河北

本文所謂的《經(jīng)濟(jì)生活》高考高頻考點(diǎn)（熱考點(diǎn)）是相對(duì)于高考的低頻考點(diǎn)（冷考點(diǎn)）而言的，依據(jù)的是近10年（2009—2018年）高考全國Ⅰ卷中經(jīng)?？疾榈?，考查的次數(shù)相對(duì)較多，頻率相對(duì)較高的考點(diǎn)。這樣的考點(diǎn)很多既是本學(xué)科知識(shí)的重點(diǎn)，也多能在當(dāng)年的重大時(shí)政熱點(diǎn)事件中有充分的反映和體現(xiàn)。

高頻考點(diǎn)一：商品價(jià)值量與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系計(jì)算題，貨幣、外匯、利潤等的計(jì)算

【知識(shí)要點(diǎn)】

1.商品價(jià)值量與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系

商品價(jià)值量不是由各個(gè)商品生產(chǎn)者所耗費(fèi)的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間決定的，而是由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的。單位商品的價(jià)值量與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比，商品交換以價(jià)值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價(jià)交換。商品生產(chǎn)者要努力縮短生產(chǎn)商品所用的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。

2.貨幣

貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物，貨幣具有價(jià)值尺度和流通手段兩種基本職能。國家有權(quán)發(fā)行紙幣，但不可以任意發(fā)行紙幣。貨幣的供應(yīng)量必須以流通中所需要的貨幣量為限度，如果貨幣的供應(yīng)量超過了這個(gè)限度，就會(huì)引起物價(jià)上漲，影響人民的生活和社會(huì)的經(jīng)濟(jì)秩序。

3.利潤

企業(yè)經(jīng)營的直接目的是利潤。利潤表現(xiàn)為企業(yè)的經(jīng)營收入與生產(chǎn)經(jīng)營成本之間的差額。

4.外匯

外匯是用外幣表示的用于國際結(jié)算的支付手段。匯率是兩種貨幣之間的兌換比率。如果用100單位外幣可以兌換更多人民幣，說明外幣的匯率升高；反之，說明外幣的匯率跌落。保持人民幣幣值基本穩(wěn)定，即對(duì)內(nèi)保持物價(jià)總水平穩(wěn)定，對(duì)外保持人民幣匯率穩(wěn)定，對(duì)人民生活安定，經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展，對(duì)世界金融穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義。

近10年全國高考試題（全國Ⅰ卷）考查情況：2018年12題、2014年12題、2013年13題、2012年12題、2011年24題、2010年24題、2009年24題、2009年25題。

【例 1】（2018 ?全國Ⅰ卷? 12）根據(jù)馬克思的勞動(dòng)價(jià)值理論，如果生產(chǎn)某種商品的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高，在其他條件不變的情況下，與生產(chǎn)該商品相關(guān)的判斷如表1所示 （ ）

A.① B.②

C.③ D.④

表1

【解題分析】本題涉及的重要知識(shí)點(diǎn)就是商品價(jià)值量與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比。生產(chǎn)商品的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高，意味著生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間縮短，而社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定商品價(jià)值量，則單位商品價(jià)值量降低。社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間縮短，則在同樣的時(shí)間生產(chǎn)商品的數(shù)量會(huì)增加。商品價(jià)值總量＝商品數(shù)量×單位商品價(jià)值量，雖然單位商品價(jià)值量降低了，但在同樣的時(shí)間里生產(chǎn)商品的數(shù)量增加了，所以商品的價(jià)值總量是不變的。答案為A。

【高考趨勢分析】《經(jīng)濟(jì)生活》中的計(jì)算題涉及商品價(jià)值量與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系是頻率最高的，一定要重點(diǎn)理解和把握。涉及數(shù)學(xué)運(yùn)算的這類考點(diǎn)計(jì)算的難度不會(huì)太大，考查時(shí)往往涉及多個(gè)概念或幾層關(guān)系，多以假設(shè)的若干條件作為背景材料。解決這類考點(diǎn)的問題，主要應(yīng)把握好兩個(gè)方面：一是要準(zhǔn)確理解和把握涉及的基本概念和原理，如匯率、利潤率、商品價(jià)值量、社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間、商品價(jià)值量與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系、通貨膨脹和通貨緊縮等；二是對(duì)試題材料中給定的條件要一個(gè)一個(gè)的分析，涉及的問題要分步的一步一步解決，不可盲目地一步到位而得出答案。忽略一個(gè)條件，漏掉一個(gè)計(jì)算步驟就可能導(dǎo)致結(jié)果出現(xiàn)錯(cuò)誤。

高頻考點(diǎn)二：企業(yè)的經(jīng)營

【知識(shí)要點(diǎn)】

1.企業(yè)經(jīng)營成功的主要因素：企業(yè)要制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略；企業(yè)要提高自主創(chuàng)新能力，依靠技術(shù)進(jìn)步和科學(xué)管理等手段，形成自己競爭優(yōu)勢；企業(yè)要誠信經(jīng)營，樹立良好的信譽(yù)和企業(yè)形象；在市場經(jīng)濟(jì)的條件下，企業(yè)經(jīng)營必須面向市場，適應(yīng)市場需求的變化。

2.在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的條件下，企業(yè)的經(jīng)營主要靠市場調(diào)節(jié)，發(fā)揮市場調(diào)節(jié)的決定性作用，有利于企業(yè)資源的優(yōu)化配置和合理配置。但市場調(diào)節(jié)存在自發(fā)性、盲目性和滯后性的弊端，所以，企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營，需要國家進(jìn)行科學(xué)的宏觀調(diào)控，從而促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康發(fā)展。

近10年全國高考試題（全國Ⅰ卷）考查情況：2018年13題、2017年38題、2016年12題、2015年12題、2014年14題、2013年38題（2）問、2012年14題、2010年26題、2010年38題（2）問。

【例2】（2018 ?全國Ⅰ卷? 13）企業(yè)聚焦品牌管理和供應(yīng)鏈管理，控制產(chǎn)品企劃和營銷網(wǎng)絡(luò)，將“設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、運(yùn)輸配送”環(huán)節(jié)外包，與供應(yīng)商、加工商和物流企業(yè)建立聯(lián)盟，通過聯(lián)合開發(fā)產(chǎn)品、數(shù)據(jù)共享，加快市場反應(yīng)速度。該模式體現(xiàn)的企業(yè)經(jīng)營理念是（ ）

①整合上下游資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)

②通過專業(yè)化分工，提高效率

③通過兼并收購，擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模

④增加市場份額，提高利潤率

A.①② B.①④

C.②③ D.③④

【解題分析】本題重點(diǎn)考查的是對(duì)企業(yè)經(jīng)營與發(fā)展的理解，主要考查企業(yè)經(jīng)營模式體現(xiàn)的經(jīng)營理念。將“設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、運(yùn)輸配送”環(huán)節(jié)外包，與供應(yīng)商、加工商和物流企業(yè)建立聯(lián)盟，體現(xiàn)了企業(yè)合理利用社會(huì)資源，進(jìn)行專業(yè)化分工，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，有利于提高企業(yè)競爭力，①符合題意。通過聯(lián)合開發(fā)產(chǎn)品、數(shù)據(jù)共享，加快市場反應(yīng)速度，說明該模式提高了企業(yè)的效率，②符合題意。與供應(yīng)商、加工商和物流企業(yè)建立聯(lián)盟，不屬于企業(yè)的兼并收購，③不符題意。試題材料中沒有體現(xiàn)出增加市場份額，提高利潤率的內(nèi)容，④與題干內(nèi)容無關(guān)。答案為A。

【高考趨勢分析】企業(yè)如何進(jìn)行經(jīng)營，企業(yè)如何經(jīng)營和管理才能成功，對(duì)這一內(nèi)容的考查，近幾年高考考查涉及的非常多。從考查的形式上看，對(duì)這一考點(diǎn)的考查大多不是直接的，而是間接的考查。即近幾年的高考試題并不是直接考查教材中的知識(shí)點(diǎn)，而是對(duì)教材中企業(yè)經(jīng)營內(nèi)容的遷移或拓展，也是在變相的考查這一內(nèi)容?？疾榈闹攸c(diǎn)是考生對(duì)這一問題的理解和認(rèn)識(shí)，考生對(duì)知識(shí)內(nèi)容的分析和運(yùn)用。這就避免了考生對(duì)教材知識(shí)的死記硬背，生搬硬套，而必須具體問題具體分析。對(duì)于企業(yè)經(jīng)營的考查，近幾年高考大多是采用的這兩種形式：一是給出具體的情境（包括企業(yè)面對(duì)的困境），分析企業(yè)應(yīng)如何做或采取哪些措施；二是提供企業(yè)的具體做法（結(jié)合具體情境），分析企業(yè)這樣做體現(xiàn)的依據(jù)、理由、作用或理念等。從近幾年高考考查的情況看，第二種情況占了大多數(shù)。這啟示我們，分析企業(yè)經(jīng)營方面的試題，我們不僅要知道企業(yè)應(yīng)該如何做，更要理解企業(yè)為什么這樣做，企業(yè)這樣做的意義有哪些。要把教材中企業(yè)經(jīng)營的內(nèi)容與試題中企業(yè)的具體做法聯(lián)系起來分析，盡可能做到靈活理解和運(yùn)用。

高頻考點(diǎn)三：生活消費(fèi)及生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系

【知識(shí)要點(diǎn)】

1.生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系：（1）生產(chǎn)決定消費(fèi)。生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象，決定消費(fèi)的方式，決定消費(fèi)的質(zhì)量和水平，為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力。（2）消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)有重要的反作用。消費(fèi)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展；消費(fèi)所形成的新的需求，對(duì)生產(chǎn)的調(diào)整和升級(jí)起著導(dǎo)向作用；一個(gè)新的消費(fèi)熱點(diǎn)的出現(xiàn)，往往能帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長；消費(fèi)是物質(zhì)資料生產(chǎn)總過程的最終目的和動(dòng)力。

2.消費(fèi)水平受很多因素的影響。主要因素是居民收入，要提高居民的生活水平，必須保持經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定增長，不斷增加居民的收入。

3.我們提倡求實(shí)心理主導(dǎo)的消費(fèi)，要做一個(gè)理智的消費(fèi)者，要堅(jiān)持適度消費(fèi)、理性消費(fèi)、綠色消費(fèi)和勤儉節(jié)約。

近10年全國高考試題（全國Ⅰ卷）考查情況：2018年15題和38題、2017年38題、2014年13題、2014年38題（2）問。

【例 3】（2018 ?全國Ⅰ ? 38）材料（略）。設(shè)問：結(jié)合材料，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)知識(shí)分析近年來我國馬拉松熱的驅(qū)動(dòng)因素。

【解題分析】從本試題的材料看，隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國家全民健身戰(zhàn)略的不斷推進(jìn)，我國馬拉松的賽事多、參與人數(shù)多、覆蓋面廣。這突出體現(xiàn)出的一點(diǎn)就是，我國居民對(duì)身體健康的需求水平不斷提高，總體上體現(xiàn)了我國居民的消費(fèi)水平在不斷提高。而決定居民消費(fèi)水平的主要因素是居民收入，所以，分析本題材料得出和一個(gè)重要的驅(qū)動(dòng)因素就是我國居民收入增加，消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級(jí)。其他答案要點(diǎn)分析（略）。

【高考趨勢分析】從近幾年的高考試題看，這部分的選擇題多以圖表的形式出現(xiàn)，問答題多是在答案中滲透消費(fèi)的有關(guān)知識(shí)。從設(shè)題的材料看，多以我國目前的居民的消費(fèi)狀況和消費(fèi)的變化為背景；從設(shè)題的角度看，主要有三個(gè)角度：一是對(duì)我國居民消費(fèi)狀況或消費(fèi)變化的認(rèn)識(shí)，二是消費(fèi)的作用和意義；三是如何提高居民的消費(fèi)不平。這啟示我們，在把握消費(fèi)這一內(nèi)容時(shí)，要特別關(guān)注一下我國目前居民在消費(fèi)方面的變化，要結(jié)合我國目前的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革進(jìn)行較深入的認(rèn)識(shí)和理解，要從“是什么”“為什么”“怎么樣”等多個(gè)角度進(jìn)行分析和體會(huì)。

高頻考點(diǎn)四：價(jià)格及價(jià)格與供求的關(guān)系

【知識(shí)要點(diǎn)】

1.影響價(jià)格的因素：（1）價(jià)值決定價(jià)格。價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ)，價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)，商品交換以價(jià)值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價(jià)交換。（2）供求影響價(jià)格。當(dāng)商品的需求增加，供給減少?？赡艹霈F(xiàn)“物以稀為貴”的現(xiàn)象；當(dāng)商品需求減少，供給增加，可能出現(xiàn)“貨多不值錢”的現(xiàn)象。商品的價(jià)格受供求關(guān)系的影響，圍繞價(jià)值下波動(dòng)，是價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式。

2.價(jià)格變動(dòng)的影響：（1）對(duì)消費(fèi)的影響。一般來說，當(dāng)商品價(jià)格上升時(shí)，人們會(huì)減少對(duì)它的購買，當(dāng)商品價(jià)格下降時(shí)，人們會(huì)增加對(duì)它的購買；在可以相互替代的兩種商品中，一種商品的價(jià)格上升，會(huì)導(dǎo)致另一種商品的需求量增加；反之，一商品的價(jià)格下降，會(huì)導(dǎo)致另一種商品的需求量減少。在互補(bǔ)關(guān)系的商品中，一種商品的價(jià)格上升，也會(huì)減少對(duì)另一種商品的需求量；反之，一種商品價(jià)格下降，也會(huì)引起另一種商品的需求量隨之增加。（2）對(duì)生產(chǎn)的影響。調(diào)節(jié)產(chǎn)量；調(diào)節(jié)生產(chǎn)要素的投入。

近10年全國高考試題（全國Ⅰ卷）考查情況：2017年12題、2016年14題和15題、2015年13題、2013年12題、2009年27題。

【例 4】（2017 ?全國Ⅰ卷 ? 12）甲與乙是互補(bǔ)商品，甲商品具有需求彈性。假定甲的價(jià)格下降，其他條件不變，則乙的需求變動(dòng)圖示是（ ）

【解題分析】本題考查的是互補(bǔ)關(guān)系的兩種商品，當(dāng)一種商品的價(jià)格發(fā)生變化時(shí)，對(duì)另一種商品需求的影響。甲商品的價(jià)格下降，則對(duì)甲商品的需求增加，甲乙是互補(bǔ)商品，那么乙的需求也會(huì)增加，正確答案為C。A選項(xiàng)具有較強(qiáng)的迷惑性，商品價(jià)格下降，需求會(huì)增加，但這里商品價(jià)格有變化，而試題中有其它條件不變這一條件，說明乙商品的價(jià)格不變，A不符合題意；類似，B選項(xiàng)也不符合題意。需求量增多應(yīng)向右平移，D不符合題意。

【高考趨勢分析】這部分考題近幾年高考的考查多以圖表的形式出現(xiàn)，要特別注意試題給出的條件，依據(jù)條件進(jìn)行認(rèn)真分析。要特別掌握的基本觀點(diǎn)是：商品的價(jià)格上升，會(huì)導(dǎo)致供應(yīng)增加，而需求減少；商品的價(jià)格下降，會(huì)導(dǎo)致供應(yīng)減少，而需求增加。并且價(jià)格與供求之間存在著相互影響、相互制約的關(guān)系。要特別注意在我國當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)條件下，市場價(jià)格的形成機(jī)制，即價(jià)格由價(jià)值決定，受市場供求關(guān)系的影響（市場決定價(jià)格），政府要對(duì)市場價(jià)格進(jìn)行科學(xué)的調(diào)控。要關(guān)注市場價(jià)格對(duì)消費(fèi)、生產(chǎn)、居民收入等多方面的影響。

高頻考點(diǎn)五：政府的宏觀調(diào)控（我國的宏觀經(jīng)濟(jì)政策）

【知識(shí)要點(diǎn)】

1.我國政府對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)行科學(xué)的宏觀調(diào)控

（1）宏觀調(diào)控，指國家綜合運(yùn)用各種手段對(duì)國民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制。我國宏觀調(diào)控的主要目標(biāo)是：促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長，增加就業(yè)，穩(wěn)定物價(jià)，保持國際收支平衡。

（2）市場調(diào)節(jié)不是萬能的，市場調(diào)節(jié)存在自發(fā)性、盲目性和滯后性等固有的弊端，所以，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的正常運(yùn)行與發(fā)展，既需要發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，也需要更好地發(fā)揮政府的作用，實(shí)行科學(xué)的宏觀調(diào)控。

（3）國家的宏觀調(diào)控應(yīng)以經(jīng)濟(jì)手段和法律手段為主，輔之以必要的行政手段。財(cái)政政策和貨幣政策，是國家在宏觀調(diào)控中最常用的經(jīng)濟(jì)手段。

2.消費(fèi)

我國政府千方百計(jì)保持經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長，不斷增加居民收入，縮小收入差距，提高居民消費(fèi)水平。提倡保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)；勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。

3.企業(yè)

國家毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，堅(jiān)持公有制主體地位，發(fā)揮國有經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)作用，不斷增強(qiáng)國有經(jīng)濟(jì)活力、控制力、影響力；國家毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，激發(fā)非公有制經(jīng)濟(jì)的活力和創(chuàng)造力。國家保證各種所有制經(jīng)濟(jì)公開公平公正參與市場競爭。就業(yè)是最大的民生，國家堅(jiān)持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極就業(yè)政策，我國依法維護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)益。

4.收入

（1）居民收入。我國政府著力增加居民收入，著重保護(hù)勞動(dòng)者所得，鼓勵(lì)勤勞守法致富，堅(jiān)持在經(jīng)濟(jì)增長的同時(shí)實(shí)現(xiàn)居民收入同步增長，在勞動(dòng)生產(chǎn)率提高的同時(shí)實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)報(bào)酬同步提高。政府要履行好再分配調(diào)節(jié)職能，加快推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化，縮小收入分配差距，兼顧效率與公平。（2）財(cái)政收入。國家財(cái)政的重要作用：國家財(cái)政是促進(jìn)社會(huì)公平，改善人民生活的物質(zhì)保障；國家財(cái)政具有促進(jìn)資源合理配置的作用；國家財(cái)政具有促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行的作用。稅收是國家財(cái)政收入最普遍形式，是財(cái)政收入的最重要來源。稅收具有強(qiáng)制性、無償性和固定性的特征。個(gè)人所得稅是國家財(cái)政收入的重要來源，是調(diào)節(jié)個(gè)人收入分配、實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的有效手段。依法納稅是公民的基本義務(wù)。

5.宏觀經(jīng)濟(jì)政策

（1）堅(jiān)持新的發(fā)展理念。樹立并切實(shí)貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，解決好發(fā)展動(dòng)力、發(fā)展不平衡、人與自然和諧共生、發(fā)展內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、社會(huì)公平正義等問題。

（2）建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系。我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系。建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，要大力發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì)，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，實(shí)施區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略。

近10年全國高考試題（全國Ⅰ卷）考查情況：2017年14題和16題、2016年13題、2015年14題、2015年38題（2） 問、2014年16題、2014年38題（2）問、2012年13題和16題、2012年38題（1）問、2011年27題、2011年38題（2）問、2010年25題。

【例 5】（2017 ?全國Ⅰ卷 ? 16）2016年9月，某省探索發(fā)行異地扶貧搬遷債券，用于彌補(bǔ)國家級(jí)扶貧工作重點(diǎn)縣的資金缺口。該債券首期額度5億元，社會(huì)資本認(rèn)購高達(dá)35億元。以發(fā)行債券的方式支持扶貧，可以（ ）

A.擴(kuò)大扶貧資金的使用范圍

B.減少政府扶貧資金的支出

C.拓寬扶貧資金的籌措渠道

D.促進(jìn)扶貧資金的精準(zhǔn)運(yùn)用

【解題分析】針對(duì)扶貧出現(xiàn)的資金缺口問題，政府采取發(fā)行債券的方式進(jìn)行彌補(bǔ)，從大的范疇看，這體現(xiàn)了政府對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)行科學(xué)的宏觀調(diào)控。本題考查角度主要是政府以發(fā)行債券的方式支持扶貧的作用或意義。重點(diǎn)要理解好債券的有關(guān)知識(shí)，政府債券是政府為籌集資金而向出資者出具并承諾在一定時(shí)期支付利息和償還本金的債務(wù)憑證。可見，政府發(fā)行債券進(jìn)行扶貧，并沒有減少扶貧資金支出，因?yàn)檎且€本付息的。B選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。政府發(fā)行債券，是政府籌集資金的一種方式，以這種方式進(jìn)行扶貧，拓寬了扶貧資金的籌措渠道，C選項(xiàng)符合題意。材料沒有體現(xiàn)資金的使用范圍和資金的具體運(yùn)用方面，A選項(xiàng)D選項(xiàng)與材料內(nèi)容無關(guān)。答案為C。

【高考趨勢分析】近幾年高考試題的設(shè)題形式主要有兩種類型：一是試題材料為政府在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)等方面采取措施，設(shè)題角度考查的是政府采取措施的作用、目的、合理性、意義、依據(jù)等；二是試題材料為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)等方面存在的問題，針對(duì)問題政府應(yīng)采取哪些措施。近幾年涉及的突出方面就是政府在財(cái)政收入和財(cái)政支出上的一些重大舉措，其次是在地方和社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生（扶貧、消費(fèi)、三農(nóng)、分配）、市場、行業(yè)（保險(xiǎn)、互聯(lián)網(wǎng)）等方面。從內(nèi)容的主體上看，主要涉及三大主體：政府、企業(yè)和個(gè)人（包括勞動(dòng)者、消費(fèi)者、居民等）。從政府角度看，主要涉及國家的一系列宏觀經(jīng)濟(jì)政策和經(jīng)濟(jì)措施，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)尤其應(yīng)特別關(guān)注政府在財(cái)政、民生、環(huán)保和對(duì)外等領(lǐng)域新的重大措施，要時(shí)常用宏觀調(diào)控的知識(shí)深刻領(lǐng)會(huì)相關(guān)的時(shí)事和內(nèi)容。

高頻考點(diǎn)六：我國的對(duì)外開放

【知識(shí)要點(diǎn)】

1.對(duì)外開放是我國的一項(xiàng)基本國策。當(dāng)今世界是開放的世界。經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，各國的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益緊密，中國的發(fā)展離不開世界。

2.我國要發(fā)展更高層次的開放型經(jīng)濟(jì)

（1）適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的新形勢。以“一帶一路”建設(shè)為重點(diǎn)，堅(jiān)持“引進(jìn)來”和“走出去”并重，遵循共商共建共享原則，加強(qiáng)創(chuàng)新能力，開放合作，形成陸海內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、東西雙向互濟(jì)的開放格局。（2）加快轉(zhuǎn)變對(duì)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)開放朝著優(yōu)化結(jié)構(gòu)、拓展深度、提高效益的方向轉(zhuǎn)變，著力培育開放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展新優(yōu)勢。（3）實(shí)行高水平的貿(mào)易和投資自由化便利化政策，放寬市場準(zhǔn)入，擴(kuò)大服務(wù)業(yè)對(duì)外開放，保護(hù)外商投資合法權(quán)益。（4）主動(dòng)參與和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程，打造國際合作新平臺(tái)，增添共同發(fā)展新動(dòng)力，推動(dòng)建設(shè)開放型世界經(jīng)濟(jì)。

近10年全國高考試題（全國Ⅰ卷）考查情況：2016年38題（2）問、2015年15題、2013年14題、2012年15題、2011年25題、2010年27題。

【例 6】（2016 ?全國Ⅰ卷 ? 38）材料（略），設(shè)問：（2）運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)并結(jié)合材料，說明推動(dòng)“一帶一路”國際產(chǎn)能合作對(duì)沿線國家和中國是雙贏的選擇。

【解題分析】本題以近幾年我國對(duì)外開放的熱點(diǎn)“一帶一路”建設(shè)為背景材料，重點(diǎn)考查的角度是對(duì)外開放的重大意義及影響。要特別注意試題的關(guān)鍵性詞語“雙贏”，意味著既有利于中國的發(fā)展，也有利于沿線國家的發(fā)展。所以本題須從兩個(gè)角度組織答案，即推動(dòng)“一帶一路”國際產(chǎn)能合作對(duì)中國的積極作用和給沿線國家?guī)淼暮锰帯；卮鸨绢}要注意結(jié)合材料對(duì)教材的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有效的遷移。（參考答案：沿線國家：擴(kuò)大產(chǎn)品供給；增加稅收；擴(kuò)大就業(yè)，提高居民收入；提高相關(guān)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)水平。中國：擴(kuò)大產(chǎn)品市場；促進(jìn)優(yōu)勢產(chǎn)能走出去；提高在國際分工中的地位。）

【高考趨勢分析】隨著我國對(duì)外開放的發(fā)展和我國對(duì)對(duì)外開放的高度重視，對(duì)外開放的有關(guān)試題在高考中的分量還可能會(huì)加重。從近幾年的高考試題考查的情況看，高考考查的角度主要集中在兩個(gè)大的方面，一是對(duì)我國對(duì)外開放一些重大事件影響和取得的重大成就的意義的認(rèn)識(shí)；二是對(duì)我國在對(duì)外開放過程中本身存在的問題或世界上的其他國家（主要是美國）針對(duì)我國采取措施而導(dǎo)致的問題的理解和認(rèn)識(shí)。這啟示我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)和學(xué)習(xí)過程中，要特別關(guān)注我國在對(duì)外開放方面所取得的重大成就及重大意義、影響，要從國家、企業(yè) 、個(gè)人等多個(gè)方面進(jìn)行理解。同時(shí)要深刻認(rèn)識(shí)我國在對(duì)外開放過程中本身存在的一些問題，如在技術(shù)和產(chǎn)品的質(zhì)量方面，要不斷增強(qiáng)我國對(duì)外開放的競爭能力。更要特別注意的是隨著我國綜合國力的不斷提高和在國際上的影響力越來越大，一些國家（特別是美國）利用各種手段，揮舞霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的大棒，推行貿(mào)易保護(hù)主義政策，不惜利用各種借口對(duì)我國施壓，嚴(yán)重危害我國的國家利益和國家安全，對(duì)此我們必須高度警惕并積極應(yīng)對(duì)。