiàn)職業(yè)教育和美術(shù)教育的深度融合。學(xué)生們在接受藝術(shù)相關(guān)知識教育的過程當(dāng)中，他們本身的感知能力和創(chuàng)造能力可以得到更好的發(fā)展，這樣他們本身就能夠在自身的工作崗位當(dāng)中，展現(xiàn)出更加強大的創(chuàng)造能力，這對于他們的職業(yè)發(fā)展來說是尤為關(guān)鍵的。

第三，有助于提升學(xué)生的信心和自我認(rèn)同感。相對于普通院校的學(xué)生來說，職業(yè)院校學(xué)生自身的文化底蘊相對薄弱，他們自身的審美修養(yǎng)也存在一定的發(fā)展空間。在實際職業(yè)教育工作開展的過程當(dāng)中，通過對于美術(shù)教育進(jìn)行有效的落實和融合，學(xué)生們本身能夠更好的朝向德智體美全面發(fā)展目標(biāo)靠攏。在貫美術(shù)教育的過程中，對職業(yè)院校學(xué)生進(jìn)行全面、系統(tǒng)、集中的教育，這樣也能夠培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的欲望和熱情。學(xué)校在展開美術(shù)教育的上，也應(yīng)該拓展思路，豐富各種活動形式。例如，學(xué)校方面可以積極的組織豐富多彩的美術(shù)興趣活動小組、美術(shù)作品展示、美術(shù)繪畫等形式，為學(xué)生提供一個更加開放的展示平臺，從而加深學(xué)生對自我價值的認(rèn)同。

第四，對于特定專業(yè)學(xué)生自身職業(yè)能力素養(yǎng)的發(fā)展有著進(jìn)一步的促進(jìn)作用。在美術(shù)教育工作開展的過程當(dāng)中，學(xué)生們自身給專業(yè)素養(yǎng)和崗位工作如何與美術(shù)相關(guān)的理論知識存在一定的聯(lián)系，那么學(xué)生們本身的職業(yè)能力素養(yǎng)的發(fā)展就可以得到進(jìn)一步的保證。劉對幼師專業(yè)的學(xué)生來說，通過美術(shù)教育工作的開展，可以讓學(xué)生本身的教育能力和技能水平得到提升，他們可以利用自身良好的藝術(shù)素養(yǎng)，在幼兒園相關(guān)工作開展當(dāng)中，更加高水平地落實好相關(guān)美術(shù)活動。再例如，對平面廣告專業(yè)學(xué)生來說，通過美術(shù)教育，他們本身對于色彩，構(gòu)圖等方面的掌控能力可以得到更好的提升，這樣也就從另一個層面上提升了其整體的藝術(shù)設(shè)計水準(zhǔn)。

3結(jié)束語

總的來說，在現(xiàn)階段職業(yè)教育工作開展的過程當(dāng)中，美術(shù)教育是其中非常重要的構(gòu)成，我們應(yīng)該結(jié)合職業(yè)教育工作的開展需求特點，對于美術(shù)教育的優(yōu)勢和價值進(jìn)行更好的展現(xiàn)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升與發(fā)展，讓其能夠更好的步入自身的職業(yè)生涯。

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