袁娜

【摘 要】目的：對(duì)護(hù)理管理結(jié)合健康教育應(yīng)用在眼科患者護(hù)理中的效果進(jìn)行調(diào)查。方法：隨機(jī)抽取60例眼科患者，分為干預(yù)組、對(duì)照組，各30例。對(duì)照組患者予以常規(guī)護(hù)理管理，干預(yù)組患者同時(shí)予以健康教育，比較兩組患者護(hù)理效果。結(jié)果：干預(yù)組患者住院時(shí)間平均（5.2±0.8）天，對(duì)照組平均（7.1±0.6）天，P<0.05。干預(yù)組患者護(hù)理滿意度為93.3%，對(duì)照組為70.0%，P<0.05。結(jié)論：護(hù)理管理結(jié)合健康教育能夠提升患者護(hù)理滿意度。

【關(guān)鍵詞】護(hù)理管理;健康教育;眼科;護(hù)理滿意度

Abstract：Objective To investigate the effect of nursing management combined with health education in nursing care of ophthalmic patients.Methods： 60 ophthalmic patients were randomly divided into intervention group and control group with 30 cases each.The patients in the control group were given routine nursing management， and the patients in the intervention group were given health education at the same time.Results： the average hospitalization time was （5.2 ±0.8） days in the intervention group and （7.1 ±0.6） days in the control group （P < 0.05）.The nursing satisfaction of patients in the intervention group was 93.3%， and that in the control group was 70.0% （P < 0.05）.Conclusion： nursing management combined with health education.Can improve patient care satisfaction.

Key words： nursing management; health education; ophthalmology; nursing satisfaction

【中圖分類(lèi)號(hào)】R473【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1005-0019（2019）11-0-01

健康教育能夠讓患者對(duì)疾病的相關(guān)知識(shí)、治療相關(guān)內(nèi)容有所了解，更有利于患者治療、護(hù)理工作的開(kāi)展[1]。本次研究隨機(jī)抽取60例眼科患者，對(duì)護(hù)理管理結(jié)合健康教育應(yīng)用在眼科患者護(hù)理中的效果進(jìn)行調(diào)查。

1 資料與方法

1.1 一般資料 隨機(jī)抽取60例眼科患者，患者均為2017年4月-2018年4月間入院治療人員。干預(yù)組患者年齡平均（52.4±11.4）歲，男性患者16例，女性患者14例，白內(nèi)障患者17例，翼狀胬肉13例;對(duì)照組患者年齡平均（52.5±11.2）歲，男性患者18例，女性患者13例，白內(nèi)障患者16例，翼狀胬肉14例。兩組患者一般資料不具備統(tǒng)計(jì)學(xué)差異，患者知情且同意參與調(diào)查。

1.2 一般方法 對(duì)照組患者入院后予以常規(guī)護(hù)理干預(yù)，包括術(shù)前檢查、術(shù)前準(zhǔn)備、生命體征監(jiān)測(cè)等等，遵醫(yī)囑開(kāi)展護(hù)理干預(yù)。

干預(yù)組：患者術(shù)前護(hù)理人員要對(duì)患者疾病相關(guān)知識(shí)進(jìn)行講解，告知患者手術(shù)治療的相關(guān)事項(xiàng)，對(duì)患者的疑問(wèn)予以解答[2]。對(duì)患者情緒進(jìn)行評(píng)估，幫助患者糾正不良情緒，提升患者治療依從性。在患者進(jìn)入手術(shù)室后護(hù)理人員要為患者介紹手術(shù)相關(guān)人員，同時(shí)為患者介紹手術(shù)室環(huán)境，幫助患者消除陌生感。術(shù)后要評(píng)估患者病情，同時(shí)評(píng)估患者身體狀態(tài)，為患者制定飲食、運(yùn)動(dòng)、康復(fù)計(jì)劃，幫助患者康復(fù)[3]。此外，也要對(duì)患者家屬進(jìn)行指導(dǎo)，讓其更好地照顧患者生活，保證患者術(shù)后安全。

1.3 觀察指標(biāo) 對(duì)患者護(hù)理后住院時(shí)間、護(hù)理滿意度進(jìn)行調(diào)查。護(hù)理滿意度采用5分制評(píng)估，1分為不滿意，2-3分為一般，4-5分為滿意。滿意比例為滿意度。

1.4 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) 文中數(shù)據(jù)采用SPSS18.0軟件處理，t、卡方視為檢驗(yàn)指標(biāo)，P<0.05視為具有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。

2 結(jié)果

2.1 住院時(shí)間：干預(yù)組患者住院時(shí)間平均（5.2±0.8）天，對(duì)照組平均（7.1±0.6）天，P<0.05，t=4.18。

2.2 護(hù)理滿意度：干預(yù)組患者護(hù)理滿意度為93.3%，對(duì)照組為70.0%，P<0.05。

3 討論

健康教育能夠幫助患者深入了解疾病相關(guān)知識(shí)，同時(shí)能夠?yàn)榛颊咛峁┥?、心理、生活方面的護(hù)理管理，能夠提升患者治療依從性，讓患者更好的面對(duì)治療，進(jìn)而提升患者治療效果。干預(yù)組患者住院時(shí)間平均（5.2±0.8）天，對(duì)照組平均（7.1±0.6）天，患者護(hù)理后住院時(shí)間更短，證明患者恢復(fù)速度更快。干預(yù)組患者護(hù)理滿意度為93.3%，患者護(hù)理滿意度更高，證明健康教育符合眼科患者臨床需求，值得推廣。

參考文獻(xiàn)

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