據(jù)澳大利亞課程評(píng)估與報(bào)告局（ACARA）2019年3月19日消息，ACARA和澳大利亞聯(lián)邦科學(xué)與工業(yè)研究組織（Commonwealth Scientific and Industrial Research Organization，CSIRO）共同開發(fā)了實(shí)踐型科學(xué)課程視頻，采用“雙軌科學(xué)”教學(xué)法——將土著的傳統(tǒng)生態(tài)知識(shí)（即對(duì)人、動(dòng)物、環(huán)境的文化理解）與西方科學(xué)探究聯(lián)系起來的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)澳大利亞土著的傳統(tǒng)生態(tài)知識(shí)。當(dāng)前，澳大利亞課程網(wǎng)站上已經(jīng)發(fā)布了4個(gè)以偏遠(yuǎn)土著中小學(xué)生為主體的實(shí)踐型課程視頻。

其中一段視頻的主角是萊奧諾拉區(qū)高中（Leonora District High School），這所高中位于西澳一個(gè)偏遠(yuǎn)的采礦社區(qū)，是屬于萬卡特加族人的傳統(tǒng)地區(qū)。在那里，CSIRO土著地區(qū)科學(xué)路徑高級(jí)協(xié)調(diào)員戴維·布隆（David Broun）與學(xué)校和社區(qū)合作開發(fā)了一個(gè)“雙軌科學(xué)”學(xué)習(xí)項(xiàng)目，并正積極應(yīng)用于實(shí)踐。

ACARA的首席執(zhí)行官戴維·德·卡瓦略（David de Carvalho）指出，澳大利亞土著居民和托雷斯海峽島民的歷史和文化（Torres Strait Islander Histories and Cultures）是跨學(xué)科學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)內(nèi)容。“雙軌科學(xué)”教學(xué)法的應(yīng)用旨在支持教師參與土著和托雷斯海峽島民歷史與文化的交流，引導(dǎo)教師在教授相關(guān)課程內(nèi)容時(shí)因地制宜，從而確保課程能夠靈活適應(yīng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和理解跨學(xué)科知識(shí)，從而提高學(xué)生的參與度和學(xué)業(yè)成績(jī)。

（上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教育信息化國(guó)際比較研究中心李冉編譯）