郭鵬江

摘要：“內(nèi)燃機(jī)設(shè)計(jì)”課程是能源與動(dòng)力專業(yè)中內(nèi)燃機(jī)專業(yè)方向的本科必修課，在內(nèi)燃機(jī)專業(yè)課中占有非常重要的地位，所以“內(nèi)燃機(jī)設(shè)計(jì)”課程教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)勢(shì)在必行，并且應(yīng)不斷地完善，將教學(xué)內(nèi)容、教材建設(shè)、師資隊(duì)伍、教學(xué)方法和課程設(shè)計(jì)等多項(xiàng)系統(tǒng)工程緊密地結(jié)合起來。本文主要從內(nèi)燃機(jī)設(shè)計(jì)平臺(tái)建設(shè)的思路、內(nèi)容、實(shí)施方法和預(yù)期效果等方面來闡述。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，通過實(shí)踐環(huán)節(jié)提高學(xué)生的科研能力，與時(shí)俱進(jìn)地向?qū)W生傳遞內(nèi)燃機(jī)設(shè)計(jì)課程的知識(shí)內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：內(nèi)燃機(jī)設(shè)計(jì);課堂教學(xué);教學(xué)平臺(tái);課程設(shè)計(jì)

中圖分類號(hào)：G642.0 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? 文章編號(hào)：1674-9324（2019）21-0121-02

隨著科技的發(fā)展，內(nèi)燃機(jī)學(xué)科已逐漸發(fā)展為機(jī)械工程、熱物理工程、電子工程等多門學(xué)科集成的學(xué)科。所以“內(nèi)燃機(jī)設(shè)計(jì)”這門課的教學(xué)，無論是對(duì)教師，還是對(duì)學(xué)生都是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。充分應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段，“內(nèi)燃機(jī)設(shè)計(jì)”課程教學(xué)平臺(tái)的建立勢(shì)在必行，并且應(yīng)不斷地完善[1]。

一、課程簡介

“內(nèi)燃機(jī)設(shè)計(jì)”是熱能與動(dòng)力專業(yè)中內(nèi)燃機(jī)專業(yè)方向的本科必修課，主要介紹了車用內(nèi)燃機(jī)設(shè)計(jì)的基本方法和設(shè)計(jì)原則，內(nèi)燃機(jī)各系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)基本概念，內(nèi)容包括：曲柄連桿機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)學(xué)、受力分析，內(nèi)燃機(jī)平衡的分析方法與平衡措施，曲軸扭轉(zhuǎn)振動(dòng)理論，配氣凸輪設(shè)計(jì)方法，配氣機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)，活塞、連桿、曲軸、機(jī)體和缸蓋等主要零部件設(shè)計(jì)，輔助系統(tǒng)主要參數(shù)選擇原則等[2]。內(nèi)燃機(jī)設(shè)計(jì)必須根據(jù)具體用途，從內(nèi)燃機(jī)的設(shè)計(jì)要求和設(shè)計(jì)指標(biāo)出發(fā)，按照一定的設(shè)計(jì)方法進(jìn)行?！皟?nèi)燃機(jī)設(shè)計(jì)”在內(nèi)燃機(jī)的專業(yè)課學(xué)習(xí)中尤為重要，除了教師課堂講授之外，應(yīng)該增加學(xué)生的自學(xué)能力，由淺入深、循序漸進(jìn)地掌握每一節(jié)的主要內(nèi)容。應(yīng)該建立一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)平臺(tái)，從教學(xué)環(huán)節(jié)到課后復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)再到考試環(huán)節(jié)和課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，都具有完善的教學(xué)體系，并且增強(qiáng)學(xué)生的興趣。

二、課程平臺(tái)建設(shè)的思路

作為內(nèi)燃機(jī)本科生專業(yè)課教學(xué)中如此重要的一門課程，內(nèi)燃機(jī)設(shè)計(jì)教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)將教學(xué)內(nèi)容、教材建設(shè)、師資隊(duì)伍、教學(xué)方法和課程設(shè)計(jì)等多項(xiàng)系統(tǒng)工程都緊密地結(jié)合起來，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.進(jìn)一步對(duì)課程進(jìn)行充實(shí)。《內(nèi)燃機(jī)設(shè)計(jì)》課程教學(xué)平臺(tái)的建立，對(duì)山東理工大學(xué)教學(xué)平臺(tái)中的內(nèi)燃機(jī)設(shè)計(jì)這門課進(jìn)行充實(shí)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)大綱、課件PPT、985高校精品內(nèi)燃機(jī)設(shè)計(jì)課程的教學(xué)錄像、課后習(xí)題和考試試題庫建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)化。這些優(yōu)質(zhì)資源的共享對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量以及方便學(xué)生的課后復(fù)習(xí)都起到了重要的作用。

2.師資力量的加強(qiáng)。如果“內(nèi)燃機(jī)設(shè)計(jì)”教學(xué)平臺(tái)建設(shè)得好的話，實(shí)現(xiàn)“內(nèi)燃機(jī)設(shè)計(jì)”課程建設(shè)地不斷完善和無縫對(duì)接，即使教師人員變更和調(diào)整，仍然不會(huì)影響到教學(xué)質(zhì)量，并且能迅速培養(yǎng)一支優(yōu)秀的內(nèi)燃機(jī)設(shè)計(jì)的教學(xué)隊(duì)伍。

3.帶動(dòng)其他學(xué)科，為其他學(xué)科打下良好的基礎(chǔ)。如果“內(nèi)燃機(jī)設(shè)計(jì)”學(xué)科平臺(tái)建設(shè)得比較好的話，能帶動(dòng)其他學(xué)科效仿和參照，相互學(xué)習(xí)和交流?？梢詫⒄麄€(gè)學(xué)科建設(shè)提高一個(gè)檔次，同時(shí)可以為后續(xù)的專業(yè)選修課奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

三、課程平臺(tái)建設(shè)的具體內(nèi)容

“內(nèi)燃機(jī)設(shè)計(jì)”課程教學(xué)中要實(shí)現(xiàn)學(xué)生工程實(shí)踐能力的提升，建立一個(gè)優(yōu)秀的“內(nèi)燃機(jī)設(shè)計(jì)”教學(xué)平臺(tái)是很重要的。從以下幾個(gè)方面著手：

1.加強(qiáng)教材建設(shè)，選用優(yōu)秀教材。從2014年開始，內(nèi)燃機(jī)設(shè)計(jì)課程選用吉林大學(xué)內(nèi)燃機(jī)博士生導(dǎo)師袁兆成教授編著的《內(nèi)燃機(jī)設(shè)計(jì)》（第二版）教材，這本書是普通高等教育“十一五”和“十二五”國家級(jí)規(guī)劃教材。這本書在講述內(nèi)燃機(jī)設(shè)計(jì)的基本理論、方法和原則的同時(shí)，各章中還結(jié)合現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論、手段和工具的發(fā)展，介紹了現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法的應(yīng)用，通俗易懂，深入淺出，適合我們內(nèi)燃機(jī)本科學(xué)生使用。

2.課堂的重點(diǎn)講授環(huán)節(jié)。在課堂上應(yīng)突出重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，主要講清基本概念、設(shè)計(jì)方法及其相互聯(lián)系，以及規(guī)律性的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握內(nèi)燃機(jī)整機(jī)和典型零部件的設(shè)計(jì)方法。次要的、易懂的內(nèi)容由學(xué)生自己去學(xué)。

3.組織學(xué)生觀看名師課堂。利用教學(xué)業(yè)余時(shí)間，師生一起觀看名師課堂，組織學(xué)生在電腦上學(xué)習(xí)，進(jìn)一步對(duì)所學(xué)的內(nèi)容消化吸收。

4.建設(shè)習(xí)題庫和考試試題庫。教師將習(xí)題答案公布在山東理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上，供學(xué)生下載參考。師生利用業(yè)余時(shí)間共同研究習(xí)題答案，進(jìn)一步將所學(xué)的內(nèi)容鞏固。并且建立考試試題庫，為了使學(xué)生能熟練掌握重點(diǎn)內(nèi)容，并且實(shí)現(xiàn)考試的公平性和公正性，使學(xué)生更好地掌握和靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，以及供其他老師參考使用。

5.課程設(shè)計(jì)的完善。在全國開設(shè)動(dòng)力機(jī)械及工程專業(yè)方向的高校中，很多都安排“內(nèi)燃機(jī)課程設(shè)計(jì)”這一教學(xué)環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、專業(yè)技能以及綜合運(yùn)用理論知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力，也是對(duì)學(xué)生綜合分析能力與獨(dú)立工作能力的培養(yǎng)與檢查過程[3]。

四、教學(xué)平臺(tái)建設(shè)的實(shí)施方法

交通與車輛工程學(xué)院是我校最具有特色和代表性的學(xué)院，同時(shí)我校也是在我省其他院校中較早開設(shè)內(nèi)燃機(jī)專業(yè)的高校，系內(nèi)多位老師獲得教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)和質(zhì)量獎(jiǎng)，教學(xué)力量和科研力雄厚，課程經(jīng)多年建設(shè)已取得了系列成果，成效顯著，在熱能與動(dòng)力工程專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)中發(fā)揮了重要作用。應(yīng)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技能，開發(fā)教育資源，掌握多種教學(xué)技能。針對(duì)目前的教學(xué)條件，教師一方面應(yīng)掌握基于課堂教學(xué)的現(xiàn)代教學(xué)媒體的設(shè)計(jì)和應(yīng)用;另一方面，教師必須具備合理運(yùn)用現(xiàn)場教學(xué)的能力[3]。

師生積極利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，有利于課后教學(xué)環(huán)節(jié)的完成，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的進(jìn)一步理解和鞏固。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)主要包括兩部分內(nèi)容：一部分是教學(xué)資源，主要包括教學(xué)大綱、教學(xué)PPT、專題講解、重點(diǎn)難點(diǎn)、前沿進(jìn)展等內(nèi)容，學(xué)生們可以下載后閱讀學(xué)習(xí);另一部分是教學(xué)活動(dòng)。

1.教學(xué)活動(dòng)主要有課程討論區(qū)、問卷調(diào)查、課后作業(yè)、在線測試等內(nèi)容，一些有意思的討論內(nèi)容可以放在課程討論區(qū)供學(xué)生們課后探討，學(xué)生將討論答案發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)討論區(qū)位置上，教師可以查看。

2.老師可以在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)布問卷調(diào)查，提出一系列的問題讓學(xué)生們回答，歡迎學(xué)生們對(duì)本課程提出寶貴意見和建議。

3.根據(jù)課程的進(jìn)度和安排，老師可以在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上布置作業(yè)，設(shè)置好完成時(shí)間、作業(yè)分?jǐn)?shù)和作業(yè)的權(quán)重，大大提高教學(xué)效率。

4.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)可以實(shí)現(xiàn)在線測試，在試題庫和試卷庫中題目隨機(jī)組合，自動(dòng)生成測試題目，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成測試內(nèi)容。

五、結(jié)語

根據(jù)目前能源與動(dòng)力工程專業(yè)教學(xué)改革的發(fā)展情況，我們擬定取得如下預(yù)期效果：新形勢(shì)下內(nèi)燃機(jī)設(shè)計(jì)教學(xué)模式研究;充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，與時(shí)俱進(jìn)地向?qū)W生傳授內(nèi)燃機(jī)設(shè)計(jì)的知識(shí)內(nèi)容;通過課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)增強(qiáng)學(xué)生基本科研能力的培養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]萇轉(zhuǎn)，吳凈.基于能力培養(yǎng)的《內(nèi)燃機(jī)原理》課程教學(xué)模式改革[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2015，（15）：145-146.

[2]袁兆成.內(nèi)燃機(jī)設(shè)計(jì)[M].第二版.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2012

[3]鄭清平，黎蘇，張鐵臣.“內(nèi)燃機(jī)原理”課程教學(xué)探討[J].中國電力教育，2010，（13）：90-91.