侯玉婷

【摘 要】高校人才是我國(guó)未來社會(huì)發(fā)展的主力軍，因此他們的健康成長(zhǎng)對(duì)于我國(guó)未來的發(fā)展也會(huì)產(chǎn)生著重要的影響，而在新時(shí)期就需要重視高校學(xué)生的思想政治教育和心理健康教育，當(dāng)前一些落后的思想觀念對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生的不利的影響，因此高校就需要加強(qiáng)學(xué)生的德育教育工作，將思想政治教育和心理健康教育相融合，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)，使他們能夠樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

【關(guān)鍵詞】高校教育；心理健康；思想政治

一、研究背景

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，當(dāng)前的社會(huì)上各種思想潮流也在發(fā)生著激烈的碰撞，而大學(xué)生的生活也越加多元化，他們的思想觀念也會(huì)受到一定的影響，同時(shí)由于大學(xué)階段的學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)和就業(yè)的壓力，往往存在著自卑心理、抑郁心理和焦慮的心理，雖然在當(dāng)前我國(guó)大部分高校都開設(shè)了思想政治教育課程，同時(shí)也開設(shè)了心理健康教育課程，但是實(shí)際的效果并不理想，因此在當(dāng)前高校就需要探究如何將思想政治教育與心理健康教育融合，解決學(xué)生面臨的問題，從而使他們能夠身心健康的成長(zhǎng)，成為社會(huì)主義建設(shè)的棟梁之材。

二、高校心理健康教育與思想政治教育之間的差異性

高校思想政治教育和心理健康教育是存在著一定的差異性的，它們一個(gè)重視的是學(xué)生的思想道德建設(shè)情況，一個(gè)重視的是學(xué)生的心理健康發(fā)展情況，它們之間的區(qū)別主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面。

1.教育形式不同。但當(dāng)前階段，大部分高校開展思想政治教育的形式主要是進(jìn)行課堂講解或者進(jìn)行專題講座，讓學(xué)生能夠在教師的講解之下了解思想政治教育的基本內(nèi)容，而開展心理健康教育的形式則比較多，例如通過心理健康課程，通過各種宣傳教育，對(duì)于一些心理問題比較嚴(yán)重的學(xué)生，可以把他們送到專門的心理健康輔導(dǎo)中心進(jìn)行心理治療。

2.教育內(nèi)容不同。思想政治教育主要是講解馬克思列寧主義，毛澤東思想以及中國(guó)特色社會(huì)主義理論，結(jié)合當(dāng)前國(guó)家的大政方針來進(jìn)行思想政治教育，使學(xué)生能夠樹立起正確的價(jià)值觀念。而心理健康教育之后，更加側(cè)重的是學(xué)生的心理狀態(tài)以及他們的生活學(xué)習(xí)情況，了解他們的日常行為，對(duì)他們的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行指導(dǎo)，其基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容主要是一些心理學(xué)方面的知識(shí)。

三、思想政治教育和心理健康教育相融合的可行性

兩者的教育目標(biāo)相同，思想政治教育的目標(biāo)就是讓學(xué)生能夠形成正確的價(jià)值觀念，能夠養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，具備艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)，在各方面來完善自己，能夠融入當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展當(dāng)中。而心理健康教育則目的在于消除學(xué)生的心理問題，使他們能夠解決內(nèi)心的矛盾不再迷茫，更加樂觀開朗，樂于和他人進(jìn)行交流和溝通。由此可見，思想政治教育和心理健康教育的目的是一致的，都是提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使他們能夠快速適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

四、思想政治教育和心理健康教育相融合的策略

1.融合教學(xué)規(guī)律。對(duì)于即將步入社會(huì)的大學(xué)生來說，往往面臨的許多問題，例如學(xué)習(xí)問題、人際交往問題、就業(yè)問題等等，而他們的心理健康狀況和他們的思想政治認(rèn)識(shí)對(duì)于他們處理事物的方式具有一定的影響，從而對(duì)于他們以后的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生一定的影響，因此高校就需要追根溯源，找到影響高校學(xué)生心理健康問題和他們思想問題的主要原因，并且把它作為切入點(diǎn)來開展教育，幫助學(xué)生解決問題，提高他們的綜合素質(zhì)。

2.融合教育方法。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，在當(dāng)前社會(huì)的各種思潮對(duì)于人們的思想觀念也產(chǎn)生著重要的影響，同時(shí)在生活壓力、學(xué)習(xí)壓力和就業(yè)壓力等等的影響下，學(xué)生也容易出現(xiàn)各種心理健康問題和思想道德問題，因此高校就需要結(jié)合當(dāng)前的時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)，抓住學(xué)生的心理情況，了解他們的內(nèi)心矛盾，以思想教育為基礎(chǔ)，以心理健康教育為輔導(dǎo)，將兩者相融合，利用各種方法來提高教育的效果。

3.融合教育途徑。思想政治教育和心理健康教育兩者是具有一定聯(lián)系的，為了使得兩者能夠相互融合，教師就需要在開展思想政治教育中采用心理健康教育的方法，例如，利用咨詢測(cè)試的方式了解學(xué)生在思想方面存在的問題，而在開展心理健康教育的過程中，高校也可以一起開設(shè)相應(yīng)的課程，為學(xué)生提供相應(yīng)的輔導(dǎo)書籍，讓他們能夠?qū)W習(xí)相關(guān)的知識(shí)，促進(jìn)他們的身心健康成長(zhǎng)。

4.利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展教育。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，在當(dāng)前高校也不應(yīng)當(dāng)拘泥傳統(tǒng)的教育方式，要跟上時(shí)代發(fā)展的潮流，利用好互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，拓展教育的途徑，在開展思想政治教育和心理健康教育融合的過程中，就可以利用互聯(lián)網(wǎng)教育的形式，開展線上和線下的全方面教育。在線上可以組織學(xué)生觀看思想政治類或者心理健康類的宣傳教育視頻，還可以開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂，為學(xué)生答疑解惑。

五、總結(jié)

在當(dāng)前高校的心理健康，教育問題和思想政治教育問題受到了越來越多教育工作者的重視，因此將兩者相結(jié)合就能夠有效的彌補(bǔ)教育的局限性，高校要將思想政治教育作為導(dǎo)向，立足于心理健康教育的實(shí)踐內(nèi)容，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，達(dá)到素質(zhì)教育的根本要求。

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